十堰市竹山县潘口乡中心学校

    学校校狠抓班子建设，让学校干部成为师德建设的表率。学校干部队伍的师德水平直接影响着师德建设的质量，学校首先加强领导班子建设，要求校长成为领导班子学习的榜样，领导班子成员成为全体教师学习的榜样，全体教工成为学生的榜样”。对领导班子的每个成员提出两个要求：一要时时事事起表率作用，成为执行师德要求及各项规章制度的模范；二要努力钻研业务，成为自己所教学科的行家里手，争取出成绩。由于重视了学校领导班子的师德建设，学校领导班子成员都能自觉严格要求自己，在各项工作中做教师的表率。在全体教职工中实施“五师”教育工程：即“铸师魂”（要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。）“育师德”（要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。）“树师表”（要求教师实现“四三二一”目标：四高—高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神—奉献精神、敬业精神、创新精神；二严—严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强—强化为人师表意识。）“正师风”（通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。）“练师能”（对不同层次的教师提出不同的要求，按“名师”、“骨干教师”工程的目标进行培养。）这一教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，用爱塑造爱，用心雕塑心。学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。