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2020年人教部编版小学五年级语文下册《第一单元》测试试卷及答案

一、根据语境写词语(10分)

1. 农忙季节又到了,大街上看不到人们在xián ɡuànɡ(    ),只有在农田里才看到他们ɡēnɡ yún(    )的身影。

2.园子里种了一棵yīng táo(    )树,我们常常用chú tou    )除草,拿着shuǐ piáo(    )给它浇水,施肥。终于,果子成熟了,一个个yuán ɡǔn ɡǔn(    )的樱桃挂在树上,我们心里乐开了花。

3.春天到了,爷爷把我家院子后面的空地上的杂草 bá diào  ),用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平,还东一脚西一脚地 xiā  nào   )。几天后,爷爷种的菜发芽了,我和爷爷一起 chǎn dì  ),我往往把菜苗当做野菜个(ɡē diào),把野菜留着。

二、判断下列加点字读音的对错,正确的在括号里打“√”,错误的在括号里改正过来。(8分)

浩渺miǎo (    )        万顷qīnɡ (    )  

耄耋zhì  (    )      旖旎nǐ   (    )  

葬zhà身(    )     瑞ruì士  (    )  

无垠yín  (    )    玷zhàn污  (    )    

选择题。(10分)

1.下列选项中画线字读音完全正确的一项是( )。

A.拴shuān     yīn

B.河蚌fēnɡ)     (ɡuànɡ)

C.倭瓜)          葬(zànɡ)身 

D.萌(mēnɡ)动        菜种zhǒnɡ) 

2.下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是(  )。

A.“因为我太小,拿不到锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来。”这一句说明祖父对“我”很疼爱。

B.“(我)往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾巴草当作谷穗留着。”这句话说明“我”做错了以后,祖父没有骂“我”,反而笑,对“我”很宽容。

C.“祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴。”这一句是说祖父教“我”认识谷子,对“我”很有耐心。

D.“白云来了,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的草帽上。”这一句说明了天上的云很多,天要下雨了。

3.“我的小月亮,我永远忘不掉你!”作者忘不掉小月亮的原因是(  )。

A. 故乡的小月亮比别的地方的月亮小。

B. 故乡的小月亮与别的地方不同,令人难忘。

C. 故乡的小月亮只有家乡有。

D. 故乡的小月亮代表故乡。

4.对“月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!”这一句理解有误的一项是(  )。

A.这一句表达作者对故乡的思念之情。

B.故乡的月亮比别的地方的月亮更加明亮,令“我”十分怀念。

C.“月是故乡明”照应题目,起了画龙点睛的作用。

D.深化主题,表达情感。

5.“稚子金盆脱晓冰,彩线穿取当银钲。”诗句运用的修辞手法是(   )。

A.拟人  B.比喻  C.夸张  D.排比

四、判断题。(12分)

(1)“日长篱落无人过”诗句的意思是白天很少见到行人的原因是夏日农忙,农民早出晚归。(   )

(2)《稚子弄冰》是宋代诗人范成大写的,描写了儿童天真活泼的形象。(   )

(3)《四时田园杂兴(其三十一)》、《稚子弄冰》、《村晚》这三首是都描写了儿童的形象。(   )

(4)“山衔落日”运用比喻的修辞手法写出了日落的景象,化静为动,生动形象。(   )

(5)“月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊!这句话在结构上与课文第一句呼应,表达了浓浓的思乡之情。(   )

(6)“我的小月亮,我永远忘不掉你!”让我们感受到作者对故乡深深怀念之情。(  )

五、填空题。(20分)

1.选择“ABB”式叠词填空。(5分)

毛嘟嘟 胖乎乎   圆滚滚 蓝悠悠 明晃晃

天空(   )的,又高又远,花园里边(   )的,红的红,绿的 绿,新鲜漂亮。(   )的狗尾草惹人喜爱,蜜蜂嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,(   ),(   ),就像一个小毛球似的不动了

2.在括号里各填上一个表示动作的字(不要重复),并回答问题。(6分)

 ( 戴 )草帽( 拔 )( 栽 )( 铲 )( 追 )蜻蜓

( 摘 )黄瓜( 采 )倭瓜花( 捉 )蚂蚱( 浇 )

读以上短语,想象作者在园中的活动,我能感受到__ _________________________。

3.读诗句“稚子金盆脱晓冰,彩线穿取当银钲”,体会诗句的意思,想象诗句描绘的画面,并写下来。(2分)

                              

                             

4.几千年来,我们中华民族出了许多有节气的人物,他们不管历尽多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。(仿写句子)(2分)

不管        ,不管       ,都          

5.诗句填空。(5分)

童孙未解供耕织,          

敲成玉磬穿林响,          

          ,山衔落日浸寒漪。

慈母手中线,        

谁言寸草心,        

六、阅读短文,回答问题。(15分)

(一)课内阅读。(7分)

花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

1.上面这个片段是围绕哪一句话写的,请用波浪线画出来。如果用一个词来概括本段,“      ”最合适。(2分)

2.画线的句子运用了 “       修辞手法请你也仿写一句。(3分)

                            

3.文段中多次运用了“愿意”一词,从中你体会到了什么?(2分)

                           

(二)课外阅读。(8分) 

             

我家门前有一片红云杉林,我们全家都很喜欢它。

奶奶喜欢红云杉的秀丽。她说,这是来自蓬莱仙境的女儿。她的比喻很贴切。你看,红云杉的树干是红色的,远远望去,仿佛是鲤鱼仙子红光闪闪的长裙,伞状的树冠绿莹莹的,如同仙子头上璀璨的翡翠装饰。鲜花盛开的夏季,晨雾在林间缓缓流动,缠绕着每一株红云杉,看上去恰似仙子身上长长的飘带。每当果实成熟,奶奶就带着我,将红红的果子采下,嗑出紫红色的小种子,一把一把向林间空地撒去,让空地上长出更多的红云杉。

爷爷对红云杉更有着一种特殊的感情。每逢万木落叶,大雪封山,千山万岭银装素裹时,唯有红云杉勇敢地挺着红干绿冠的身躯,爷爷抖动着长长的银须,伸出那双林业工人有力的大手,连声赞叹:“好样的,好样的!

一次我和爷爷去护林  爷爷指着一片白色的沙地对我说  这是一块多灾而又贫瘠的土地  那红云杉为什么长得这么好

“因为它们的祖先就生活在这片土地上,这土地是生养它们的母亲啊!

爷爷这番深情的话扣动着我的心扉,是啊,母亲无论多么贫穷,忠实的儿女都不会嫌弃她。

哦,红云杉,你是家乡坚强勇敢的卫士,你是大地母亲忠实优秀的儿女!

1.给短文拟个标题写在横线上:          (2)

2.给文中缺标点处加上标点。(2)

3.本文采用的叙述方法是:(  )(2分)

A.先总述,后分述,最后再总述。   B.先分述,最后总述。

C.先总述,然后分述。       D.逐次分述。

4.文章画“  ”部分是    说的话;本文结尾一句话是    发出的赞叹。(2分)

七、作文(25分)

在我们成长的日子里,一个人、一件小事、一篇文章、一次活动、一个场景……可能都会给我们留下深刻的印象。请你以《难忘的_______》为题,写一篇作文。

要求:1.先把题目补充完整,再完成习作。

   2.内容具体,语句通顺,感情真实,不少于400


参考答案

一、根据语境写词语 

闲逛 耕耘 樱桃 锄头 水瓢 圆滚滚 拔掉 瞎闹 铲地 割掉

二、判断下列加点字读音的对错,正确的在括号里打“√”,错误的在括号里改正过来。 

浩渺miǎo (   )      万顷qīnɡ (  qǐ )  

耄耋zhì(dié  )        旖旎nǐ   (   )  

葬zhà身(  zà )     瑞ruì士  (   )  

无垠yín(   )      玷zhàn污 (  diàn   )    

选择题。(10分)

1. C 

2. D  

3. D  

4. B  

5. B

四、判断题。

(1) √

(2) ×

(3) √

(4) ×

(5)   

(6)   

五、填空题。

1.选择“ABB”式叠词填空。 

 蓝悠悠 明晃晃 毛嘟嘟 胖乎乎 圆滚滚

2.在括号里各填上一个表示动作的字(不要重复),并回答问题。 

 ( 戴 )草帽( 拔 )( 栽 )( 铲 )( 追 )蜻蜓

( 摘 )黄瓜( 采 )倭瓜花( 捉 )蚂蚱( 浇 )

作者在园子里自由快乐

3.读诗句“稚子金盆脱晓冰,彩线穿取当银钲”,体会诗句的意思,想象诗句描绘的画面,并写下来。

清晨,孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块,用彩色丝线穿上,提在手中,当作银钲来敲打。

4.不管是风霜雨雪,不管是严寒酷暑,外公都坚持晨跑。

5.诗句填空。

也傍桑阴学种瓜  忽作玻璃碎地声   草满池塘水满陂

游子身上衣  报得三春晖

六、阅读短文,回答问题。

(一)课内阅读。

1.一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。

 自由

2.排比

树绿了,就像换了新衣似的。蝉叫了,就像吹起了小喇叭似的。蝴蝶飞了,就像在跳舞似的。

3.祖父园子里的一切动植物都自由自在地生活着,也暗示了“我”的童年是自由快乐的。

(二)课外阅读。

1. 红云衫

2. ,:“,?”

3. A

4. 爷爷 “我”

七、作文。

略。

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