苏州音乐知识培训知和琴行以“把音乐传递个每一个儿童”为音乐文化理念，立志服务于华东地区。“知和琴行”的由来：“知”即知音，知己，“和”即和谐、和声，寓意：一群热爱音乐的人通过音乐的桥梁汇聚在一起，并创造出一片和谐和美的音乐事业。

音乐不仅是一门听觉的艺术，一门给人以美感的艺术，而且她将超越自身的传统功用，在推进大脑进化领域里和影响人的个性形成方面展现出另一面的辉煌。如今中国的许多家长在让孩子学习音乐的同时并不是很清楚孩子学习音乐的真正意义。下面我们浅谈一下音乐与智商、情商的关系。

    1.音乐与大脑

     智商（IQ）既智力商数。它是心理年龄与实际之比的百分数，换句话说，心理学用智力测验的方法测定人的智力水平，其智力测验后的结果来评定一个人智力的高低，称为智商。而智力是与大脑紧密相关的。在大脑没有先天遗传缺陷的情况下，智力的高低主要取决于大脑神经系统的发育——与大脑建立的无数突触联系。近来，人们惊奇地发现，音乐作为一种有规则震动的声波现象“乐音”，能有效地***和影响大脑及大脑神经系统的发育。

    2.音乐与右脑
     爱因斯坦说：”没有有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。”创造力是智力的最高表现，而创造力是与右脑的认知风格有关。美国心理学家T.M.阿玛拜尔认为：富于创造性认知风格即感知敏锐，能打破知觉定式和思维定式，记忆广阔，能在不同信息间产生联想，欣赏和理解复杂性，富于想象等。就是说创造力与直觉、想象、联想、敏锐、悟性有关，这正是所见长的功能。新中国成立以来，国人普遍认为学好数理化，走遍天下都不怕，经过几十前年的“左脑教育”（语言、逻辑、分析、数学）模式后，国人急需一次“右脑革命”，以适应高速发展的社会。那么如何开发右脑潜能？笔者认为音乐将是开发有脑潜能的最佳途径之一。近两年，中国某些发达地区学校和社会力量已经开始注重艺术教育了。***上台后，召开了***十八大和十八届三种全会，教育部推出加快艺术教育发展的各种政策和思路。希望若干年后，我们的下一代能够出现更多的具有历史创造性的文学家、科学家、艺术家甚至政治家，让我的社会主义社会更加美好和富有活力。

    “感情、***是生命活力的一部分。它们使脑的感觉输入多姿多彩，也驱使脑作出运动反应。它们给脑以动力，并在理智力量后面提供了创造和毁灭的能源。”神经学临床经验已证实，过于忧伤、悲伤的情绪有可能毁灭一个人。而良好的情绪和有着向上的***的人却使人的生命充满活力。虽然我们现在仅知道大脑边缘系统中的“扣带回”与感情相连，而它如何提供创造心理能源的生理机制还待于研究，但充满***能使大脑处于活跃状态是显而易见的。音乐是一门情感的艺术，她能以最直接、最生动的艺术形象感染和激起人们的情绪和***，唤起人们与作曲家类似的情绪情感和与作曲家表达的内容达到一种类似的“同构”，这就是我们说的音乐具有“唤情”特征和内容不确定性特征。正是这种“唤情”特征和“内容不确定性”特征给人以广阔的心理空间而产生丰富的联想和想象。尽管美学界关于音乐是否有内容至今仍争论不休，但音乐能使人激动、给人以美感、愉悦、忧伤等情绪情感体验是不可否认的。因此我们说，音乐这一特殊的声音符号，在影响人的创造性思维方面有着她特殊的意义。

    3.音乐与情商

  情商（EQ）是与智商相对的一个心理学概念。情商即情绪智力，是一种驾驭自己的能力。包括驾驭自己的情绪、思想、意志，控制和协调构成自己心理过程的不同要素的相互作用关系以及协调人际关系的能力，同时它还是一种人格状态或品质等非智力因素。心理学家把智力看作是智慧的操作系统，把非智力因素看作是动力系统，并指出在人的成功要素中，智力因素（IQ）占20％，而其它非智力因素（EQ）占80％。总之，智力潜能的开发和发挥在很大程度上依赖于情商的高低。
     音乐发展到到今天不仅作为一种给人们娱乐、休闲的形式而存在，她同时作为一种文化艺术在对人的品质形成、情感培养、人格完善、审美能力的提高、自信心和意志力等非智力因素方面都有着积极的作用。心理学家指出，开朗活泼的性格、坚韧的意志力、自信心、敏锐的气质等是情商中重要的因素。从诸文化对人的陶冶来看，甚至可以说音乐文化对人的影响是其它文化所不能代替的。
     另外，我们知道大脑边缘系统的“扣带回”是与情感相连，而作为情感艺术的音乐无疑能***它的发展，并使其变得敏感而发达。从这个意义上说，音乐在培养情商方面有着她独特的功用。

   4.音乐影响大脑神经系统的理论依据
     在自然界里，声音分为两大类：噪音和乐音。它们都是以一种声波的方式运动。只是无规则运动的声波称为噪音，而有规则运动的声波称为乐音。
     将自然界声波的波动现象分析来看，它们可分为三种形式：1/f0、1/f1、1/f2。1/f0现象波动的音是一种较强的***，人根本不能接受；1/f2现象波动的音有易使人产生厌烦感；而具有1/f1现象波动的音却能使人心情坦然、舒适。有意思的是，大多数音乐的声波都呈优良的1/f1特性，而人类的身体处于舒适状态时，脑波也具有1/f1特性，大脑处于最佳状态。由此推测：具有1/f1特性的声波对大脑有良好的***作用而使大脑处于最佳状态。此外，具有1/f1特性波动的音乐通过听觉中枢神经系统作用于大脑引起神经细胞兴奋，从而达到***大脑神经系统的发育。
    
       综上，高智商高情商，离不开音商的开发！！！ 学音乐玩乐器，最终目的是开发自身的音商，提高自身的综合音乐素质。

       注：音商(英文名称Music Quotient，简称MQ)，是对音乐的感知、记忆、弹奏、表演和创造的能力。

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