人教版部编本七年级上册语文第二单元自测学习与评价答案

发布时间：2017-09-11

1. C

2.D

3.A

4.A

5.略。

6. (1)大学中庸

(2)①事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。

②不遵守规则、制度就办不好事。(办事要遵守规则、制度)

③小事不注意，就会出大问题。(关注细节或注重小事)

7. (1)家庭聚会。

(2)差不多可以相比。

(3)高兴、开心的样子。

(4)指子侄辈。

8. (1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢?

(2 )未若柳絮因风起不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。

9.从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽(或“和谐”“欢快”“轻松”等)的家庭气氛。

10.言之成理即可,不讲理由不得分。例:从“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”,各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。

有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统-一，“柳絮”一喻就好在有意象。

11.

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12.不能。因为与母亲病弱的身体比较,我的身体是“强壮”的，与儿子幼小的身体比，“我”是高大的;母亲基于对儿子的信任，早就开始听从儿子，而“我”的儿子还未长大，长大后也许会有自己的主张，就目前来看，用“还”字比较恰当。

13.母亲给我们以生命，儿子是生命的延续，这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。

14.心理描写语言描写

15.略。

16.①满意而知足

②不满而失望

③看到穷人家女孩的脸并意识到两个女孩一样幸福

17. A 我想重读“真”“永远也”“再也没有"这三个词。牛油烛内心浓厚的幸福通过“真"“永远也”两个词跃然纸上。这半句可以读得稍快、上扬些。而“再也没有”适合缓慢点读，可以低沉些，读出即将去往穷人家不能再见女儿的牛油烛内心的失落和遗憾。

B 我想给“呸!呸!”两个并列的字加重音，第二个“呸”相比第一个“呸”可以读得更响亮，体现牛油烛对穷人家中自身处境的嫌弃与不满。后面的“真”“决不会”也需要重读，这样加强牛油烛嫌弃不满的情绪。

18. A这句话中的“打了一个喷嚏”运用了拟人的修辞，“噼噼啪啪"是叠词。相比于B句中“被风吹动”“响亮”，更能体现出童话语言的活泼可爱、童真童趣，形象生动地写出了牛油烛在感受到幸福后甘愿为穷人家的女孩燃烧的奉献心理。

19.本题采用分层赋分的方式。

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