班级 姓名
一 在（ ）里填合适的词。
例：（无数的）水池闪耀着（无颜六色）光辉。
（ ）天空（ ）挂着（ ）月亮。
（ ）阳光（ ）照耀（ ）大地。
同学们（ ）参加游园会。
人们（ ）露出（ ）微笑。
二 按要求写词语。
1．近义词：
湿润（ ） 清新（ ） 奇妙（ ） 清晰（ ） 欢悦（ ） 忘却（ ）
2．反义词：
奇怪（ ） 坚硬（ ） 优良（ ） 丰富（ ） 温柔（ ） 幻想（ ）
3．补充成语。
（ ）无人烟 形态各（ ） 一丝不（ ）
舍（ ）为（ ） 喜出望（ ） 五（ ）四（ ）
（ ）（ ）不舍 不约而（ ） 气（ ）山河
全神（ ）注 居高（ ）下 横七（ ）八
瞻钉（ ）铁 昂首挺（ ） 坚强不（ ）
三 造句。
虽然……但……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
之所以……是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四 选择关联词语填空。
如果……就…… 因为……所以……
既然……就…… 无论……无论……都……
不但……而且…… 虽然……但是……
１．小王（ ）学习好，（ ）思想好，身体好，是个“三好学生”。
２．（ ）刮风还是下雨，（ ）烈日炎炎还是冰天雪地，他（ ）坚持为那位孤寡老人做好事，从不间断。
３．（ ）你学习成绩比较好，（ ）不能骄傲。
４．张荣（ ）生病住院，（ ）这次考试没有参加。
５．（ ）你答应了他的要求，你（ ）应该满足他。
６．（ ）明天下雪，这次活动（ ）取消。
五 修改病句。
１．弯弯的月亮仿佛是一只小船。
2．在操场上欢乐地做着各种游戏。
3．那天，无数千千万万个少先队员参加了植树活动。
4．凡是所有的小学生，必须遵照《小学生守则
5．我一定非要努力，把学习成绩搞好不可。
六 根据句意写成语。
1．多次试验都没有出现过差错。（ ）
2．背上荆条向对方请罪，表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。（ ）
3．开头时错了一点点，结果就会造成很大的错误。（ ）
4．客人到这里就像回到自己的家里一样。形容招待周到，起居饮食舒服。
5．牢固得就像泰山一样。形容事物稳固牢靠，不可动摇。（ ）
6．好象老虎长出了翅膀，比喻本领很大的人又增加新的助力，能力更大。（ ）
7．声名极大的人，他的实际很艰难跟他的声名完全符合。（ ）
七 下面句子用了哪种修辞手法。
1．那口井给人们出了多少力气？（ ）
2．女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。（ ）
3．危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）
4．地作琵琶路当弦，哪个能弹？天作棋盘星当子，谁人敢下？（ ）
八 把下面的句子排列成一段通顺的话。
（ ）回到家里，太阳火辣辣的，可我几天不浇水，仙人掌依然那样青翠。
（ ）今天春天，姥姥给了我一片仙人掌。
（ ）仙人掌的生命力真顽强啊！
（ ）过了一个星期，我无意中发现仙人掌的顶端竟钻出了一个嫩芽。
（ ）当时它连根都没有，扁扁的，满身是刺。
九 阅读短文，回答问题。
家乡的柿子
我的家乡盛产柿子。到了深秋，你来我家里坐客，你会发现，首先迎接你的是那缀满枝头的黄澄澄的大柿子。它们向你点头，向你微笑，向你显示丰收的喜悦。
我最喜欢吃板柿，它的个大 肉甜 核少。每到农历八月十五，奶奶就用温水把它泡熟了给我们吃。
奶奶还是加工柿子的能手。奶奶用一根绳子串上十个柿子，挂在屋檐下，可以挂到过罢年。到那时，柿子呈紫红色，经过风干，比蜂蜜还甜。奶奶还经常把吃不完的柿子削了皮，晒成柿饼，等到春节，再拿出来招待客人。有时装卸时不慎摔坏的柿子，奶奶捡回来洗净，把它封到坛子里，酿成醋，味酸可口，人人爱吃。
1．摘录文中带有“酉”字旁的字，标出读音。
2．摘录文中一个拟人句。
3．文中有个地方的“奶奶”可以用“她”代替，这样能使文章语言简洁。请改过来。
4．“奶奶是加工柿子的能手“表现在哪些地方？说明如下。
十 习作。
题目：我那一个美梦
提示：按一定的顺序，发挥丰富的想象，具体 生动地把“美梦”写下来。
