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备考2012年高考热点作文:“抑与扬”

2012-05-12

原题回放:

“抑”是“向下压,压制”,也可以指一种抑制状态;“扬”是“高举,往上升,也可以指一种昂举状态。音乐有抑扬,文章有抑扬,自然万物有异样,社会百态有抑扬。人生有抑扬……抑扬有致,方能有音乐的和谐,文章的张弛;抑扬交替,方能有自然、社会的丰富多彩,人应该向自然学习,学会处理抑扬,面对抑扬。

关于“抑扬”,你有什么经历和见闻?有什么感受和体验?有什么感悟和见解?请以“抑与扬”为话题构思作文,所写作文必须在话题范围之内。

写作导引:

“抑”和“扬”的词义比较简单,这就给构思带来了难度。因此,开阔思路最重要。根据文题材料的提示,可以分别从动作和状态两个角度对抑和扬进行扩展性理解。贬责是抑,褒奖是扬;收敛是抑,扩张是扬;压缩是抑,伸展是扬;退守是抑,进攻是扬;休止是抑,启动是扬;冷却是抑,加热是扬;沉默是抑,爆发是扬;收翅是抑,鼓翼是扬;低吟是抑,放歌是扬……低谷是抑,高峰是扬;低潮是抑,高潮是扬;黑暗是抑,明亮是扬;忧愁是抑,愉悦是扬;素色是抑,浓彩是扬;冬眠是抑,惊蛰是扬;平湖是抑,惊涛是扬……

优秀例文:

做人要低调吗?

中国人喜欢低调,讲究谦逊。由“鄙人”、“愚见”、“寒舍”、“拙荆”等众多谦辞可见一斑。中国人最讨厌的就是见人说大话,牛皮吹破天,满口跑火车的人。而那些谦谨恭让,开口就是“鄙拙愚寒”的人被称作“谦谦君子”,最受中国人喜爱.

现在的中国人虽说不再把“鄙拙愚寒”常挂在嘴边,但也是谦虚敬慎的紧。人家夸你衣服漂亮,你要说“哪里哪里”;人家夸你做事利索,你要说“运气运气”;就连人家说你字写得好看,你总没办法推辞了吧?但你还要说“过奖过奖”……你可能会觉得这理所当然,要不然怎么说咱们中国是“礼仪之邦”呢?炎黄子孙,圣人门徒,不谦谨恭让怎么像话?

几千年儒家文化的熏陶,形成了中国人根深蒂固的“中庸”思想,原则之内,能忍则忍,能让则让。自我夸赞,争强好胜之徒,为人所不齿。然而做人真的要低调吗?这千年传承下来的人格信条真的就一定正确吗?一味的谦虚、低调真的就是做人的必守法则吗?恐怕不尽然。

早在战国时期就有“毛遂自荐”的事迹,试问如果毛遂不“厚颜无耻”地向领导推荐自己,谁会瞧得出他毛遂先生是个人才,可以解一国之困?“是金子总是要发光的”这句话固然没错,但是你这块金子若是历经烤蓝、喷漆,然后再厚厚地糊了几层烂泥巴,谁认得出你啊?你还真指望那些上位者一个个都是慧眼识英,知人善任的主?醒醒吧孩子!要是真如你所想,满大街都是伯乐的话,韩愈先生怎么会喊出“千里马常有而伯乐不常有”的发人深省的话来?

生产力低下、教育极度不普及的古代尚且如此,现在这个“大学生多如狗”的时代会是什么样子可想而知。你说你擅长数理化,做题不用想,试卷上没有叉,那又怎么样?比你厉害的大有人在,你凭什么认为用人单位一定会用你?漫说你仅仅是“擅长”数理化,就算你研究过哥德巴赫猜想,配得出核弹秘方,还能设计个把火箭,你不说还不是没人知道?酒香也怕巷子深,明珠还能暗投呢!这样的一个社会,你不张扬一点怎么可以?有才而不露犹如锦衣夜行,你憋得难受不难受啊你?所以呢,你这块历经烤蓝、喷漆,然后再被厚厚地糊上了几层烂泥巴的大金子,还真得豁出老脸来使劲往自己脸上贴金——你本来就是金子,你不好意思个什么劲儿啊?

低调做人,沉着内敛,那是在积累知识的时候该做的。但当你学业有成,才华横溢,灵气竖飞之时,就该放肆地把才华彰显出来。再怎么厚的积累也是为了爆发,过度的隐忍只会让机会白白流失。千军万马过独木桥之时,哪能扭扭捏捏、藏着掖着?该高调时不高调,须张扬时不张扬,那岂不是要锦衣夜行一辈子?

高中生的抑扬观

高中阶段,正是我们开始认识人生,感悟现实的时期。在这一时期,我们逐渐抑制我们的欲望,发扬我们的青春风貌,对于自身的修养与事物的取舍,什么该抑?什么该扬?正是我们面对的挑战。

我们与同学朋友间的交往,是我们人际关系的起步,因此,为人处世是高中生的必修课。我们不难发现生活中一些自高自傲、目中无人的同学总是被群体孤立,而为人友善、和谐的人总是受到大家的欢迎。我们应该从中汲取教训:处事让三分,欲望须抑制。自身不好的情绪应学会控制,勿让此影响周围的人;自身的不利欲望,要及时抑制,不能因此损害他人利益;自身滞后的习惯,须虚心求教,认过自新,否则这些将成为我们前进的绊脚石。

要在同学之间和谐交往,便要有高中生应有的风貌。但现在高中生之间仍存在不正的风气。虽然学校三令五申不让叫外卖,但明知故犯者仍有不少,一些学生仍未进入认真学习的状态,学生间仍有不愉快的摩擦发生……这些不足告诉我们,必须树立起正确的心态,以制止不良的风气。

高中时光是我们奋斗的岁月,面对高考的挑战我们应该发扬吃苦耐劳、坚持拼搏的精神,并且应该激发我们的斗志,扬起我们自信的风帆。为人处世让三分,立志求进则应高一步。扬起梦想的旗帜,才能激发我们对未来的向往和进取。我们应该保持高度警惕的状态,争取每一个学习的机会,争取每一秒的学习时间。青春的我们,怎能不趁着青春多做梦!

同时,作为新一代的青年,我们更应该发扬雷锋精神。或许我们不能像雷锋那样无私奉献,但我们应在一些小事上发扬雷锋精神。给他人一个善意的微笑,你就是雷锋;在他人苦难的时候扶他人一把,你就是雷锋;一声亲切的问候,你就是和蔼的雷锋。让雷锋精神贯穿我们的生活,相信同学间会更加亲切,团结。

抑所必抑,扬所必扬,高中生应正确地认识事物与道德的关系,抑制歪风,发扬新风。学会抑扬,我们才能更好地掌控人生,才能在学习和生活中,运筹帷幄。

莫让青春沉寂

“颓废是我现在的状态,四面八方涌来的压力之潮让我的青春早已黯然失色。”这是我曾在网上看到的一条被更多“低迷之人”签的留言。我很疑惑,如此美妙的青春岁月,怎能容得下这般沉寂喑哑的词条。

青春的时光可谓旖旎迷人。那稚嫩的面庞和懵懂的思想被青春之风一扫罄尽。理性开始拔节,我们学会了辩证地去看待事物而非被感性占据主导地位。情感悄然改变,我们学会关心和爱护他人,用并不宽厚的肩膀支撑起一颗颗受伤的心灵。那些用青春涤荡过的日子化作一个个繁密的枝丫铺满前进的道路。我们依然可以放飞童年的纸飞机,但此时这么做更为有意义,因为放飞的不仅仅是纸飞机,更是承载者美好梦想的希翼。青春如此多娇,莫让哀伤将青春碾成一地流银,稍纵即逝。

当然我们所不能否认的是世界上没有十全十美的事物。青春的浪潮也会澎湃起伏,激起巨浪吞噬你积极向上的心态,裹挟着你的进取心和乐观态度远去。这时,千万不可因此而颓废萎靡。困难常常有,咆哮时时潜伏着。并不是说你一定要马上丢掉坏心情,奋勇向前。而是要学会冷静下来,积极思考。让这段低迷之音转化成你蓄势的力量。待时机到来,喷涌而出,乘风追浪,让青春重见光明。向下压,抑制住自己,只为一次“厚积薄发”。

这便是青春的抑扬了。我们无法控制青春何时抑何时扬,但是我们所能做的,是调整自己的生理和心理状态,随时迎接新的挑战。我想,这应该是热血澎湃的青春时期才特有的状态吧。社会百态常有抑扬:音乐因抑扬而和谐悦耳,文章因抑扬而张弛有度,自然因抑扬而奇幻无比,生活因抑扬而多姿多彩。青春更为如此,每一次的“扬”,每一次的昂举,都让我们体验到成功的喜悦和战胜后的快感;每一次的“抑”,每一次的自我压制,都能让我们冷静下里,理性的思考,用足够的时间和认真的思考蓄势,然后奋勇勃发。

莫让青春沉寂在无休止的怨天尤人中,那样你得到的是黑压压的乌云。让青春脱去阴霾,化蛹为蝶,那么你看见的将是雨后的彩虹。

青春之声这般悦耳动听,让我们高唱青春之歌,奔走在希望的大道上。

笑对抑扬,快乐生活

三闾大夫在被放逐后赋有《离骚》,柳宗元辞别官场后在山水中认清了自我,越王在卧薪尝胆后实现“三千越甲可吞吴”的梦想……他们的人生充满抑扬,却也唱出非凡的生命亡歌。而对于我们笑对抑扬,成就梦想方能快乐生活。

抑扬是一种自然的状态。音乐有抑扬,文章有抑扬,手法有抑扬,是抑扬使我们的生活,太多的人不能正确去面对,被抑扬时苦闷担忧,一蹶不振,被高举时目中无人,恃才傲物。使他们变得如同生活的奴隶,疲惫不堪地前行,慢慢不知所终。

我们又为何不在心中养育一方净土,领略“一花一世界,一叶一菩提”的意境呢?

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