一、认真拼一拼，把字写漂亮。（20分）
二、有趣的字词。（42分）1.分清这些字，分别组词。（10分）该（ ） 座（ ） 哈（ ） 嘻（ ） 丢（ ）
刻（ ） 坐（ ） 合（ ） 喜（ ） 去（ ）2.选择加点字的正确读音填入（ ）中。（8分）
3.把下面的词语补充完整。（6分）（ ）（ ）力尽 自（ ）自（ ） 揠（ ）助（ ）
（ ）颜（ ）色 眉（ ）眼（ ） 亡（ ）补（ ）
4.在（ ）里填上合适的量词。（6 分）
一（ ）马 一（ ）羊 一（ ）禾苗
一（ ）河 一（ ）牛 一（ ）杨桃
5.加偏旁变成新字，再组词。（12分）
占（ ）（ ） 仓（ ）（ ） 白（ ）（ ）
卓（ ）（ ） 冬（ ）（ ） 音（ ）（ ）
三、日积月累。（5分）
1. 冠必正，___________。袜与履，__________。
2. 置冠服，__________。________，致污秽。
3. 唯德学，唯才艺，_________，当自砺 。
四、快乐阅读。（23分）
（一）课内阅读。（17分）
小马驮起口袋，嗒嗒嗒往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她，那多好啊!他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去，问道:“牛伯伯，这条河，我能蹚过去吗?”老牛说:“水很浅，刚没小腿，能过去。”
1.文中表示声音的词语有( )。(双选)A.嗒嗒嗒 B.望望 C.哗哗（2分）
2.文中带“氵”的字有______、______、______、______。我还能写出三个这样的字:______、______、______。（6分）
3.用“____”在文中画出五处表示动作的词语。（5分）
4.小马看到小河后是怎么想的?怎么做的?（4分）
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（二）课外阅读 （6分）小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。 每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。 每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。” 1．短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。（2分） 2．从文中找出下面词语的反义词。（2分）马虎——（ ） 说谎——（ ） 3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用 “——”画出来。（1分） 4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“ ”画出来。（1分）五、看图写话。（10分）这是什么地方？图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。
参考答案
一、劝告 愿意 牢记 图画 摆放 突然 脚步 吃惊 神情 麦子 二、1．(答案不唯一) 应该 座位 哈哈 嘻哈 丢失 立刻 坐下 合作 喜欢 回去2．（1）wèi wéi （2）quān juàn（3）fāng fang（4）dào dǎo 3． 筋 疲 言 语 苗 长和 悦 开 笑 羊 牢4．匹 只 棵 条 头 个5．钻 钻研 抢 抢答 伯 伯伯 掉 去掉 图 图画 意 愿意 三、1．纽必结 俱紧切2.有定位 勿乱顿3.不如人四、（一）1.A C2.河 流 浅 没 示例:海 洋 汁3.示例:驮起 跑去 流着 望望 蹚过去4.小马想:“我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她，那多好啊!”他去问老牛河水的深浅。（二）1. 3 22.细心 诚实3. 每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。 4.每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”
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