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2021年部编版小学二年级语文上册期末《阅读》专项训练题及答案

1.听老师读短文,完成练习。  

给你一个惊喜

  狮子阿美长着一头长长的,亮亮的,像瀑布一样的金发,可漂亮了。可以说,他是狮子家族里长得最俊的“美男子”。

  可是,阿美在生了一场大病之后,那头金发,开始大把大把地往下掉。到后来,一头金发全掉光了。

  阿美独自关在屋子里,对着镜子,看着自己难看的光头,伤心地哭了起来。哭呀哭呀,哭得两眼又红又肿的,像两只热透了的桃子。

  “阿美,咱们钓鱼去吧?”他的伙伴在窗外叫他。

  自己变成了难看的光头,怎么出去呀?“不去!不去!”阿美的嗓音里带着哭腔。

  “阿美,我们踢球去吧?”他的伙伴又在窗外喊他。怎么出去呀?自己变成了难看的光头。

  阿美干脆钻进被窝里不吭声。

  不知过了多少时候,“叮一一”电话铃声响了起来。

  “阿美,你不是最喜欢钓鱼吗?”

  “阿美,我们还等着你来守门呢!”

  阿美心里难过极了,他刚想挂上电话,一个脆生生的声音响起来了:“阿美,你伸出脑袋来看看,我们要给你一个惊喜!”

  阿美忍不住了,他慢慢地从窗口探出一双眼睛。

  哇!出现在他眼帘的伙伴们都剃光了头发。一只只光脑袋在阳光下闪闪发光。

(1)请用横线划出阿美头发掉光的原因。  

(2)阿美那么喜欢钓鱼和踢足球,为什么不愿意出门呢?(  )  

A.他生病了    B.他想睡觉    C.他怕小伙伴们笑话他的光头

(3)小伙伴们送给阿美的惊喜是什么?(  )  

A.送给阿美一个足球    B.带阿美去钓鱼    C.小伙伴们都剃了光头

(4)阿美看到小伙伴们送给自己的惊喜,感动极了,他说:“________。”  

(5)现在阿美愿意跟小伙伴们出门踢球啦。请你帮阿美写一张留言条给他的妈妈,告诉妈妈,自己和小伙伴们踢球去了,让妈妈不要担心。注意书写工整和留言冬的格式哦  

2.我会读一读,做一做。

小雪花

  下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转着……她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇…

  瞧,田野里的麦苗在北风的咆哮中哆嗦着,冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。”

  小麦苗淌下了激动的泪珠:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿,小麦苗盖上了雪白的棉被,又厚又软,她甜甜地睡着了。

  小雪花又开始飞翔,她又向很远很远的地方飞去。

(1)短文共有________个自然段,第________自然段写小麦苗感谢小雪花。  

(2)读句子,写出划线词语的近义词。  

①小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,我给你送棉被来了。”________

②谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。________

(3)小雪花来到________,给麦苗送来了________,为麦苗带来了________,小雪花真________啊!  

(4)小雪花又开始飞翔了,它会飞到哪里呢?会去做什么呢?聪明的小朋友,请你想一想,写一写。  

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3.我会阅读短文,回答问题。

蜗牛的奖杯

  很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。

  在一次飞行比赛区中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

  从此,蜗牛得意扬扬。它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷走。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。

  天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅腾也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。

(1)短文有________个自然段。  

(2)“它成天把奖杯背在身上”中的“它”指的是________。  

(3)根据短文内容,判断下列说法的对错

(1)划横线的句子中的“......”表示蜗牛还战胜了其他会飞的小动物。

(2)因为生怕被人偷去奖杯,蜗牛到了晚上,就睡在奖杯里。

(3)奖杯和翅膀粘在一起,变成了蜗牛的脚。

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(4)蜗牛从会飞变成只能再地上慢慢地爬,你会对它说什么?  

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4.读一读,做一做。  

太阳光的颜色

  小白兔很想知道太阳光是什么颜色的。

  小白兔去问小鸟。小鸟说:“太阳照在树叶上,树叶绿油油的,太阳光是绿色的。”

  他又去问小蜜蜂。小蜜蜂说:“太阳照在花朵上,花朵红艳艳的,太阳光是红色的。”

  他又去问小青蛙。小青蛙说:“太阳照在谷穗上,谷穗金灿灿的,太阳光是黄色的。”

  这天,雨过天晴,天边出现了一道美丽的彩虹,小白兔又去问彩虹。

  彩虹说:“小白兔,你先数数我身上的颜色吧。”小白兔数起来:“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,啊!一共七种颜色。”

  小白兔快活地说:“我明白了。原来太阳光是由七种颜色组成的。谢谢您,七彩美丽的彩虹阿姨!”

(1)我会查字典。  

“蛙”用部首查字法先查________部,再查________画。读音:________

(2)小鸟说太阳光是________的,小蜜蜂说太阳光是________的,小青蛙说太阳光是________的。  

(3)太阳光是由哪几种颜色组成的?用横线在短文中画出来。  

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(4)找一找,连一连。  

绿油油的     金灿灿的     七彩美丽的      红艳艳的

谷穗         树叶       花朵         彩虹

5.读一读下面的短文再完成练习。

        

  羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

  他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”

  他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”

  他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”

(1)我会给短文加题目。  

(2)这篇短文有________个自然段。  

(3)________带着________到菜园去收菜。  

(4)照样子,写句子。  

例:羊妈妈拔了一棵小白菜。   秋风吹落了许多黄叶。

①羊妈妈把一棵小白菜拔了。________

②一棵小白菜被羊妈妈拔了。________

(5)①萝卜的________好吃。②白菜的________好吃。③西红柿的________好吃。 

6.课外阅读。  

红的不一定都甜

  一天,小猴子听老师讲课:“果子长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜出教室向野外跑去。

  啊!他看到树上的苹果红红的,就去摘了一个大口大口地吃起来,真甜呀!他又看见桃子红红的,就去摘桃子,桃子又甜又解渴。他想:老师说的对红果子都是甜的。

  他走着走着来到了蔬菜地看见一片火红火红的果子”,像一个个小灯笼,让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的,咬了一大口。啊!辣得小猴子直冒汪,他一边叶舌头一边直跺脚,跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过的“红果子”拼命地跑回学校问老师:“老师,这个红果子怎么不甜呀?”

  老师说“红的不一定都甜。你拿的不是水果,是一种蔬菜。我的课还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头……

(1)文章共有________个自然段。  

(2)第2自然段中的小猴子跑到野外,看到________红红的,________红红的,这两种果子吃起来都甜甜的。  

(3)读第3自然段的画线部分,我猜小猴子吃到的是(  )。  

①草莓(méi)      ②柿(shì)子     ③辣(là)椒(jiāo)

(4)照样子写词语,填在横线上。  

例:又大又红    ________      ________

(5)读第4自然段,写出老师说的话,你觉得这是一只怎样的小猴子呢?  

这是一只________的小猴子。

7.阅读理解。  

兰兰的“新”裤(kù)子

  妈妈给兰兰买了一条漂亮的白裤子,两只裤脚上绣着一些不同颜色的“爱心”,兰兰非常喜欢。有一天,兰兰兴奋地穿上它和妈妈去公园。一路上,兰兰蹦蹦跳跳,一不小心摔倒了。呀!右裤腿的膝(xī)盖上破了个洞,兰兰伤心地哭了。妈妈仔细看了看兰兰的裤腿。说:“没关系,只要膝盖没有受伤就好,裤子的问题,我们一起来想想办法吧!”

  回到家里,妈妈拿出针线,找了一块小兔子的布贴,用彩色的丝线把布贴缝在裤子的破洞上。“嘿!我的"新’裤子又回来了,而且更加漂亮了。”兰兰高兴地笑了。兰兰穿上它出门,大家都夸这条裤子好看呢!

  这件事情告诉我们一个道理:有些事情并不像我们想象的那么糟,当我们遇到困难的时候,只要肯动脑筋想办法,坏事往往能变成好事。

(1)从第一自然段中,找出与下列词意思相反的词。  

开心——________  难看——________

(2)填一填。  

①妈妈给兰兰买了一条裤脚上绣有“________”的________色裤子。

②兰兰摔倒了,________裤腿的膝盖上破了个洞。

(3)兰兰的妈妈用什么办法缝好了裤子上的破洞?  

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(4)请你写一件你生活中发生的这种“坏事变好事”的事情。  

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8.阅读下文,回答问题。  

奇妙的雨

  傍晚时分,天空的南面聚集了许多乌云,密密麻麻的,形状各异,真是奇妙!它们有的像小乌龟,有的像可爱的兔子,有的像一条巨龙,更多的像一座座大山……

  突然间,狂风大作,一会儿,天空中划出一道道闪电,照亮了半个天空。雷公公也打起了喷(pēn)嚏(tì),声音可大了。接着就下起了倾盆大雨。

  透过窗子,我往外看,眼前的景物都模模糊糊的,雨像一条条线往地面上掉,美丽极了!我不由得撑起一把雨伞,走进了雨里,雨水钻进我的鞋里,凉凉的,觉得很舒服。

  渐渐地,雨声小了,雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道,深呼吸,一股股清新的气味进入鼻中。

  这真是一场及时又奇妙的雨啊!

(1)通过读短文,我知道“形状各异”的意思是________。  

(2)“雷公公也打起了喷嚏”,联系生活我知道“喷嚏”指的是________。  

(3)下雨前,天上的乌云形状各异,有的像________,有的像________,有的像________,有的像________。  

9.阅读短文,回答问题。  

  葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

(1)找出文中的一个比喻句________,这句话把________比作________。  

(2)“准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定。你能正确地找到下面句子中的“准”字的不同含义吗?(填写序号)

Ⅰ热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄。________

Ⅱ老师批准我成为他的小助手了。________

Ⅲ我们家的钟走得特别准。________

(3)这段话主要告诉我们什么?(  )      

A.葡萄种的地方。

B.葡萄沟的老乡热情好客。

C.葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。

10.课外阅读。  

妈妈的头发

  柔和的灯光下,妈妈正在给我讲生动有趣的童话。

  望着妈妈那美丽的脸庞,忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。一根、两根、三根……怎么数也数不清。

  妈妈微笑着说:“孩子,白发的存在是因为你的长大。”

  哦,我明白了,是我的长大才使妈妈有了白发。那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。

(1)用文中的词语填空。  

________的灯光    ________的童话

________的脸庞    ________的白发

(2)从短文中找出下列词语的近义词。  

温和—________   好玩—________   漂亮—________   凝结—________

(3)读完短文,我知道了,妈妈的白发里凝聚着________。  

11.阅读小木屋  

小树林

  弯弯的小河,怀抱着密密的小树林。

  田野上.再没有比它更绿的树叶,再没有比它更红的草莓,再没有比它更美的杜鹃,再没有比它更会唱歌的百灵了……

  迷人的小树林啊!

  风,也爱在树枝上荡秋千;蝉,也爱在那儿练嗓子;亮晶晶的光斑儿,爱在树下嬉戏;连那弯弯曲曲的小路,一钻进小树林,就再也不肯出来了……

  这神奇的小树林,你去过吗?

  当野樱桃成熟的时候,当蘑菇从草丛里探头张望的时候,带上你的篮子钻进去吧!

  只是,千万别带弹弓(dàn gōng)

  你只要静坐在大树下,就会听到一个永远没有结尾的童话……

(1)填一填。  

弯弯的________  密密的________  亮晶晶的________

(2)短文中,写了田野上再也没有比它更________的树叶、更________的草莓、更________的杜鹃、更________的百灵了。  

(3)想一想,短文中为什么写去小树林的时候千万别带弹弓?  

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12.阅读短文,完成练习。  

我带着月亮去散步

  昨天晚上,我带着月亮去散步,

  它就像一只夏天的风筝,静静地跟着我上了路。

  它没有风筝的尾巴,却长着圆圆的脸,

  我不用牵着它的手,也没有长长的线。

  如果它怕黑,就会藏起它白白的脸,

  所以我把蓝色的电筒(tǒng)一直带在身边。

  白云就像一条条丝带挂在天上,

  月亮害羞(xiū)地从云彩后面向下张望。

  月亮啊,快快升起来吧。

  我焦急地告诉它,差一点,它就撞上了教堂的尖塔。

  邻里的狗看见了它,汪汪汪,叫得像火车的汽笛那样嘈(cáo)杂。

  我们踮(diǎn)起脚尖,走过爬虫活动的草地,

  红肚子的知更鸟唱起了催眠的小夜曲。

  月亮呼唤着露珠,晶莹的水滴就像小草的泪珠。

  我们手牵着手飞过河流和村庄,闪烁的星星就围绕在我们身旁。

  我们蹦蹦跳跳地来到了桥上,天上的月亮看着水中的月亮。

  皎洁的月光洒在我的身上,水中的我伴着水中的月亮。

  我们转过身向家里走去,月亮看着我难舍(shě)难离。

  它来到我家的门口,整夜都守候在那里。

  它谢谢我带它出来散步和游玩,

  送给了我一个宁静而甜蜜的夜晚。

(1)读短文,连一连。  

长长的________    脸

圆圆的________    线

晶莹的________    夜晚

皎洁的________    水滴

甜蜜的________    月光

(2)“我”带着月亮去散步,飞过________和________,蹦蹦跳跳地来到________。  

(3)想一想:月亮守候在“我”家门口时,会对“我”说些什么呢?  

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13.阅读下文,回答问题。  

九寨沟

  一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。从河谷至山坡,遍布着原始森林。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!

(1)这篇文章中有些词语用得挺美的,比如“蔚为壮观”“诗情画意”等,其中用字典查“蔚”字,应先查部首________,再查________画。  

(2)本文写了很多景物,但细细地归纳一下,其实主要写了四个方面的景物,作者描写的顺序是________。  

①湖泊  ②森林  ③雪峰  ④瀑布

(3)人们把这里的湖泊称为“五花海”“五彩池”,原因是什么?在文中找答案,用“________”画出来。  

(4)下面最适合作为九寨沟风景区的广告语的一句是(  )      

A.九寨沟的风景真是美啊!

B.九寨沟是个旅游的好地方!

C.美丽的九寨沟!

D.诗情画意的人间仙境——九寨沟!

14.阅读短文,完成练习。  

葡萄沟(节选)

  葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

  收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上_____样子很像碉堡_____四壁留着许多小孔_____里面钉着许多木架子_____成串的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,让水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。

(1)在选文第2自然段的横线上填上标点符号。  

阴房修在山坡上________样子很像碉堡________四壁留着许多小孔________里面钉着许多木架子________

(2)在选文共有________个自然段。第1自然段中,第________句写葡萄枝叶很茂密;第________句写葡萄丰收了,非常美丽。  

(3)仿写句子。  

茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

(4)想象一下,热晴好客的维吾尔族老乡见了客人会说些什么?(  )

A.喂,买点葡萄吧!

B.不买葡萄的,不要尝啊!

C.不要的快走,别随便尝我们葡萄沟的葡萄。

D.欢迎来到葡萄沟,来来,品尝品尝我们的葡萄,可甜了,随便吃!

15.我会阅读下列短文,按要求回答问题。

  每当百灵鸟敞(chǎng)开歌喉(hóu)。那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分,但一点也不骄傲,每天从早到晚不知疲(pí)倦(juàn)地唱歌。可它唱得越卖力,听众越少,最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌声那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢?”

  喜鹊说:“小妹,你的歌声还是那么好,但你总是反复地唱那一支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。”

  百灵鸟听了,连忙谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津(jīn)津有味。

(1)短文一共有________个自然段。  

(2)百灵鸟为什么很难过呢?  

_____________________________________________________

(3)百灵鸟听了喜鹊大姐的话后,是怎么做的?请在文中找出来。  

_____________________________________________________

(4)从文中找出下列词语的近义词和反义词。  

①近义词:立即——________  表扬——________

②反义词:虚心——________  高兴——________

(5)你有为什么事而感到苦闷或烦恼的时候吗?请写一写。  

_____________________________________________________

16.阅读短文,回答问题。  

比本领

  有一天,公鸡和鸭子比谁的本领大。

  它们先比跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子拉下一大段路,鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!”

  它们又比游泳。鸭子游得又快又稳,公鸡浑身是水,差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底还是我的本领大。”

  它们谁也不服谁。

(1)短文共有________个自然段,第2自然段共有________句话。  

(2)这个故事讲的是________和________比本领。它们先比________,又比________。  

(3)照样子写词语。  

又(快)又(稳)   ________    ________

17.阅读下面的文章,完成后面的练习。  

骑驴

  ①有一对父子做完生意,牵着一头毛驴从城里回来。

  ②他们走着走着,迎面来了一位老先生。他看着父子二人牵着毛驴,便哈哈大笑着说:“世界上竟然有这么笨的人,放着好好的驴子不骑,累得一头汗。”

  ③父亲听了,心想老先生说得对,于是便叫儿子骑上毛驴,自己在前头拉着毛驴走。

  ④走了一会儿,迎面来了一位老太太,看见儿子骑在毛驴上,忍不住说:“现在的孩子真是不孝啊!自己骑在驴背上,却让爸爸顶着大太阳走路。”

  ⑤父亲一听,觉得老太太的话有道理,便叫儿子下来,自己骑上毛驴。

  ⑥谁知道,这时迎面来了一位年轻母亲,抱着一个出生不久的小孩。她大声地说:“看啦!世界上(  )有这样狠心的父亲,让儿子走路,自己却坐在驴背上享福。”

  ⑦父亲听了,感到这人说的话也不错,于是便要儿子一起骑上毛驴。

  ⑧他们刚骑上去,迎面来了一群小孩,对着父子二人指指点点地说:“看啦!这两个人真狠心,竟然一起骑在这小小的毛驴上,毛驴的腿都被压得发抖了!”

  ⑨父亲听了,连忙叫儿子一起跳下驴背。他心里想:         

  ⑩最后父亲下定决心说:“我们应该有自己的主见,就照原来的做,谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头,父子二人快快乐乐地回家去了。

(1)文中第⑥自然段中,(  )中应选(  )      

A.当然   B.果然   C.竟然

(2)听了谁的话,父亲让儿子和他一起骑上了驴背(  )      

A.老太太   B.年轻母亲   C.一群小孩

(3)联系上下文,想想第⑨自然段空出的地方,应填的最恰当的句子是(  )

A.怎么左也不对,右也不对,到底该怎么做呢?

B.老先生、老太太说我们,连小孩子也竟敢说我们的不对!

C.还是小孩子说得对,毛驴的腿都被压得发抖了,我们还是一起下来走吧。

(4)父亲说就照原来的做,指的是(  )      

A.一起牵着驴子走

B.父亲自己骑

C.让儿子骑

(5)读了这篇短文,下列说法正确的是(  )      

A.要学会接受别人的意见。

B.做事要多观察,勤思考。

C.不要盲目听从别人的意见,要有自己的主见。

18.阅读短文,完成练习。  

称赞

  清晨,小刺猬去森林里采果子。

在小路边,他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很认真。

  小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”

“真的吗?”小獾高兴极了。

  傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。

  小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”

  小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。”

  小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说:“留下吧,这也是我的一点儿心意!”

  小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”

  小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”

(1)第六自然段有________句话。  

(2)照样子,写词语。  

闻了闻________  ________

(3)小獾送给看了看|跳了跳小刺猬________;小刺猬送给小獾________。  

(4)小刺猬的称赞给了小獾________;小獾的称赞消除了小刺________。  

19.我会课文片段,完成练习。  

  日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个     的小岛,把湖水分成两半,北边像      , 叫日潭;南边像      , 叫月潭。

(1)这段话共有________句。  

(2)把选文补充完整。  

____________________________________________________

(3)用波浪线画出描写日月潭由来的句子  

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(4)根据文段内容,判断下列说法的对错。  

①日月潭很深,湖水碧绿。

②小岛把湖水分成两半,北边叫月潭;南边叫日潭。

20.阅读语段,回答问题。

  我们村旁的山坡上,到处是果林。在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。在葡萄架下,有成串的葡萄,有红的、白的、紫的着头,散发出甜甜的香味。

(1)这段话共有________句。  

(2)我来问,你来答。  

①什么水果像灯笼?

________像灯笼。

②什么水果像孩子的笑脸?

________像孩子的笑脸。

(3)看到这景象,你想到了什么成语?  

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21.阅读题。

  爸爸出国了,要过半年才能回来。今天,露西想给爸爸写一封信。

  妈妈还在厂里,露西早早回到家。她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了,她想,现在可以开始写信了。她拿出一沓纸,一支圆珠笔。

  “亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”

(1)写出下列词语的反义词。  

冷清——________ 开心——________ 开始——________

(2)露西写信时用到了些什么?  

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(3)从短文中找出露西在信中给爸爸写了些什么内容?  

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22.阅读短文,完成练习。  

“长尾巴“的词语

  瓜孩子们来到广场上放风筝啦!他们手里举着一只漂亮的大蜻蜓,风轻轻地一吹,蜻蜓就飞上天啦!

  小冬瓜凝(níng)视着天上的风筝,情不自禁(jīn)地喊道:“蜻蜒的尾巴好长啊!”小西瓜自言自语道:“其实词语中,也有这样的长尾巴。”“真的吗?”小南瓜疑惑地问。

   “真的啊!像兴冲冲、金灿灿、红彤彤,不就是带有长尾巴的词语吗?”小西瓜微笑着回答。

  小西瓜补充道:“这些带有长尾巴的词语也叫叠(dié)词,只有叠在一起使用才有意义。”小南瓜终于明白了什么是“长尾巴”的词语。

(1)短文共有________个自然段。  

(2)在文中找出与意思对应的词语。  

①自己控制不了自己的感情。________

②集中注意力一动不动地向远处看。________

③自己和自己说话。________

④不理解或不相信。________

(3)短文中“长尾巴”的词语有哪些?用横线在文中画出来。  

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(4)你能再写两个“长尾巴”的词语吗?试一试,写下来。  

________________________________________________________

23.阅读知文,并回答问题。  

秋天

  唧唧喳喳,唧唧喳喳,你到我的房子里来做客,我到你的房子里去玩耍。

  忽然,呼啦啦吹来了阵风。咦?云房子变小了,云房子不见了。云房子哪儿去啦?

  没有了,没有了。天空像洗过一样干净,只剩下一个笑眯眯的太阳和一片小汪汪的蓝天。

(1)短文共有________个自然段。  

(2)哪个词表示了鸟的叫声?用横线画出来。  

_________________________________________________

(3)第(  )自然段写天空。  

(4)照样子写词语。  

水汪汪   ________    ________  ________

24.课内阅读  

  葡萄种在山坡的梯田上,茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋天,葡萄(  )地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的五光十色,美丽极了……

  收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干……这里生产的葡萄干颜色(  ),味道(  ),非常有名。

(1)按课文内容填空。  

(2)把文中描写葡萄颜色的词用横线画出来。  

_________________________________________________

(3)把文段中描写枝叶的句子用波浪线画出来。  

_________________________________________________

25.读下面一段话,按要求做题。  

  蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里  哪里)去啊?”蜗牛说:“我要到墙顶上去。看看远处有些(什么  怎么)。”蚯蚓忽然笑了起来:“哼!你要想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你应该明白自己爬得多慢呀!”蜗牛不理它,慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来,钻出泥来看看,再也看不见蜗牛了,原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。

(1)选择文中括号里恰当的词语。  

到________(那里  哪里)去    有些________(什么  怎么)

(2)蜗牛先是在________爬,再爬上了________  , 最后爬到________。  

(3)蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为________。  

(4)给文章加个合适的题目。  

26.读《蒲公英》选段,完成练习。

春天来了,

在蔚蓝的晴空下,

蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放,开出了一朵美丽的花。

夕阳西下,夜幕降临,蒲公英的花朵就会合起来。

整整一夜,蒲公英的花都紧闭着。

第二天,当阳光再次洒向大地时,蒲公英的花又重新开放了,

开得比昨天还大、还美。夜晚又一次来临,

蒲公英的花又合上了。

(1)蒲公英的花白天________,夜晚________。  

(2)文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子?找出来,画上“________”。  

(3)想象一下,接下来会怎样?请你写一写。

第三天,当太阳再次普照大地时, 蒲公英的花________,________。到了傍晚,蒲公英的花________。

27.阅读下文,回答问题

月亮湾

  我的家乡在月亮湾,那是个美丽的村子。

  村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

  河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。

  村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

(1)根据短文内容,在横线上填上合适的词语。

________的村子    ________的河水

________的朝霞    ________的笑声

(2)仿写。

清清的、________、________

缓缓地、________、________

游来游去、________来________去、________来________去

(3)填空。

我的家乡在________,那是个________的村子。村前有一条________,河岸上长着________。村子的后面是山,山坡上有________。

(4)短文是围绕哪句话写的?

_________________________________________________

(5)找出文中的比喻句。

_________________________________________________

28.阅读下文,回答问题

老办法不行了

  一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝时,在村中遇到了一只猴子。猴子告诉他:“村子的井里有水。”

  猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。

  这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”

  说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。

(1)本文写了________和________之间发生的事。  

(2)本文共有________个自然段。第________自然段写乌鸦用老办法喝水,第________自然段写乌鸦喝到了水。  

(3)乌鸦的老办法是什么?用“________”在文中画出来。  

(4)老办法为什么不行了?  

___________________________________________________

(5)读完这篇短文,我明白了(  )      

A.乌鸦喝不到井里的水
B.做什么事都不能用老办法
C.不能做什么事都用老办法,要懂得根据环境的变化进行变通

29.阅读短文,回答问题。

骆驼和羊

  骆驼长得高,羊长得矮。骆驼说:“长得高好。”羊说:“不对,长得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事,证明高比矮好。”羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。”

  他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙,里面种了很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”羊摇了摇头,不肯认输。

  他们又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。羊说:“你看,这下可以证明了吧,矮比高好。”骆驼摇了摇头,也不肯认输。

  他们俩找老牛评理。老牛说:“你俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。”

(1)写出下面词语的反义词。

高——________

好——________

进去——________

(2)根据短文内容填空。

①骆驼认为________,羊认为________。

②骆驼吃到了________,羊吃到了________。

(3)把老牛说的话写出来。

_____________________________________________________

(4)你认为谁的话有道理?为什么?  

_____________________________________________________

30.阅读下文,回答问题

  有一只小公鸡以为自己没有耳朵,很难过。鸡妈妈对他说:“孩子,你是有耳朵的,在你眼睛的后边,有一小撮突起的毛,毛底下就藏着你的耳朵啊!”

  “这么小的耳朵有什么好处呢?”小公鸡这样问他的妈妈。

  鸡妈妈说:“这样的耳朵虫子钻不进去,雨水淋不着,还不好吗?”

  小公鸡听了很高兴____拍着翅膀说____我的耳朵真好____我的耳朵真好____

(1)从文中找出两个关键的词画“△”,说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。 

(2)从文中找出一对反义词,写下来:  

(3)鸡耳朵的好处是________。  

(4)小公鸡听了很高兴________ 拍着翅膀说________ 我的耳朵真好________ 我的耳朵真好________

31.阅读下文,回答问题

  葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

(1)这一节共有________句话。  

(2)作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。  

(3)这一段话主要告诉了我们什么?________

①葡萄种的地方。

②葡萄沟的老乡热情好客。

③葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。

32.阅读下文,回答问题

  小鹰鼓了鼓劲儿,跟着老鹰奋力向上飞。飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。看着下面的景色,小鹰眼里充满胜利的喜悦。它喘着气兴奋地喊道:“天空……真……美啊!”

(1)这一片段共有________句话。  

(2)找出小鹰越飞越高的句子。________  

(3)这段话中描写小鹰使出全身力气练习飞行的词语和短语:________。  

(4)和“矮小”意思相反的词是:________;和“喜悦”意思相近的词:________。  

(5)如果知道字音,不理解字义应该用________法查字典。“鼓”的音序是________,字典里的解释有:①打击乐器;②敲击;③发动,使振作起来;④凸出;⑤饱满。“鼓劲”的“鼓”应选第________个解释。

33.阅读下文,回答问题

骄傲的风筝

    风托着风筝在天上飘,孩子们见了,高兴地喊:“看,风筝多美呀!飞得多高呀!”风筝神气地对风说:“怎么样?你那么卖力气,谁也不表扬你。我呢,一点儿力气不花,可大家都夸我。”

    风听了这话,悄悄地走了。风筝马上掉了下来,一直掉到地上,再也飞不起来了。

(1)找出描写风筝骄傲的句子。  

___________________________________________________

(2)风筝为什么会掉下来?  

___________________________________________________

(3)下列哪一项可以用来评价风筝?________

①没有自知之明,骄傲自满。  ②谦虚、和蔼。  ③知错就改,取长补短。

34.阅读下文,回答问题

    “仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。

    每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。

(1)划线字“都”共有两个读音,分别是________和________,在文中读________。

(2)选文共有________个自然段。  

(3)与“金光闪闪”意思相似的词语是________

①闪闪发光    ②灰灰沉沉    ③色彩缤纷

(4)选文写了________和________这两个怪石。找出描写“仙人指路”的句子。

35.阅读下文,回答问题

  日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

(1)这段共有________句话。  

(2)第二句是讲湖中央有个小岛叫________。  

(3)第三句是讲小岛把湖水分成________,北边像________,叫________;南边像________,叫________。  

(4)文中表示形状的两个词语是________、________。

36.阅读短文,并回答下面的问题。

天为什么是蓝色的

  抬起头来看看天,一定是蓝色的。小朋友们要问了,为什么天是蓝色的?蓝色是从哪儿来的?是染上去的吗?对!它可真是给“染”上去的,这是太阳光的杰作。太阳光里有七种颜色:红、橙、黄、绿、蓝、青、紫。红光跑得快,蓝、青光却是个“慢性子”,当太阳光透过厚厚的大气层时,蓝光和青光就被大气层“逮”住了。这样,它们被大气层里的浮尘、水滴推来推去,结果把大气层“染”成蓝色的了。

  我们在地面上看天空是蓝色的,要是坐在飞机上往外看天空,那更蓝。可是,如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空,却是紫色的,因为紫光最弱,它们大多数连大气层的头道门都进不来呢。

(1)全文一共有________段。  

(2)太阳光里有________种颜色:________、橙、________、________、蓝、________、紫。  

(3)判断下面句子的说法是否正确。

①天空的蓝色是太阳光给“染”上去的。

②太阳光里有七种颜色,其中黄光跑得最快,蓝、青光跑得慢。

③如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空,天空的颜色比在飞机上看更蓝。

37.阅读下文,回答问题

  今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

  每当我拾起一片枫叶的时候,我总以以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给敬爱的老师。

(1)短文共有________个自然段。  

(2)在横线上填上合适的词语。

一________枫叶   一________小诗   一________贺卡  一________纸

(3)“它比朝霞还红,比玫瑰还红”一句中的“它”指什么?(  )

A.朝霞   B.枫叶   C.玫瑰

(4)根据短文内容填空。

“我”要寻找火红的枫叶,是因为“我”要把“________”的枫叶送给“________”。

38.阅读下文,回答问题

  睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑(zhe  zháo)。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……

(1)给文段的划线字选择正确的读音

________(zhe  zháo)

(2)文段中讲到“睡梦中的妈妈好温柔”,从哪里看出?找出有关的句子。  

_______________________________________________________

(3)“睡梦中的妈妈”会梦到什么呢?  

_______________________________________________________

(4)你的妈妈又是怎样的,也来夸一夸吧。  

_______________________________________________________


参考答案

1. (1)生了一场大病
(2)自己变成了难看的光头
(3)C
(4)你们的礼物太棒了,谢谢你们。
(5)略   

2. (1)4;3
(2)温和;暖和
(3)田野;棉被;温暖;美丽
(4)略   

3. (1)4
(2)蜗牛
(3)(1)正确;(2)正确;(3)正确;
(4)略   

4. (1)虫;6;wā
(2)绿色的;红色的;黄色的
(3)红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
(4)绿油油的树叶、金灿灿的谷穗、七彩美丽的彩虹、红艳艳的花朵   

5. (1)羊妈妈收菜
(2)4
(3)羊妈妈;小羊
(4)秋风把许多黄叶吹落了。;许多黄叶被秋风吹落了。
(5)根;叶子;果实   

6. (1)4
(2)苹果;桃子
(3)③
(4)又大又圆;又长又细
(5)上课不认真,粗心大意、性格急躁。   

7. (1)伤心;漂亮
(2)爱心;白;右
(3)妈妈拿出针线,找了一块小兔子的布贴.用彩色的丝线把布贴缝在裤子的破洞上。
(4)略   

8. (1)天上的云有很多不同的形状
(2)打雷
(3)小乌龟;兔子;巨龙;大山   

9. (1)茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。;茂密的枝叶;凉棚
(2)③;①;②
(3)C   

10. (1)柔和;有趣;美丽;银丝般
(2)柔和;有趣;美丽;凝聚
(3)妈妈对我的爱   

11. (1)小河;小树林;光斑儿
(2)绿;红;美;会唱歌
(3)因为弹弓是用来打鸟的我们要爱护小鸟,所以不要带弹弓   

12. (1)线;脸;水滴;月光;夜晚
(2)河流;村庄;桥上
(3)谢谢你带我出去散步和游玩,我今天玩得很开心。你睡吧,我陪你度过这个宁静而甜蜜的夜晚。   

13. (1)艹;11
(2)③②①④
(3)湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成一幅幅五彩缤纷的图画。
(4)D   

14. (1),;,;,;。
(2)2;2;3
(3)成熟的柿子挂在树上,就像一个个小灯笼。
(4)D   

15. (1)3
(2)它总是反复地唱那一支歌。
(3)百灵鸟听了,连忙谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
(4)立刻;夸奖;骄傲;难过
(5)考试没有取得满意的成绩时,我会很烦恼。   

16. (1)四;三
(2)公鸡;鸭子;跑步;游泳
(3)又高又大;又尖又细   

17. (1)C
(2)B
(3)A
(4)A
(5)C   

18. (1)4
(2)看了看;跳了跳
(3)椅子;苹果
(4)自信;一天的疲劳   

19. (1)2
(2)美丽的小岛、圆圆的太阳、弯弯的月亮
(3)北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
(4)①正确②错误   

20. (1)5
(2)柿子;苹果
(3)瓜果飘香   

21. (1)热闹;难过;最后
(2)一沓纸;一支圆珠笔
(3)家里的台灯坏了,一直修不好。从到晚,家里总是很冷清。   

22. (1)4
(2)情不自禁;凝视;自言自语;疑惑
(3)兴冲冲、金灿灿、红彤彤
(4)黑沉沉、亮晶晶   

23. (1)3
(2)唧唧喳喳;唧唧喳喳
(3)3
(4)亮晶晶;静悄悄;香喷喷   

24. (1)一大串一大串;鲜;甜
(2)红的,白的,紫的,暗红的,淡绿的
(3)葡萄种在山坡的梯田上,茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚   

25. (1)哪里;什么
(2)墙脚边;墙壁;墙顶
(3)蜗牛早己爬到墙顶上去了
(4)努力的蜗牛   

26. (1)开放;合起来
(2)蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放,开出了一朵美丽的花。第二天,当阳光再次洒向大地时,蒲公英的花又重新开放了,开得比昨天还大、还美。
(3)再次开放了;开得更大;更美又合上了   

27. (1)美丽;清清;灿烂;欢快
(2)亮亮的;长长的;慢慢地;轻轻地;走;走;飞;飞
(3)月亮湾;美丽;小河;许多桃树;一片茶树
(4)我的家乡在月亮湾,那是个美丽的村子。

(5)春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。

28. (1)乌鸦;猴子
(2)4;二;四
(3)把小石子一颗一颗衔到井里。
(4)因为井很深很深,把石子扔进去,水面即使上升,也不能升到井口。
(5)C   

29. (1)矮;坏;出来
(2)长得高好;长得矮好;围墙上的树叶;园子里的草
(3)你俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。
(4)老牛的话有道理。因为每个人都有长处和短处,我们要多看别人的长处,正视自己的短处。   

30. (1)藏,小
(2)难过—高兴
(3)虫子钻不进去,雨水淋不着
(4),;:“;!;!”   

31. (1)4
(2)红的;白的;紫的;暗红的;淡绿的;五光十色
(3)③   

32. (1)4
(2)大树看不见了,大山也变得矮小了。
(3)奋力,喘着气
(4)高大;欣喜
(5)音序;G;③   

33. (1)怎么样?你那么卖力气,谁也不表扬你。我呢,一点儿力气不花,可大家都夸我。

(2)风走了

(3)①   

34. (1)dōu;dū;dū
(2)2
(3)①
(4)“仙人指路”;“金鸡叫天都”;远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。   

35. (1)3
(2)光华岛
(3)两半;圆圆的太阳;日潭;弯弯的月亮;月潭
(4)圆圆的;弯弯的   

36. (1)2
(2)七;红;黄;绿;青
(3)①正确;②错误;③错误。

37. (1)2
(2)片;首;张;张
(3)B
(4)最红最红;敬爱的老师   

38. (1)zhe
(2)嘴巴、眼角都笑弯了。
(3)略
(4)略 

注:需打印的家长,请自行将内容复制到word里进行打印!(转载请注明出处<深圳学校网>,文章来源:https://www.szxuexiao.com/Examination/html/5803.html)
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