2.2 练习四
1.
正方形:1 9
长方形:4 5 6 10
三角形:3 7
圆:2 8
解析:本题引导孩子熟悉长方形、正方形、三角形和圆的特征,合理分类并注意不重不漏。
2.
2 3 9 2
解析:本题引导孩子从具体情景中“找到”长方形、正方形、三角形和圆等图形,注意不重不漏。
3.
解析:长方形画出其中一条对角线即可,三角形连接顶角和底边上任意一点,梯形连接两直角边即可。本题引导孩子通过动手实践把常见图形分割成两个三角形,并体会图形之间的联系。
4.
3 5 3
解析:本题引导孩子根据目标图形特征从具体情景中数出目标图形,要注意不要漏数整体图形,如第一个图中最外面的大三角形。进而提升按大小分类意识。
5.