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2020年部编版小学六年级语文下册期中考试试卷及答案

、生字积累吧。

1. 下列各组词语中加点宇的读音完全正确的一组是(     )。(2分)

A.野马脱(jiāng)   (shì)   (qóng)     青面(liáo)

B.游哉(zāi)     (lái)   随心所(yù)   毫无(juàn)

C.堂大笑(hōng)    (hù)   行善(jī)    高原(yù)

D.旷野(chè)     (nuó)   赞叹不(yǐ)   一鼓一(bá)

2.读拼音,写汉字。(12分)

2020年部编版小学六年级语文下册期中考试试卷及答案

二、词语快乐岛。(6分)

1.下列词语解释不正确的是(   )

A.明媚:景物鲜明可爱;    急遽:着急的样子。

B.绽开:裂开;       惆怅:伤感,失意。

C.饶有趣味:十分有趣;    呜咽:低声哭泣。

D.自修:自习;      叮嘱:再三嘱咐。

2.下列词语字形无误的一项是(       )

A.赤裸裸    一番    锻练     机敏     名义   

B.惊羡     幅度    附合     暄哗     附庸

C.挪移     蒸融    幸而     基业     优雅

D.消受     堂皇    薄弱     涔涔     钮扣 

三、句子跷跷板。(14分)

1. 补充句子。(5分)

(1)日暮汉宫传蜡烛,            

(2)                。纤纤擢素手,        

(3)中庭地白树栖鸦,            

2.《那个星期天》中心理描写细腻生动,结合上下文,品味下列语句,说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。(9分)

(1)我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。

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(2)我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。

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(3)我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。

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、语文拓展吧。(5分)

请你运用语言、动作、心理等描写方法,仿照《那个星期天》,发挥想象,写一段话表现着急的体验 

五、课文回放站。(15分)

1.填空。(6分)

(1)鲁滨逊第一次出海的目的地是      ,不料却遇到了可怕的      ,好容易才保住了性命。

(2)海底城市受到了    的惩罚。 

(3)尼尔斯被渔夫以      的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。  

 (4)鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船,还挖了一条__________尺的运河,把船运到了半里外的小河里。

2.阅读课文片段,回答问题。

走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止,就像是时光的脚步。

那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

(1)结合全文,说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。(3分)

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(2)段中的画线句是怎样既交代了时间变化,又写出了“我”的心理感受?(3分)

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(3)文章以孩子的视角,刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲?结合文章内容,说说你的看法。(3分)

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、课外阅读轩。(16分)

心灵的眼睛

初冬的时候,我们一行人到豫西乡间去。

那是伏牛山的深处,山岗起起伏伏的,山上的树都凋尽了叶子,看上去灰蒙蒙的。在山脚下,我们见到了许多柿树。那些柿树有的劲干枝,有几个人合抱那么粗,有的是挂果没有几年的新树,树干泛着灰绿,树不粗,也不高。

令我们感到奇怪的是,每一棵树的顶梢,都有五六个又红又大的柿子,不管那棵树是参天高大的古柿树,还是并不高大的新树,在落光了叶子的树上,那些鲜红的柿果就像一个个高挑的红灯笼,红得鲜艳而炫目。

有人说,可能每棵柿树就结那么五六个柿子,这里的农人还没来得及采摘。有人说,肯定是这里的人太笨,他们不敢爬到树的顶梢去摘柿子,所以低处枝上的他们已全部摘下,而顶梢的那五六个柿子就留了下来。我们都赞同第二种说法。

后来,我们在一个山脚下遇到一位打柴的老农,为了验证我们的结论,我们纷纷拥上前去对那位老农说:“是不是每棵树每年只能结三五个柿子呢?”老农笑着摇摇头说:“怎么会只结三五个呢?一棵树要结上许多的。”我们又吞吞吐吐问老农说:“是不是因为顶梢太高太危险,人们不敢爬到顶梢去,所以每棵柿树顶梢的几个柿子现在还留着?”老农淡淡地说:“我们故意留的。”

故意留下的?我们更不解。

老农笑着说:“人们劳作了一年,收获了小麦、大豆、玉米什么的,可以安心在家里有吃有喝过冬天的生活了,而那些鸟儿也忙了一年了,大雪封山、封了地,它们吃什么?这是俺们留给鸟儿们的果实,也是俺们这地方的风俗,如果谁要把树上的柿子摘光了,那大家就会瞧不起他,怎么和鸟儿争东西吃呢?”

我们一听,全楞了,老农看一眼我们说:“树上留的柿子,我们叫它"老 柿’。”

不是摘不到,而是故意留下给鸟儿们吃的,想想我们刚才的匆忙猜测,想想我们给这里人下的“笨”字结论,我们的脸全红了。

眼睛看到的,并不一定就是真实的。有许多时候,许多东西需要我们透过心灵去察看。

1.“我们”在伏牛山发现了一个什么奇怪的现象?(3分)

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2.“我们”对感到奇怪的事情的推测是什么?(3分)

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3.通过老农的介绍,我知道了事情的真相是:(5分)

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4.对“眼睛看到的,并不一定就是真实的。有许多时候,许多东西需要我们透过心灵去察看。”你是怎么理解的?(5分)

                        

                        

习作芳草地。(30分)

你的家乡有哪些特别的风俗习惯?请写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟。


参考答案

、1. B 2. 熬粥  侯  鸦  筷  缸  宴  贷  惧  籍  覆  剔

二、1. A 2. C

三、1.(1轻烟散入五侯家  (2)迢迢牵牛星  皎皎河汉女  札扎弄机杼  (3)冷露无声湿桂花

2.(1)通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。 (2)通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。(3)通过写“我”的动作和心理活动,表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理。

四、略。

五、1. (1)伦敦 风浪  (2)上帝 (3)20法郎  (4)两、六2.(1)第一次盼望对于孩子来说很重要,盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受,令“我”印象深刻,母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦,令“我”难以忘怀,母亲忙碌辛劳的身影,也在“我”的记忆中挥之不去。(2)“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚,“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭,“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越 来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。(3)答案示例一:这位母亲既有对孩子的疏忽,又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子,最终没有遵守承诺,是她 对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉,又体现了她对孩子的关爱。答案示例二:这是一位真实感人的母亲,她像大多数母亲一样,为生活而操劳,难免疏忽了孩子的感受,她答应了带孩子去玩,但又被生活琐事牵绊,不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交,她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子,而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸,她对孩子的爱又令人感动。

六、1.每一棵树的顶梢,都有五六个又红又大的柿子。2.一是只结了五六个柿子,二是这里的人笨,没法摘到那些柿子。3.一是为这里的鸟留下的过冬的食物,二是这里的风俗。4.眼睛看到的只是表面现象,要用心去细细观察、体会,才能看到事情的本质。

七、略。

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