人教版部编本从百草园到三味书屋学习与评价答案

发布时间：2017-09-11

第三单元

九、从百草园到三味书屋

1.书写工整即可。

2.人迹罕至人声鼎沸轻捷倜傥

3.A

4.C(沸:水开)

5.略

6.这句话写出了儿童的心理:

要么让人鉴赏,要么自己玩得开心。

在百草园捕鸟能使心理得到满足。

人教版部编本从百草园到三味书屋学习与评价答案

11.①借书桌发泄自己对李老师的怨恨(或回答“在书桌上写下辱骂李老师的话”),后来试图抹去痕迹;

②借画画的事例来写书桌(或回答“在书桌上画画”);

③书桌保住了孩子的性命。

12.因为“我”把女孩子辮子绑在椅子背上这一恶作剧太过分,是对一个瘦弱女生的欺侮,而且在课堂上发生,自己也不认真听课。略

13.(1)“干净”表层含义是指桌面上字被擦掉了。心里“干净”是指认识到当年自己的行为的错误不再有仇恨,怀着愧疚以及歉意,心灵获得净化。

(2)“终于”极言书桌陪伴自己时间之久,与前文呼应;同时也表达了作者失去书桌时的悲伤与怅惘。

14.标题理解:失去了的书桌是指书桌因为地震而被压垮,从此消失在“我”的生活中。饱含着对书桌的珍爱、怀念、依恋以及失去的伤感之情书桌并未失去,它象征着一段童年的岁月和成长的人生,寄托着“我”与书桌相伴相处的美好和和谐温馨的生活,承载着“我”的快乐与忧愁，已化为“我”人生中宝贵的经历和记忆,永不会被忘记,不会褪色。

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