| 2020年内蒙古自治区区内本专科招生录取情况统计 | |||||
| 艺术类 | 录取批次 | 考试科类 | 计划类别 | 综合最低分 | 综合平均分 |
| 美术学 | 本科提前B | 汉授艺术 | 师范类 | 281.4 | 284 |
| 美术学(蒙语授课) | 本科提前B | 蒙授艺术 | 师范类 | 205.4 | 229.9 |
| 视觉传达设计 | 本科提前B | 汉授艺术 | 艺术类 | 275 | 277.8 |
| 工艺美术 | 本科提前B | 汉授艺术 | 艺术类 | 271 | 274.3 |
| 环境设计 | 本科提前B | 汉授艺术 | 艺术类 | 272.4 | 275.3 |
| 音乐学 | 本科提前B | 汉授艺术 | 师范类 | 258.2 | 263.6 |
| 音乐学(蒙语授课)声乐、钢琴 | 本科提前B | 蒙授艺术 | 师范类 | 207.2 | 225.6 |
| 音乐学(蒙语授课)马头琴、四胡、三弦 | 本科提前B | 蒙授艺术 | 师范类 | 207.2 | 223.5 |
| 音乐表演(扬琴、二胡、竹笛、古筝、琵琶) | 本科提前B | 汉授艺术 | 艺术类 | 181(专业) | 187.3(专业) |
| 音乐表演(钢琴、小提琴、大提琴、低音提琴) | 本科提前B | 汉授艺术 | 艺术类 | 164(专业) | 166.5(专业) |
| 音乐表演(打击乐、小号、长笛、萨克斯) | 本科提前B | 汉授艺术 | 艺术类 | 173(专业) | 176(专业) |
| 舞蹈表演 | 本科提前B | 汉授艺术 | 艺术类 | 219.2 (专业校考) | |
| 广播电视编导 | 本科提前B | 汉授艺术 | 艺术类 | 411 | 419.9 |
| 2020年区外招生专业录取情况统计 | |||||||
| 省份 | 专业名称 | 录取批次 | 考试科类 | 专业类别 | 最高分 | 最低分 | 平均分 |
| 河北 | 视觉传达设计 | 本科提前B | 汉授艺术 | 艺术类 | 307(综合) | 286.75(综合) | 298.3(综合) |
| 美术学 | 本科提前B | 汉授艺术 | 师范类 | 286.75(综合) | 263.7(综合) | 278.7(综合) | |
| 音乐学(声乐) | 本科提前B | 汉授艺术 | 师范类 | 250.86(综合) | 208.74(综合) | 230.6(综合) | |
| 音乐学(器乐) | 本科提前B | 汉授艺术 | 师范类 | 220.638(综合) | 205.778(综合) | 213(综合) | |
| 舞蹈表演 | 本科提前B | 汉授艺术 | 艺术类 | 150.01(专业) | 132.33(专业) | 143(专业) | |
| 山西 | 美术学 | 本科批 | 汉授艺术 | 师范类 | 271.3(综合) | 268.6(综合) | 270.4(综合) |
| 广播电视编导 | 本科批 | 汉授艺术 | 艺术类 | 391 | 334 | 351.3 | |
| 安徽 | 广播电视编导 | 本科批 | 汉授艺术 | 艺术类 | 469(文化) | 441(文化) | 455.7(文化) |
| 音乐表演(扬琴、二胡、竹笛、古筝、琵琶) | 本科批 | 汉授艺术 | 艺术类 | 139.17(专业) | 134.57(专业) | 136.8(专业) | |
| 音乐表演(钢琴、小提琴、大提琴、低音提琴、手风琴) | 本科批 | 汉授艺术 | 艺术类 | 146.47(专业) | 141.47(专业) | 143.1(专业) | |
| 音乐表演(打击乐、小号、长笛、萨克斯、长号) | 本科批 | 汉授艺术 | 艺术类 | 141.83(专业) | 138.57(专业) | 139.9(专业) | |
| 美术学 | 本科批 | 汉授艺术 | 师范类 | 330.75(综合) | 311.8(综合) | 318.3(综合) | |
| 视觉传达设计 | 本科批 | 汉授艺术 | 艺术类 | 332.2(综合) | 314.1(综合) | 323.2(综合) | |
| 江西 | 视觉传达设计 | 本科批 | 汉授艺术 | 艺术类 | 351(综合) | 339.4(综合) | 344.7(综合) |
| 美术学 | 本科批 | 汉授艺术 | 师范类 | 342.3(综合) | 340.4(综合) | 341.4(综合) | |
| 山东 | 视觉传达设计 | 本科批 | 汉授艺文 | 艺术类 | 309.1(综合) | 299.8(综合) | 305.4(综合0 |
| 美术学 | 本科批 | 汉授艺文 | 师范类 | 292.9(综合) | 274.4(综合) | 285(综合) | |
