课程介绍

高二：新课改要求：会分析神经递质的传递、免疫的调节，掌握生长素的作用、群落的结构、群落的演替，熟练生态系统的能量、物质流动。

      因此，辅导的重心将放在神经纤维传导一般特征，掌握突触的类型、应用突触传导的特点。同时，高度关注几种植物激素合成、分布和生理作用，掌握种间关系、增强辨别种间关系的能力。

      与此同时，对食物链、生态系统的结构、生态系统的物质、能量循环等内容培养学生结合图形分析能力，增强种群间关系的判别能力。

适合对象

高中二年级学生

查漏补缺；高分冲刺；掌握良好学习方法、亟待突破提升成绩；

课程安排

课程时间很灵活，根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生目前自身学习状况，知识点掌握的熟练程度等因素进行安排。只要学生有决心，老师就有方法在最有效的时间内，实现成绩最大幅度的提升。

教学特色

   1个学生享有1个教学团队

   1个学生制定一套教学方案

　1、全方位测评（基础知识测评、学习心态测评、学习方法测评），根据测评的结果由专业的老师直击学生的需求和学习现状及学习目标，制定个性化的教学方案，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，高效提分。
　2、学生一对一上课时间自由灵活，学生和家长可根据实际情况选择最佳上课时间及就近选择上课地点。

  3、解决了学生因基础薄弱或因学校教学进度快儿赶不上学校的学习进度丧失学习积极性的问题；一对一授课，给每一位学生制订一套专属学生自己的学习计划，提升学生学习的积极性和学习兴趣，力求在最短的时间内，快速提升学生的学习成绩。

师资配备

1、学生及家长可根据自身实际情况及要求挑选最适合的专业老师，也可由信诺的教务老师根据学生的实际情况推荐专业授课老师

2、每名学生配备一名学习管理师，负责学生的课程安排及协调以及检测教学效果。

3、配备专业的心理励志老师对进行心理励志及习惯培养