第一单元综合练习
一、积累与运用。
1.看拼音,把词语工整地写在田字格里。
偶尔 植树 明媚 版图 精确 稻田 活泼 荡漾 圆晕 掠过 烂漫 估计
2.先填字成词,再选择恰当的词语填在下面的句子中。
舞 声 边 源 外 瀑 参 意
(1)世外桃源
(2)山外有山 飞瀑流泉 古木参天
(3)诗情画意
3.选择下面的词语填在括号里。
和煦 青翠 清新 增添 迈开 掌握
4.采用拟人手法把句子写具体,写生动。
春天来了,河水解冻了,一群鸭子在水面上游来游去。河岸上小草发芽了,柳树也长出 了嫩叶,柔软的枝条在微风中飘荡。
提示:写拟人句,想象合理即可。
5.根据课文内容填空。
(1)一座绿色工厂 快乐的音符 送来清新的空气 都健康、幸福
(2)多增添一片新绿 染绿了祖国美丽的版图
(3)绿色的希望 参天的大树 乖乖低头 翩翩起舞
树木是绿色工厂,可以为我们送来清新的空气;森林是绿色宝库,可以成为盖房、架桥、造船、铺路的材料;多栽树多添绿,可以染绿祖国的版图;参天大树可以让风沙低头,鸟儿欢舞,战胜自然灾害。
(4)时间极短 一瞬间、霎时、突然间、刹那间
(5)精确的时间 使用‘大概’‘也许’这类字眼 用估计和推断代替观察 一丝不苟
(6)微风 阳光 斜着身子 掠过 已由这边的稻田上, 那边的柳树下了 横掠 沾了一下 一圈一圈地荡漾开去 燕子在天空中、湖面上飞行的情景
(7)唐 杜牧 黄莺 红花 绿叶 水乡 宋 程颢 春天偶然而写成的诗 风和日丽、天高云淡 对春天的无比热爱和愉悦
二、阅读与感悟。
(一)
1.乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似 活泼机灵
2.上 下 外形 飞行 停息
3.提示:仔细观察,抓住小动物的特点写。
(二)
1. “ , 。” , , ,“ ?”
2.可以体会到竺可桢爷爷主动探索、实事求是的科学精神和态度,还可以感受到老人的和善与亲切。
(三)
1.画去:生命 软弱 挺立 坚强
2.半包围 疒 五 ④
3.写小草不向暴风雨低头。
4.③
(本题答案详情见:我爱小草阅读答案)