第六单元11~20各数的认识
第一课时11~20各数的数数,数序
一、基础训练1、看图写数。2、填空。 (1)由1个十和6个一组成的数是( ),读作( )。 (2)一个数十位上是1,个位上是3,写作( ),读作( )。 (3)19里边有( )个一和( )个十。二、能力提升 这些数字乱了,我能给它们排好队。三、思维拓展:写一写。第二课时 11~20各数的写法
一、 基础训练1、看图写数读数。2、根据数画珠子,并比较大小。二、能力提升(想一想,填一填。)(1)5,6,( ),( ),9,10,( ),( ),( ).(2)18,17,( ),( ),( ),( )(3)( ),( ),( ),10,( )(4)( ),( ),7,( ),9,( )三、思维拓展(猜猜我是谁)
第三课时 10加几和相应的减法
一、基础训练(算一算) 10+5=
| 2+10=
| 19-7=
| 15+0=
|
14-2=
| 11+8=
| 10-8=
| 9-9=
|
2+13=
| 13-2=
| 3+7=
| 19-7=
|
5+10=
| 10-3=
| 10+7=
| 10+2=
|
11-1+5=
| 13+3-6=
| 4+6+8=
| 13-1-2=
|
二、能力提升1、比一比,在○里填上“>”“<”“=”。12○ 20 10+3○19—6 11+5○10+619○9 17—10○10+2 13+6○18+12、在□里填上合适的数。12+□=19 18—□=10 3+□=13 □+□=1814—□=4 20—□=10 5+□=19 □—□=10三、思维拓展用15、4、5、6、数字,你能写出哪些不同的算式?____________________ ________________________________________ ____________________第四课时 十几加、减一位数
一、基础训练(我能看图列出四道不同的算式。)二、能力提升(看图列式计算,不要忘记单位名称呀!)
三、思维拓展
小朋友排队去公园,丽丽前面有6个人,后面有10个人。丽丽排在第( )个,一共有( )个小朋友去公园。