2013年安溪县初中学业质量检查
语 文 试 卷
（本卷共18小题；满分：150分；考试时间：120分钟）
友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上
学校 姓名 座号
一、积累与运用（36分）1.阅读下面一段话，按要求作答。（7分）安溪土楼多，西坪的聚斯楼，龙涓的辉斗楼，感德的龙通土楼，长坑的源远土楼……土楼方形居多，独具闽南特色，精美绝lún的木雕，坚实厚重的土墙，错落有致的栋梁，惟妙惟肖的石雕……土楼的建筑形式，体现了安溪人征服自然过程中别出心裁的创造，体现了世界上没有的用泥土建造的建筑艺术形式。每一座土楼都已是一种文化符号，每一座土楼都是某种历史记忆的实物载体，chéng载着先人的文化和历史的记忆。留传至今，土楼已不再是某一个特定家族的私有财产，更为子孙后代带来无尽的物质和精神财富。（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。（2分）①辉斗（ ） ②惟妙惟肖（ ） ③精美绝lún（ ） ④chéng载（ ）（2）下面说法错误的一项是（ ）（3分）A．文段中“留传”一词意为“遗留下来传给后世”，可以改用“流传”，它们语义相同。B．利用工具书按音节查找“梁”字，应查声部“L”，音节“liáng”。C．“土楼是符号”是“每一座土楼都已是一种文化符号”的主干。D．“坚实”在文中是“坚固结实”的意思，它的反义词是“脆弱”、“薄弱”等。（3））“土楼的建筑形式体现了世界上没有的用泥土建造的建筑艺术形式。”这个句子有一处毛病，请将更正后的句子写在下面横线上。（2分） 2.诗文默写。（10分）①我寄愁心与明月， 。② ，衣冠简朴古风存。③了却君王天下事， 。④ ，雪上空留马行处。⑤半卷红旗临易水， 。⑥ ，一览众山小。⑦予独爱莲之出淤泥而不染， ， ， ， ，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。3.根据课文内容填空。（3分）初中三年，我们学了不少文质兼美、情景交融的散文，至今回味无穷。《春》作者抓住春天新、美、力的特点，把春天比喻为娃娃、小姑娘和 ，抒发对春的热爱；《济南的冬天》作者抓住济南温情的特点，描绘了一幅幅动人冬景图，抒发了 之情；《风筝》一文借回忆 ，抒怀言志，表达作者的兄弟之情和对幸福生活的追求等。4.综合性学习。（8分）“文明”是城市的一张亮丽名片。争创全国文明城，争做文明安溪人。（1）【文明标语拟写】学校响应县政府号召，积极开展“写文明标语，做文明学生”活动。请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句文明标语。（句式不拘，不超15字）(2分)示例：草坪——小草是精灵，脚下请留情。①图书馆—— ②洗手池—— （2）【文明板报设计】某社区请你协办一期以“文明伴我行”为主题的板报，请你根据这个主题设置两个栏目名称。（不超过5个字）（2分） a. b. （3）【文明你我杂谈】近年来，县政府在争创文明城市的同时，还在争创省级卫生城市、省级优秀旅游城市，县政府为此成立了规模庞大的“同创指挥部”。关于“同创”指挥部的名称问题，在开始确定的阶段，有人想过用“统创指挥部”，也有人想过用“通创指挥部”，最后听取了语言专家的意见，才确定用“同创指挥部”这个名称。你觉得，语言专家的意见有道理吗？（4分） 5.名著阅读。（8分）⑴阅读下面名著中有关人物描写的文字，请从下列所给的人物名字中选择正确的答案填写在括号里。（3分）①丰姿英伟，相貌轩昂。齿白如银砌，唇红口四方。顶平额阔天仓满，目秀眉清地阁长。两耳有轮真杰士，一身不俗是才郎。好个妙龄聪俊风流子，堪配西梁窈窕娘。（ ）②那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一托红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；跨口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须。（ ）③我的脸，倒不像穆拉托人那么黑，看上去像一个住在赤道九度、十度之内的热带地区那种不修边幅的人。我的胡子曾长到四分之一码长，但我有的是剪刀和剃刀，所以就把它剪短了，但上嘴唇的胡子仍留着，并修剪成像回教徒式的八字大胡子，像我在萨累见到的土耳其人留的胡子那样。（ ）A.李逵 B.杨志 C.保尔 D.唐僧 E.鲁滨孙 F.鲁达⑵简答题。（5分）“这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。”这段话出自苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔在谁 的影响下，逐步走上革命道路，后来他双目失明，但顽强地在病床上完成了什么著作。他是怎么第四次死里逃生的？请用扼要的语言概括。 二、阅读理解（54分）（一）阅读下文，完成6—9题（16分）醉翁亭记（节选）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。6.解释加点词。（4分）①泉香而酒洌 ②树林阴翳 ③杂然而前陈 ④太守谓谁 7.下列加点词词义相同的一项是（ ）。（3分）A．往来而不绝 以为妙绝 B．临溪而渔 出淤泥而不染C．负者歌于途 负势竞上 D．宴酣之乐 辱于奴隶人之手8.翻译句子。（6分）①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②醉能同其乐，醒能述以文者。 9.太守为什么“醉”了？联系全文，请用自己的话概括。（写出三点）（3分） （二）阅读下文，回答10—12题。（14分）无刺蜂的奇异世界
王正君
①无刺蜂隶属于膜翅目，蜜蜂科，无刺蜂属，起源于非洲，随着蜂群队伍的不断壮大，其分布越来越广泛，逐步扩展到热带与亚热带的各个地区。在中国，它们占据着海南与云南西双版纳的原始森林地带。②上帝是公平的，他关上了“螯刺”这扇门，又打开了“强有力的嘴巴——下颚”这扇窗。失去螯刺的无刺蜂，自有一套独创的看家本领，能轻松制敌。③无刺蜂的后足带有胶状小球，其内含有粘性极强的蜂胶，在遇到挑衅者（如胡蜂）时，它们利用蜂胶的粘性，将胡蜂的翅膀粘住，制服敌人，使其以自由落体之姿坠到地面，之后对其进行撕咬，彻底将其消灭。④有的无刺蜂则以“毒气与毒液”为杀手锏，自卫防身。在遭遇敌害时，它们如黄鼠狼一般释放一股极其难闻的气体，在熏跑敌人的同时，也为自己赢得了逃脱的时间；有的种类则喷出具有腐蚀性的液体，所溅之处，无不被其“毁容”，极具杀伤力。⑤有的无刺蜂在人触碰其巢穴时，会以迅雷不及掩耳之势，钻入人的头发、眉毛中，甚至会进入人的眼睛、耳朵，旋即释放粘液，用下颚撕咬，令人产生不适感。⑥但相对蜜蜂家族中的其他成员，无刺蜂是一类比较温顺的小动物，它们通常不会主动攻击人类或动物。无刺蜂秉承着“自卫防身”的原则施用着它们的独门武器，算是一群和平爱好者。⑦无刺蜂生来与众不同，它设计的“小屋”也别具一格，其复杂程度堪称“蜜蜂之最”。无刺蜂通常把“家”安在中空的树干或树杈上，巢在树洞内呈长桶状，密封性良好，只留一个小孔与外界相通，孔的外侧通常连有一根“管子”，此“管状通道”由蜂蜡和泥土混合筑成，有的“管状通道”还被设计成“喇叭状”，向内一直通到蜂王繁殖的区域。整个蜂巢采用多种建筑材料：蜂蜡、蜂胶以及树脂等。这些建筑材料有一个共同的特点——防水。因而蜂巢就像一个裹紧的粽子，既保温、防水，又御敌。⑧无刺蜂蜂蜜呈绿褐色，与普通蜂蜜相比，具有水分大、口感略酸、香味更浓郁、还原糖含量较低、淀粉酶值较低等特点。无刺蜂蜂蜜还以药用价值高而著称。它在治疗消化系统疾病、呼吸系统疾病、白内障、皮肤病以及一些妇科疾病等方面，疗效显著。（节选自《百科知识》，2011年10月上，有删改）
10.仔细阅读全文，简要概括无刺蜂轻松制敌的方法。（6分） 11.通览全文，本文主要从几个方面介绍无刺蜂的，请用简洁的语言概括。（5分） 12.第⑧段画线句运用了“作比较”的说明方法，请结合语境简要分析它的作用。（3分）
（三）阅读下文，完成13—17题。(24分)闲读梧桐
余秋雨
①梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜与我们对视。②它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划的需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。③某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，两袖清风，将一生献给了桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。④浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了，惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。⑤次日醒来，红日满窗，竟是大晴。⑥惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！⑦于是，我读懂了梧桐的寂寞，不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥，服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然。任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈，悲哀起那个年代里的人们。⑧又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阕蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。13. “我”三次“临窗读树”，读懂了“梧桐”的外形，对“梧桐”产生了不同印象。请通读全文，完成表格。（8分）
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第一次
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第二次
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第三次
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“梧桐”的外形
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树干粗大、伸展，叶子繁茂
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“我”的印象
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一身傲骨
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14.第③段中母亲的来信与全文核心内容“闲读梧桐”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。（3分） 15.揣摩品味语言。（6分）（1）“我读懂了梧桐的落寞”中“梧桐的落寞”是指 （3分）（2）第②段中画线句“如一位‘伟丈夫’，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发……”妙用比喻修辞手法，结合上下文说说妙在何处？（3分） 16.根据文意，试分析“我”对“外祖父”“风雨如晦”的人生际遇的情感态度。（4分） 17.下列对选文的分析鉴赏正确的两项是（ ）（3分）A.梧桐不为时光的流逝感到落寞，也不为暴风夺走了它茂密的叶子而自责伤感；它只是感到寂寞。B.“我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。”表明作者通宵都在看书。C.文章通过从梧桐到外祖父的联想，深情地赞颂了外祖父从容大度、胸襟豁达、淡泊功利、忠心报效祖国的光辉一生。D.作者写夜风中的梧桐，运用了拟人和比喻的修辞方法，形象地传达出了梧桐与风暴抗争的坚忍与深沉。E.本文采用了托物言志的手法，借对梧桐由外到内的解读，表达了作者独到的人生感悟。三、作文（60分）18.以下两题，任选一题作文。（60分）（1）日出是起点，日落也是起点；微笑是起点，流泪也是起点；初一是起点，初三也是起点；把握人生起点，书写精彩人生。请结合你的个人体验及对这段材料的理解，立意自定，题目自拟，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。可以述说故事，可以抒发感想，也可以发表议论……（2）请以“有这样一个_____________（黄昏、春天、微笑、怀抱……）”为题（将题目补充完整，可选括号内的词语，也可选其他词语），写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）文体规范：（2）不得抄袭或套作 ③作文中不要出现真实的人名、校名、地名。