谈天才

谈天才

九（2）班 黄俊俊 辅导老师：李霞

生来死去的人何止恒河沙数？真正的大诗人和大艺术家是在一口气里就可以数完的，何以问是人，有的能创造，有的不能创造呢？

天才究竟是怎么一回事呢？

它自然有一部分得诸遗传，有许多学者欢喜对大创造家和大发明家理家谱说莫扎特有几代祖宗会音乐，达尔文的祖父是生物学家，曹操一家出了几个诗人，这种论据固然有相当的价值，但是它不能完全解释天才同父母的兄弟贤愚往往相差很远，曹操的祖宗有什么大成就呢？曹操的后裔又有什么大成就呢？

天才自然也有一部分成于自然环境，假若莫扎特生在音阶简单、乐器拙陋的的蒙昧民族中也决不能做出著名的交响曲。社会的遗产是不可蔑视的，文艺批评家观喜说伟大的人物就是他们时代伟大骄子，艺术是时代和环境的产品。这话也不尽然，同一个时代，而成就却往往不同。

我承认遗传和环境的影响非常重大，但是我相信它们都不能完全解释天才。在固定的遗传和环境之下，个人还有努力的余地，遗传和环境对于人只是一种机会，能否拿这笔本钱，至于能否利用这个机会做出生意来，则所谓“禅而明之，存乎其人。”哲学中的康德、科学中的牛顿、雕刻图画中的米开朗琪罗，音乐中的贝多芬、书法中的王羲之、诗中的杜工部这些事例已经能够证明人力的重要，又何必多举呢？