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今天我们举行了一场激动人心的广播体操比赛，这次的比赛太紧张了，想知道为什么，那就接着往下看吧！
用“?激动人心”“太紧张”来营造氛围。比赛才刚刚开始，五年级第一个上场的班级是五年级二班，看，他们“登台”啦，天哪，多么整齐的队伍，多么洪亮的口号声，多么娴熟的动作，我当时想，如果是我当评委，我一定打100分，可惜呀，踢腿运功过后，他们有点乱了，但后来又便整齐了，真是美中不足！后面的两个班表现也不是很好，到我们班了，来看看吧。
采用排比的手法，写出气势。?一开始入场的时候还好，可站位子上后，就出错了，因为我们的指挥员（申由甲）出了点问题，他并没有站在学校规定的点上，到指挥时，可能因为太紧张原因，结果连说话都说错了，哎！看来这次的比赛我们别想拿到奖了，不过，或许操做得好能补回来呢，可事情往往出乎意料，事于愿违！
?“事与愿违”我们做操时候，经常有人抢节拍，动作不到位，连我也做错了，还是很平常的错误，我发现几个错误后，心想，这次肯定拿不到奖了，绝对是倒数了，哎，黎老师肯定很失望了，比赛前她可是说过，如果没有获奖的话，有我们好看的啊！
终于，比赛结束了，现在宣布比赛结果“五年级2班93.8分，五年级3班......五年级9班89.64分，五年级1班90.85分......”这声音犹如晴天霹雳，深深地刺痛我的心，我去告诉黎老师，黎老师对我说：“算了，这次好好总结，运动会我们再努力吧！”然后对我微微一笑，这是我第一次见到黎老师这么平静的笑啊！我心里暗暗较劲：运动会一点要赢！
这次广播操比赛是值得我们班反思的，向表现好的班级学习，总结经验，争取下次运动会赢回来！五年级9班，加油！
结尾总结。?肖晓写于小学五年级 20年10月18日
指导老师：郴州明星小学黎柏良