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江苏省扬州市2019-2020学年九年级语文上学期联谊考试试卷及答案

一、 积累运用(30分)

1、下列加点字注音全部正确的一组是(2分)  (    )

A.鲜yán  pīn)婷   wǎn)发 面面)觑

B.   zhòng)伤 chēn)怒 )后继

C. liáo)逗 huàn)养   )刀 jiǎo)揉造作

D. tiǎn  zhuō)病   guān)巾   qiáng)聒不舍

2、下列各句中加点成语运用正确的一项是(2分) (    )

A. 旁边一位学生模样的青年诚恳地说:“叔叔,这些都是名人字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅大气美观,重要的是还可以附庸风雅。”

B.在现代社会中,良好的品牌形象是获得消费者青睐,提高自身竞争力不二法门

C.美国的量化宽松货币政策实际上就是要让其他国家来替他承担经济危机带来的后果,这种做法无异于李代桃僵

D.面对着老人脸上散发出的宁静的光辉,以及大气端庄的举止,他这才意识到自己言行的粗鄙,真切地感到自惭形秽,终于低下了高昂的头颅。

3、下列各项判断与分析中,完全正确的一项是(2分)(    )

A.可是在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种淳朴本色美。

解说:这是一句条件关系复句。

B.杜牧的“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。”流传了千年,诗因桥而咏出,桥因诗而闻名。

解说:这一句中标点符号使用正确。

C.笙歌悠悠 宁静淡雅 远离尘嚣 衣衫褴褛

解说:这四个短语的结构类型完全不同。

D.欣赏一首好诗不易,创作一首好诗则更难,小李对诗歌情有独钟,因此,他平时在这方面做了不少努力。

解说:这个句子没有语病。

4、下列文学常识及内容理解表述不正确的一项是(3分)   (    )

A.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》这封信强烈谴责了英法联军火烧圆明园以及英法政府颠倒黑白的强盗行径,表现了作家珍视人类文明成果、尊重人类文明创造者的思想,同时也表达了对中国人民的同情和尊敬。

B.细节是优秀文学作品中的一抹亮色。《故乡》中闰土“终于恭敬起来了”的神色细节让我们印象深刻;《我的叔叔于勒》中父亲朝母亲“使了个眼色”的细节能让人反复回味。

C.《范进中举》中吴敬梓通过对比描写范进中举前后社会地位、经济地位的变化,有力抨击了封建科举制度荼毒知识分子的罪恶。

D.古典文学的人物画廊群星璀璨,这里有《三国演义》里的“莽张飞”,他险些破坏“求贤”大计,鼠目寸光;更有《刘姥姥进大观园》里的那个粗鄙庸俗、沦为贾府众人笑料的“母蝗虫”刘姥姥,都是作家极力批判的人物。

5、根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分)

月清辉,酒当歌,景依旧,夜色下的瘦西湖,好似一位笼着面纱的女子,月光下的二十四桥流觞曲水,回环逶yí(   ),透出了别样的银光,湖边隐入夜色的飞檐小榭,夜雾下荡yàng(   )的湖面,都显得端庄娴静,在低声细述古城的过往古今。此时,耳畔传来洞箫幽幽,借着曲调,倾听它在静夜里的浅唱低吟,mò(   )然发觉,这座竹西佳处的淮左名都早已rú(   )染在了水墨之气中。

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6、默写。(每空1分,共9分)

(1)金樽清酒斗十千,_______________。 (李白《行路难(其一)》)

(2)_______________,到乡翻似烂柯人。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)但愿人长久,_______________。 (苏轼《水调歌头》)

(4)_______________,况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(5)秋草独寻人去后,_______________。 (刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(6)远远围墙,隐隐茅堂。_______________,流水桥旁。(秦观《行香子》)

(7)_______________,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)

(8)许浑的《咸阳城东楼》一诗中以写秦苑、汉宫的荒废,抒发对历史沧桑的无限感慨的诗句:

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7、语文专题与综合实践活动。(8分)

“不忘初心”成为近来的热门词汇,“初心”本指做某件事的初衷、最初的原因。

(1)根据语意,在横线上填上合适的话,将语段补充完整。(2分)

“不忘初心”并不单是“高大上”的口号,而是每个人的行动准则。官员不忘初心,就是要做到敬畏人民、廉洁奉公,多为百姓谋福利;商人不忘初心,就是要做到诚实守信、童叟无欺,多为社会作贡献;即将参加中考的我们不忘初心,就是要做到   

(2)一位网友在某论坛有这样的留言——“人最重要的是适应环境,适时而变,忘不忘初心并不重要”,你看到后认为这个观点不正确,那你该如何表明态度并予以反驳呢?(3分)

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(3)根据下面内容,代小华写一则请假条。(3分)

傍晚小华牙齿疼,需上医院就诊,第二天上午的课不能上,但学校要求学生第二天上午必须上交保险费用100元,小华让同学小明帮忙将相关费用及请假条转交给班主任李老师,请你替小华拟写一则请假条。

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二、 阅读理解(57分)

(一) 名著阅读,完成第8-9题。(12分)

8、(1)艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿,就托付给乳母——_________收养,然而这个妇女却十分疼爱他。(1分)

(2)“咳,就在如此寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲,/都蜷伏在不是自己的家里,/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程?──而且/中国的路/是如此的崎岖,是如此的泥泞呀。”出自艾青《___________________》(1分)

(3)“一个浪,一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上和身上/像刀砍过一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海岸。” 出自艾青《___________________》(1分)

9、(1)试比较《水浒传》中林冲和武松这两个人物性格的异同,并填写下表。(5分)

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(2)《水浒传》中的众英雄个个身怀绝技:如善于潜入水底长久闭气的是    ;有神箭手之称的是    ;轻功了得、善于偷盗的是    ;耐力持久、善行的是    。

(请写出人物姓名以及各自绰号)(4分)

(二)诗歌阅读,完成第10题。(5分)

早冬

白居易

十月江南天气好,可怜冬景似春华。

霜轻未杀萋萋草,日暖初干漠漠①沙。

老柘②叶黄如嫩树,寒樱枝白是狂花③。

此时却羡闲人醉,五马④无由入酒家。

【注释】①漠漠:广阔。②柘(zhè):一种贵重的树木。③狂花:亦作“狂华”。指不依时序而开的花。④五马:太守的代称,作者时任太守。

10、(1)请赏析“老柘叶黄如嫩树,寒樱枝白是狂花”一句。(3分)

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(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)

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(三)阅读下面的文言文《邓哀王曹冲传》,完成第11-14题。(15分)

邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷,生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重访之群下咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。”太祖大悦,即施行焉。
时军国多事,用刑严重。太祖马鞍在库,而为鼠所啮,库吏惧必死,议欲面缚首罪,犹惧不免。冲谓曰:“待三日中,然后自归。”冲于是以刀穿单衣,如鼠啮者,谬为失意,貌有愁色。太祖问之,冲对曰:“世俗以为鼠啮衣者,其主不吉。今单衣见啮,是以忧戚。”太祖曰:“此妄言耳,无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻,太祖笑曰:“儿衣在侧,尚啮,况鞍悬柱乎?”一无所问。冲仁爱识达,皆此类也。凡应罪戳,而为冲微所辩理,赖以济宥 ②者,前后数十。太祖数对群臣称述,有欲传后意。
建安十三年疾病,年十三,太祖亲为请命。及亡,甚哀。文帝宽喻太祖,太祖曰:“此我之不幸,而汝曹之幸也。”言则流涕。太和五年,加冲号曰邓哀王。

(选自《三国志》)

【注释】①岐嶷(qí yí):出自《诗&大雅&生民》,形容少年聪慧。 ②宥(yòu):宽容,饶恕。③文帝:魏文帝曹丕。

11.解释下列句中加点的实词。(4分)

(1)而为鼠所啮  (2)是以忧戚   

(3)貌有愁色   (4)太祖数对群臣称述  

12.对文中划线句合理句读,限两处。(2分)

太祖欲知其斤重访之群下咸莫能出其理。

13.用现代汉语翻译下列句子。(6分)

(1)凡应罪戳,而为冲微所辩理,赖以济宥者,前后数十。

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(2)览物之情,得无异乎? (《岳阳楼记》)

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(3)山水之乐,得之心而寓之酒也。 (《醉翁亭记》)

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14.《魏略》曰:文帝常言“若使仓舒在,我亦无天下。”文帝这样说的原因是什么?请结合选文文意作简要分析。(3分)

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(四)阅读下文,完成15-18题。(12分)

知足就是幸福 

陈乃举

①没有谁不向往幸福。可幸福是什么呢?一千个人可能有一千种回答。

②其实,幸福既简单又复杂。说它简单,是因为它是人们生活的一种舒畅的体验或感受;说它复杂,是因为促使人们能够体验或感受到生活的舒畅不是一件容易的事情。我以为,对于大多数人来说,作为一种心理感受,知足就是幸福;不知足,不会幸福。

③云南文山壮族苗族自治州丘北县密纳小学一名三年级小学生在作文里写道:“我们可以喝上干净的清水了,饭也好吃了,原有的厕所也将拆除重建,还可用水来冲洗,我们不再闻臭味了,我们更幸福了……”能够喝上干净水,不再闻臭味,孩子们知足了,所以感到幸福。

④《三月风》杂志曾报道过,一个刚毕业的大学生,自恃自己条件好,“走遍了中国科学院的直属单位”,“竟没有找到一个适合自己心意的工作”,于是他自杀了。我们在感到震惊和为他惋惜之余,自然想到:他是不是不知足,欲望太高了?

⑤人就怕“骑着驴骡思骏马,官居宰相望王侯”。欲望太多太高,实现不了,便会觉得不幸福,甚至为此而痛苦。当今社会竞争激烈,我们不能以消极的态度对待之,但面对太多太多的诱惑,如果奢望过高,一旦被太多的难题所累,便会深陷烦恼之中,甚至失去理智,干些不明智的蠢事。有的人之所以觉得不幸福,不是他拥有的太少,而是期望得到的东西太多。所以,我们要调低自己的欲望底线,摒弃浮华,拒绝诱惑,以“知足常乐”平常心对待生活。唯此,才会享受到人生的幸福。

⑥知足是一种生活智慧,知足就是幸福。有人“身在福中不知福”,太多的不知足蒙蔽了心智,老觉得不如别人或社会亏欠他,自然不会拥有快乐和幸福。古人云:“知足常足,终身不辱;知止常止,终身不耻。”为什么要“知足”呢?因为人的情况是变化的,不如意事常八九,一时知足不行,要持续知足方能终身不辱。“知止”,是说当止则止,不能得寸进尺,而且要“常止”,在任何时候、任何情况下,都能经得住诱惑,管得住自己,唯“常止”方能终身无险。

⑦提倡知足,并不是让人不思进取。个人利欲和事业上的进取心是两回事。在现实生活中,如果我们能懂得取舍,以知足的态度对待利欲,以不知足的态度对待事业,该坚持的就坚持,该放弃的就放弃,那我们就会永远拥有属于自己的幸福,在事业上取得更加绚丽的成就。 

 (选自《今晚报》,有删改)

15.本文作者提出的主要观点是什么?(2分)

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16.文章第③④段都运用了举例论证,其论述角度有何不同?(2分)

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17.请简析第⑥段的论证过程。(4分)

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18.有同学认为第⑦段删去不影响全文的论述,你同意这一说法吗?请说说你的看法。(4分)

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(五)阅读下文,完成19-22题。(13分)

东邻的竹和西邻的壁

张晓风

①午夜,我去后廊收衣。

如同农人收他的稻子,如同渔人收他的网,我收衣服的时候,也是喜悦的。衣服溢出日晒后干爽的清香,使我觉得,明天,或后天,会有一个爽净的我,被填入这些爽净的衣衫中。

③忽然,我看到西邻高约十五公尺的整面墙壁上有一幅画。不,不是画,是一幅投影。我不禁咋舌,真是一幅大立轴啊!

④我四下望了望,明白这幅投影画是怎么造成的了。原来我的东邻最近大兴土木,为自己在后院造了一片景致。他铺了一片白色鹅卵石,种上一排翠竹,晚上,还开了强光投射灯,经灯一照,那些翠竹便把自己“影印”到那面大墙上。

⑤我为这意外的美丽画面而惊喜呆立,手里还抱着由于白昼的恩赐而晒干的衣服,眼中却望着深夜灯光所幻化的奇景。

⑥我绝少午夜收衣服,所以从来没有看到这种娟娟竹影投向大壁的景致,今晚得见,也算奇缘一场。

⑦此刻,头上是台北上空有限的没有被光害完全掐死的星光,身旁又有奇诞如神话的竹影,我忽然充满感谢。想我半生的好事好像都是如此发生的:东邻种了一丛竹,西邻造了一堵壁,我却是站在中间的运气特别好的那一位,我看见了东园修竹投向西家壁面的奇景。对,所有的好事全都如此发生,例如有人写了《红楼梦》,有人印了《红楼梦》,有人研究了红学,而我站在中间,左顾右盼,大快之余不免叫人来一起瞧瞧,就这样,竟可以被叫做教授。又例如人家上帝造了好山好水,又铺了好桥好路,我来到这大块文章之前,喟然一叹,竟因而被人称为作家……

⑧东邻种竹,但他看到的是落地窗外的竹,而未必见竹影。西邻有壁,但他们生活在壁内,当然也见不到壁上竹影。我既无竹也无壁,却是奇景的目击者和见证人。

⑨是啊,我想,世上所有的好事都是如此发生的……

(选自《张晓风散文精选》,有改动)

19.用简洁的语言概括本文内容。(2分)

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20.赏析第②段的画线句。(2分)

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21. 联系上下文分析下面这段文字如果放到本文中,应该在什么位置?有什么作用? (3分)

大画我是看过的,张大千先生画荷,用全开的大纸并排连作,恍如一片云梦大泽。我也曾在美国德州,看过一幅号称世界最大的画。看的时候不免好笑,论画,怎能以大小夸口?德州人也许有点奇怪的文化自卑感,所以动不动就强调自己的大。

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22.结合本文和下面的链接材料,说说张晓风是怎样的一个人?(6分)

【材料链接】我站在花前看山下,山脚是红尘滚滚的人寰,是名利缰锁的大囚营,但因为隔着这排茶花,城市变得清纯可爱。不是因为这城市改变了,是因为我隔着那排花看它——啊,我可以跟全世界和好,只要容许我透过花阵来看万物。

(节选自张晓风《花朝手记·隔花》)

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三、作文(60+3分)

时光在岁月的沙漏中不停地溜走,而我们不得不把脚步放稳,旅途匆匆,其间,总会有些避无可避的失意怅然,若能心向远方,必可收获暖意,将一切冰释。生命不容迟疑,转瞬韶华即逝,今天走过就握别了一道风景,得失的重叠让我们懂得了感激和包容,走过经年,已不再为悲喜交集,而盈怀了一份生活的底蕴,在年轮中镌上了精美的图层。

请以“镌刻一份暖意”为题目写一篇文章。

要求:(1)自选文体(诗歌除外),不少于600字。

(2)感情真挚,不得抄袭。

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(4)书写3分,请认真书写。


参考答案

1-4、CB  A  D

5、迤漾  蓦  濡

6、玉盘珍羞直万钱 怀旧空吟闻笛赋 千里共婵娟 寄书长不达 寒林空见日斜时

 飏青旗  晓镜但愁云鬓改 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋

7、(1)努力拼搏、沉着应考,在中考中争创佳绩

(2)你的观点是错误的。适应环境固然重要,但在任何环境中我们都需要坚守本心,如果忘掉初心,人生就会失去正确的目标,就会迷失方向。

(3)

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8、(1)大堰河  (2)《雪落在中国的土地上》 (3)《礁石》

9、(1)(表述相仿即可)

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(2)浪里白条张顺、小李广花荣、鼓上蚤时迁、神行太保戴宗

10、(1)作者从视觉(或色彩)角度,写出了老柘叶子的“黄”和寒樱狂花的“白”,表现了江南早冬的特征,表达了作者对江南早冬的喜爱之情。
 (2)这首诗表达了作者对江南早冬的喜爱和对悠闲、恬淡生活的向往之情。

11、咬 忧伤、悲伤 容貌、脸上  屡次、多次

12、太祖欲知其斤重/访之群下/咸莫能出其理

13、(1)本应犯罪被杀,却被曹冲暗中分辩事理而得到帮助宽宥的,前后有几十人。

 (2)、(3)略

14、首先是因为曹冲本人天资聪慧(少聪察岐嶷),且心地宽厚仁爱,通情达理(仁爱识达);其次是因为曹操偏爱和赏识曹冲,几次对大臣称赞曹冲,有想把王位传于他的意思(太祖数对群臣称述,有欲传后意);最后曹冲的死让曹操极为难过,曹丕劝慰曹操的时候,曹操流着泪说:“此我之不幸,而汝曹之幸也。”显然,如果曹冲活着,曹丕等人肯定是无法与其争夺继承人的位置的。(只要结合原文答出任意两点即可得满分。)

译文:

  邓哀王曹冲,字仓舒。少年时就敏于观察,十分聪慧。曹冲出生五、六年,智力心思所达到的,就像成年人那样聪明。当时孙权曾送来一只很大的象,太祖要知道象的重量,询问众部下,都不能拿出办法来。曹冲说:“把象放在大船上面,在水痕淹到船体上刻下记号,再称量物品装载在船上,那么比较以后就可以知道了。”太祖十分高兴,马上施行了这个办法。

  当时军队国家事务繁多,施用刑罚又严又重.太祖的马鞍在仓库里被老鼠啃啮,管理仓库的吏役害怕一定会死,琢磨想要反绑双手去自首罪过,但仍然惧怕不能免罪。曹冲对他说:“等待三天,然后你自动去自首。”曹冲于是拿刀戳穿自己的单衣,就像老鼠咬啮的一样,假装作不乐意,脸上一副发愁的样子。太祖问他,曹冲回答说:“民间风俗认为老鼠咬了衣服,主人就会不吉利。现在单衣被咬了,所以难过。”太祖说:“那是瞎说,用不着苦恼。”不久库吏把老鼠咬马鞍的事情汇报了,太祖笑着说:“我儿子的衣服就在身边,尚且被咬,何况是挂在柱子上的马鞍呢?”一点也没责备。曹冲心地仁爱,识见通达,都像这件事情所表现的那样,本应犯罪被杀,却被曹冲暗中分辩事理而得到帮助宽宥的,前后有几十人。太祖几次对众大臣称赞曹冲,有想要把王位传给他的意思。

  建安十三年(208),曹冲十三岁时,他得了病,病得很重,太祖亲自为他向天请求保全生命。到了曹冲死去时,太祖极为哀痛。文帝宽解安慰太祖,太祖说:“这是我的不幸,却是你们的幸运啊.”一说就流下眼泪,太和五年(232),加封曹冲谥号为邓哀王。

15.(本题2分)知足就是幸福。(或:知足就是幸福;不知足,不会幸福。)

16.(本题2分)第③段列举云南小学生的例子,从正面论述“知足就是幸福”(1分);第④段列举某大学生例子,从反面论述“不知足,不会幸福”(1分)。

17.(本题4分)首先提出观点“知足是一种生活智慧,知足就是幸福”(1分),接着从反面论述有人“身在福中不知福”(1分),然后援引古人名言“知足常足,终身不辱;知止常止,终身不耻”作为道理论证(1分),最后论述人应“知足”“知止”的原因(1分)。

18.(本题4分)不同意。第⑦段补充论述“提倡知足,并不是让人不思进取”(2分),使全文关于“知足就是幸福”的论证更为辨证而全面(2分)。(如果持“同意”观点,并适度阐述理由,给1分)

19、(本题2分)“我”午夜到后廊收衣服时,看到东边邻居种的一丛翠竹在灯光的照射下娟娟竹影投向西边邻居墙壁上的奇景,心怀喜悦和感激。

20、(本题2分)这句采用了比喻的修辞手法,把在后廊收衣服这一件平常而琐碎的小事比着是农人收稻子、渔人收网那样充满丰收的喜悦,生动形象地表现了作者恬淡、闲适的心情和对于生活的热情。

21、(本题3分)在第③、④之间。作用:结构上承上启下;从内容看,可以看出作者对身边的一草一木一物都饱含深情,心存感激,表现了作者细腻、温暖和善于感恩的情怀,点明主题。

22、(本题6分)①是一个善于发现美、感受美的人,如“隔着这牌茶花,城市变得清纯可爱”。②是一个心地仁慈、懂得包容和感恩的人,如看到有限的星光和神话般的竹影,而“忽而充满感谢”。③是一个对中国文学、中国文化极度热爱的人,如“所有的好事全都如此发生,例如有人写了《红楼梦》,有人印了《红楼梦》,而我站在中间,左顾右盼,大快之余不免叫人来一起瞧瞧,就这样,竟可以被叫做教授”;如欣赏娟娟翠竹的身影。

(C) 2006-2020 如意了教育 考试试卷