2018北京约会草原快乐夏令营

　　去北京名校踏着状元的足迹，树立远大理想！在这里感受北京的魅力、探究成长的动力、疯狂科学的神奇、释放青春的胸怀、感受成长的快乐！在这里你会拥有难忘青春岁月，让我们一起向世界宣誓：我的青春我做主！做青春的主人，寻找那真正属于我们的青春！离开喧闹的城市，迎着初升的太阳，踏着清晨的露水，走进一碧千倾的草原，去找寻“天苍苍、野茫茫、风吹草低见牛羊”的壮美景象。感受原滋原味的草原魅力，以草原为底蕴的生存拓展体验课程体系！“草原好声音”“舌尖上的草原”缔造不一样的成长体验！

　　游学课程

　　1、天安门、故宫、欣赏皇家建筑，学习建筑原理，感受历史文化。

　　参观天安门广场，瞻仰人民英雄纪念碑，人民大会堂前合影；了解天安门广场的历史背景、历史沿革及价值影响。北京故宫，明朝时叫大内宫城，清朝时叫紫禁城，这里原为明、清两代的皇宫，是中国乃至全世界现存较大的宫殿。走进故宫让同学们学习明清历史，发现中华文明，学习古代建筑原理和建筑美学，传承弘扬中华优秀传统文化。

　　2、什刹海、清朝邮局、烟袋斜街、老北京胡同，体验老北京民俗民风。

　　游览“老北京较美的地方”什刹海历史文化风景区，观赏“银锭观山”、“柳岸风荷”等具有百年历史美誉的自然景观。参观清朝邮局、烟袋斜街。感受真正的老北京民居生活。在这里要进行一个神秘的任务，进行一次老北京的城市定向活动。

　　3、中国科学技术馆，学习科学原理，创新精神。

　　鼓励营员们动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养学生的科学思想、科学方法和科学精神。通过小组自由探索活动，同学们团结互助，积极参与，在实践的乐趣中收获知识。深度体验前沿科学，帮助学生了解和认识客观世界，使得他们能够具备科学的眼光去探索社会与生活，并培养学生爱科学、敢于创新的精神。

　　4、圆明园，了解皇家园林特点，培养爱国情怀。

　　通过参观圆明园，了解不同中西园林的特点，体会皇家园林的独特性；树立传统文化与古建筑文物的保护意识。知道圆明园被八国联军偷抢文物又一把火烧尽时，不禁为之感到悲伤、惋惜和气愤。因为当时中国的弱小，圆明园才会被毁。跟着辅导老师朗读梁启超的《少年中国说》，我们不能忘记这段历史，应该以此为鉴，努力学习，长大做一个能对国家，对社会有用的人！

　　5、长城，了解长城历史及功能。

　　登览天下较好雄关“万里长城之居庸关”，让我们一起感受毛主席气吞山河的诗句：天高云淡，望断南飞雁，不到长城非好汉，屈指行程二万……登长城，做好汉，参与“不到长城非好汉”师生联合签名活动和“万里长城永不倒”体验活动；让营员们在活动中掌握有关长城建筑的知识，了解古代劳动人民建造长城的艰辛，历史文化和军事知识，增强团队意识和爱我中华、护我长城的爱国主义精神。

　　6、名校励志，清华或北大，学会学习，规划学业生涯。

　　走进国内顶尖学府，感受学术气息、品味大师风范，漫步于荷塘月色或未名湖，感受大学静怡、厚重之美，品味沧桑历史，体会厚重人文。走进中国高等学府，感受浓厚学术氛围，开启名校之门，让营员深入探索，学会学习，勇于创新，规划美好明天，感受满满的榜样力量。

　　7、忽必烈大营，祭敖包，感受蒙古族的民俗民风。

　　参观忽必烈大营，这里陈列着牧民使用的物品，有专门的老师讲解它们的用途。在这里，听着悠扬的马头琴声，品尝着奶茶的清香，感受牧民的奶食文化。敖包是蒙古语，意为堆子或鼓包。用石头堆成一座圆锥形的实心塔。祭敖包是蒙古人自古流传下来的习俗，在每年水草丰美时节举行。在这里，我们将为每人发放一张“梦想家”卡片，写出自己的梦想，让我们在这里祈福。

　　8、蒙古族的活动体验，亲身参与，感受蒙族人的热情，体验不一样的快乐。

　　有我们专业的草原马队负责人讲解骑马的技巧和注意事项，做一次马背上的英雄。看摔跤表演，体验射箭，做一次蒙古汉子。品味烤全羊；一起感受独特的民俗习俗，体验隆重的祭羊仪式，体验精彩的蒙古歌舞。草原风情篝火晚会，我们与蒙族伙伴载歌载舞。体验草原风情上的炫酷卡丁车或草地摩托车、勒勒车，释放激情，欢乐成长。

　　9、体验课程

　　鲁班技艺素质活动，提升素质能力。

　　此活动学生们不用钉子和绳子，完全靠自身结构的连接支撑，就像一张纸对折一下就能够立得起来，展现了一种看似简单，却凝结着不平凡的古人智慧，它起源于中国古代建筑原理，它对放松身心，开发大脑，灵活手指均有好处。弘扬“工匠精神”，一起感受中国传统技艺。

　　走进科学实验室，成就未来科学家。

　　养成跨学科思维方式，将知识融会贯通，成为具有国际素养的未来创新人才。玩得有趣，玩出科学。小实验，大智慧，在玩的同时，又能提升学生的学习能力和创造力。从生活中的现象，提出问题，通过动手实验去寻找答案，进行深入探究，并形成新的研究项目，更深层次的探索。这是一种科学的学习态度，更是一种学习的能力。以科学、技术、工程、艺术和数学为切入点，引导学生探究、对话和批判性思维。在科学实验中总结经验并学习，互相协作，勇于创新。争做一名未来科学家。