雪儿同步练习答案

发布时间：2017-01-25

5 雪儿

【同步练习】

一、对号入座:把音节补充完整。

shènɡ rèn zǔ zhōnɡ yōu jiǎn

二、火眼金睛：比一比，再组成词语。

检查捡起阻止姐姐打扮盼望

三、课文直通车:根据课文内容填空。

轻轻捧起似乎祝福

【扩展提高】

四、练功房：阅读短文，完成练习。

1.“盔甲”尾巴腿脑袋中间有蹼能伸得很长小而亮

2.第三自然段为，，。第四自然段为，。。，，。

（本题答案详情见：一只小乌龟阅读答案）

五、练兵场:联系上下文，想象“我”和雪儿的言行、神态和心理，写一段话描述“我”和雪儿告别时的情景。

示例：告别时，我很难过。我对雪儿说：“你送完信了，一定要回来看我呀。”雪儿扇了扇翅膀，好像在对我说：“小主人，放心吧，我一定会回来的。”我对雪儿说：“你回来的时候，我一定还会带你玩。”雪儿似乎听懂了我的话，围着我直打转，似乎在说：“小主人，我虽然想飞向大自然的怀抱，可我舍不得你啊。”突然天空中传来一阵咕咕咕的声音，我抬头一看，原来是雪儿的同伴在呼唤它呢！是啊，雪儿是一只信鸽，它跟我在一起不等于是失业了吗？我望着它，说：“雪儿，你去吧，大自然才是你的家。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，然后展开双翅飞走了。

六、广角镜:名家作品荐读。

示例：它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。从此那歌声便消歇了。

（本题答案详情见：一只小鸟阅读答案）

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