绵阳市成绵路小学四川绵阳市涪城区
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绵阳市成绵路小学

绵阳市成绵路小学标志
学校简介
所属地区四川 绵阳市 涪城区
学校性质:公办
学校级别
学校类型:小学
招生电话:0816--8033243
学校邮箱
班级人数:50-60人
学校网址http://www.cmlxx.com/
学校地址:四川省绵阳市成绵路23号
邮政编码:621000
    一、学校总体介绍

绵阳市成绵路小学,创办于1957年,前身为“新建路小学”,原址在原地委党校,现校址位于绵阳城区中心地带成绵路23号,由当时国务院周恩来总理亲笔批示而建。1958年迁现址后,曾名“反修路小学”、“红旗路小学”、“绵阳市成绵路一小”。1998年涪城区人民政府投资600余万元新建了教学综合大楼、校门及附属设施,1999年7月合并原绵阳市成绵路二小后更名为“绵阳市成绵路小学”。学校现辖本部和分部两个教学区,占地面积75151.49平方米,建筑面积7950平方米,现有42个教学班,学生2400余人,在职教师120人,是城区办学规模最大的公办小学之一。

学校拥有七大系统(数字化校园网络系统、VOD多媒体教学双向点播系统、城域宽带网络系统、闭路电视系统、有线程控广播系统、计算机管理系统、智能监控系统);六大中心(图书资料中心、远程教育资源中心、多媒体教学中心、网络管理中心、艺术教育中心、科学实验中心);九室(计算机室、多功能阶梯教室、电子备课室、图书阅览室、科技创作室、自然实验室、广播室、音乐室、美术室);三厅(电视演播厅、舞蹈排练厅、网络教学厅),完善的教学设施为学校迅猛发展作下了坚实的铺垫。

学校还拥有一支职业道德高尚、专业知识宽厚、教学水平一流、善教会研的教师队伍。在成小教苑里培养和造就了一批国优、省优、市优教师,省、市先进德育工作者,涪城十大杰出青年。100%的青年教师已达专科以上学历,80%的教师已达本科,学科均有省、市、区学科带头人或教学骨干,每年均有上百篇(次)赛课、教研论文在国家、省、市、区获奖或交流。

成绵路小学办学历史悠久,文化底蕴深厚,硬件设施完善,名师荟萃,业绩一流,特色鲜明,是绵阳市小学教育最耀眼的旗帜之一。学校曾先后被授予“全国现代教育技术实验学校”、“四川省电教示范学校”、“绵阳市电化教育示范学校”、“四川省百名特色学校”、“绵阳市科技基点学校”、“校风示范学校”、“绵阳市教育网络资源建设与应用示范校”“少先队全国红旗大队”等称号。曾先后受到人民教育、中国教育报专访,省教委、共青团省委领导多次到校检查、指导工作,九八年还接待了德国少年乒乓球队来访。素质教育、特色育人。每年均有几百人次学生在全国、省、市、区获奖或交流。

    成绵路小学是21世纪人才的摇篮,成功的希望从这里升起! 

二、办学思想定位:

校    训:奋力拼搏,勇争第一

办学宗旨:努力营造教师、学生生命共同成长的幸福乐园

办学目标:造就有智慧的教师,培养有能力的学生

办学思路:高起点建设,高效能管理,高素质师资,高质量教学

共同愿景:同心,同行,同乐,共同成长

校    风:文明 进取 笃学 高雅

教    风:乐教  民主 倾情 创新

学    风:乐学 善思 自主 成才

教育口号:快乐地学习,快乐地工作,快乐地生活

管理模式:内强管理,外树形象

用人原则:不唯过去看现实,任人唯贤,唯才是用

价值取向:责任心,事业心,求实进取,敬业创新

奖励制度:人人有岗位,岗位有职责,职责有考核,考核有奖惩

三、领导班子:

有什么样的领导班子,就有什么样的学校,今天的成小历经五十多年的办学历程,通过数代人的努力,这里面凝聚着多少成小人的心血,才打造出今天独具特色的成小校园文化。

一个好校长,才有一个好的领导班子,一个好校长就是一所好学校,成小的领导班子是一个年轻、团结、务实的领导班子,他们锐利进取、开拓创新,具有较强的战斗力。唐辉,成小的现任校长,是一位作风果敢、办事干练、有魄力的校长。他的管理作风是:“科学化、民主化、规范化、人性化”。他的管理作风是:“拓展品牌优势,实现学校、教师、学生共同发展”。宽松的人际关系和情感关怀以及“以人为本”的管理模式,实现了人际关系更是生产力的理念,使教职工产生出一种发自内心的驱动力,驱动着他们为成小的发展而努力工作,真正使员工们达到了“不用扬鞭自奋蹄”的境界。

四、校长寄语

我们将致力于营造教师学生生命共同成长的幸福家园,追求智慧的教育,造就智慧的教师,培养有能力的学生,致力于教育从文本回到人本。未来的岁月,成小将誓做“全省一流、全国知名”教育强区发展战略的排头兵,将成小建成教师成长的摇篮,儿童成才的乐园。

五、未来发展规划:

[一]、学校发展总目标:

打造以德育为核心,科研为先导,质量为生命,艺体科联动推进品牌的“和谐、特色、优质”学校。

(1)、和谐:人际交往和谐、教师发展、学生发展和谐、校园文化、管理文化和谐。

(2)、特色:教有特点、学有特长、挖掘潜能、彰显个性,在学科教学、学校特色多元发展的基础上,打造特色项目、品牌学科、特色教师、特长学生。

(3)、优质:管理优化、师资优良、办学优质。

[二]、行动口号

⑴教育就是服务,服务始于尊重,尊重孕育创新

⑵启迪智慧、放飞个性、健全人格

⑶让每一位学生开心、让每一位教师舒心、让每一位家长放心

⑷育人是根本,质量是生命,校风是灵魂,教学为中心,科研为核心,教师是关键,后勤是保障,领导是标杆。

[三]、培养目标

我们要致力于培养“学会劳动、学会健体、学会做人、学会学习、学会合作、学会审美、学会创造”的、既有良好科学素质、又有良好人文素质的,全面和谐、主体性强的小学毕业生。

[四]、具体措施:

(一)创设人本化的环境――以人为本

学校将继续高举“以人为本”的管理理念,坚持依法治校、民主管理,面向全体教职员工,面向全体学生和家长,面向社会,努力将学校建设成学生学习的乐园,教师工作的乐土,力争达到让每一位学生发展、让每一位教师舒心、让每一位家长放心的目标。

1、校园环境――舒适愉悦

我们要把校园环境建设当作学校一块特殊的课程——隐性课程建设来看待。我们需要努力建设一个如诗如画的、具有丰富文化内涵的校园环境,要让校园环境对学生每时每刻都在进行无声而有力的教育。校园建设将本着“统筹规划、分步实施”的精神,多方筹措资金调整布局,继续加快校园的绿化、美化工程,做足育人文章,使学校四季绿树成荫、鲜花不断;时时有音乐,处处有艺术;宣传栏里佳音连连,荣誉窗里金光闪闪;抬头可见师生作品,转首便是名人名言,要用美的环境来培育美的心灵。力争在3年内把我校校园建设成净化、绿化、美化、香化、人文化的校园。

⒉制度环境――民主宽松

教师是学校的真正主人,只有充分调动了全体教职员工的工作积极性,学校才能获得发展的潜力。在宏观管理方面,学校将继续完善教工代表大会制,除了重大决策交由教工代表讨论以外,在日常管理中将主动听取广大教职工的意见。在科研机制方面,学校将继续完善教科研奖励制度和课题负责制,科研经费每年以15%的比例递增、向有突出科研成果的教师大幅度倾斜,鼓励全体教师注重积累、潜心研究、大胆创新。

⒊文化环境――尊重和谐

在创设良好的校园环境和制度环境的基础上,在未来的5年内,学校将在观念层面努力营造一个尊重和谐的文化环境。首先要确立服务观念,不仅要把学生看作我们的教育对象,而且要把他们视为我们的服务对象,为他们的健康成长服务,是我们教育者的天职。其次要大力倡导尊重观念,尊重学生的选择,尊重学生的个性,尊重不同的声音,尊重不同的需要。有了服务和尊重的意识,我们对待学生的态度就会有所改变,我们的教育方式也会有所变革,最终,我们要把学校建成学生的家园、乐园,一个既鼓励成功,也容许失败;既正确引导,也准许犯错的家园,要让我们的每一个学生深深地感受到:在学校里,他是作为一个真正的“人”在呼吸着、成长着。

(二)完善现代化的设施――科技先行

⒈建设信息化校园

⒉完善更新各类设施

(三)锤炼高素质的教师――孕育名师

未来学校的竞争,说到底是教师群体素质的竞争,建设一支高素质的教师队伍,是学校内涵发展的保障。教师都要成为“师德的表率、教学的专家、育人的典范” !我们要努力建设一支德才兼备、爱岗敬业、一专多能、功底扎实、身心健康、善于合作、乐于学习、勇于创新、结构合理的师资队伍。

(四)开设有特色的课程――铸造个性

有什么样的课程,就能培养什么样的学生。随着新课程的实施,课程将体现更多的弹性,这意味着学校一方面拥有了更多的自主权,一方面却不得不面临更多的挑战。可以这么说,能否在遵循国家和教育行政部门制定的课程计划的基础上,构建科学的、合理的、富有特色的学校课程结构,将决定学校未来发展的方向和潜力。因此,在成功经验的基础上,审时度势,调动一切智慧,有计划、有步骤地改革、完善课程,也是学校五年规划内的一项重要任务。

(五)培养高素质的学生――自主学习

教育的最终成效是通过学生的素质来体现的,素质的涵盖面十分广泛,但总的说来可分为身体、科学文化、能力和心理等几个方面,围绕这几个方面培养高素质的学生,便是未来五年内我们努力的最后目标。

⒈身体素质过硬。

⒉学科基础扎实。

⒊学习能力较强。

⒋适应能力良好。

5、创新思维活跃。

学校领导

绵阳市成绵路小学陈晓洪姓名:陈晓洪
职务:副校长
简介: 男,生于1966年2月,汉族,本科,小学高级教师,中共党员。四川省小学体育骨干教师,1985年7月参加工作,现任成绵路小学副校长, 办公室、安全、师德、卫生、综治(周边环境综合整治、校园环境综合治理)、创建、电教等。

绵阳市成绵路小学陈红军姓名:陈红军
职务:副校长
简介: 陈红军,男,现年35岁,大学本科毕业,小学数学高级教师,中共优秀党员,现担任成绵路小学副校长,兼教导主任工作,从事数学教学工作。 从教以来,工作认真踏实,教育教学业务精湛,多次参加市、区级课堂教学展示竞赛获一等奖,撰写的教学论文、经验

绵阳市成绵路小学唐辉姓名:唐辉
职务:校长
简介: 唐辉,男,中共党员,小学高级数学教师,涪城区小学骨干教师,涪城区十大杰出辅导员,优秀共产党员,绵阳市优秀少先队辅导员。获得市区各级荣誉称号近十项,并有数十篇文章获得国家及省市区各级奖励,有近十篇文章在全国及省市级刊物发表。

名师风采

绵阳市成绵路小学张 立姓名:张 立
学科:英语
职称:
简介: 张 立, 女,西南科技大学外语系本科毕业,小学英语一级教师,绵阳市涪城区英语骨干教师。2005年9月执教《How do you go to school?》在全国第三届小学英语课堂教学展评获三等奖;2008年3月执教英语信息化教学系统《Meet

绵阳市成绵路小学肖永勇姓名:肖永勇
学科:数学
职称:
简介: 1975年生,1994年参加工作,专科学历,小学数学高级教师,涪城区优秀教师。2005年调入成绵路小学,多次在市、区级小学数学研修活动中上观摩课,研究课,现担任成绵路小学教学教研组副组长。

绵阳市成绵路小学李丹姓名:李丹
学科:语文
职称:
简介: 李丹,80后青年,共产党员,绵阳市小学语文骨干教师。98年参加工作,一直担任小学语文教学和班主任工作。2005年9月至今,连续三年入选涪城区小学语文年级组研修团队。2006年2月,创建个人博客——“小圈子教育唱游”,现兼任涪城教育A61论

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