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2020年苏教版小学三年级数学上册期末考试试卷及答案

一、计算题。

1.直接写出得数。

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2.列竖式计算。(带※的要验算)

694×7=         5×607=       * 290÷6=      


8×250=         540÷5=       * 763÷4=  


二、填空

1.□□÷5=12……□,余数最大是(    ),这时被除数是(   )。

2.要使□83×2的积是三位数,□里最大填(    );要使1□0×7的积是四位数,□里最小填(    )。

3.要使25÷5的商是三位数方框里最小填(  );若使商是两位数,方框里最大填(   )。

4.在○里填上“>”“<”或“=”。

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5.在(  )里填上合适的单位。

(1)一头大象的体重大约是4000(    )(2)数学书封面的周长大约是90(  )

(3)一个苹果大约重200(    )    (4)10枚1元的硬币大约重60(  )

6.把一筐苹果的分给小班的小朋友,分给中班的小朋友,分给大班的小朋友,(  )班分得的苹果最少。

7.把2、5、9、3这四张写成一道三位数乘一位数的乘法算式,要使得结果最大,算式应该是□□□×□,要使得结果最小,算式应该是□□□×□。

8.如果把■与□一个隔一个排成一行。■有20个,□最多有(   )个,最少有(  )个。

9.下图是一张长9厘米,宽6厘米的长方形纸,现按图示剪下一个最大的正方形,这个正方形的边长是(    )厘米,周长是(    )厘米。

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10.如图,猴妈妈摘了10个桃子,小猴第一天吃了4个,以后每一天都比前一天少吃一个,小猴(   )天能把这些桃子全部吃完。(可以在图上圈一圈)

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三、选择。

1.算式599×7的积最接近(   )。

A、5990        B、4000       C、4200

2.2个苹果重500克,(  )个这样苹果重1千克。

A、4          B、5        C、6  

3.下面图(  )的涂色部分能用 3/4 表示。

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4.算式8□1÷4,要使得商的中间有0,□里的填法有(  )种。

A. 2        B. 3        C. 4

5.下面的图形或图案中,有几个是轴对称图形?(   )

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A. 2个         B. 3个        C. 4个

四、操作题。

1.下面的每一个小方格的边长都是1厘米。画一个周长是12厘米的长方形和一个周长是16厘米的正方形。

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2.下面物体的运动是平移的画“△”,是旋转的画“○”。X

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五、解决问题。

1. 学校有8个排球,16个篮球,24个足球。

(1)足球的个数是排球的几倍?

(2)篮球的个数比排球多多少个?

2. 三年级同学制作了250张新年贺卡,送个幼儿园小朋友82张后,剩下的分给一年级的四个班,平均每个班分得多少张贺卡?

3.小月的新家买了一套餐桌椅,其中一张桌子310元,4把椅子共352元,一张桌子比一把椅子贵多少元?

4.儿童节前,老师为小朋友准备了86颗糖果,如果每6颗糖果装进一个袋子里,要想全部装完,需要准备多少个袋子呢?

5.一个长方形操场,长220米,宽90米。小勇沿操场的边跑了两圈,他一共跑了多少米?

6.在学校组织的绘画展览中,一年级的作品有24幅,二年级有40幅,三年级比一二年级的总数少18幅,四年级比三年级的2倍多18幅。

根据上面的条件把下表填写完整。

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参考答案

一、1.口算。(每题1分,共16分)

400,32,50,91,0,80,85,14,22,92,16,2700,5/5或1,3/7,7/9300

2.列竖式计算。(每题3分,验算1分,共18分)

4858,3035,,48……2, 2000, 108, 190……3

二、填空。(每空1分,共23分)

1.4,64   2.4,5   3.5,4  4. >,<,=,>,<

5. 千克,厘米,克,克  6.大班   7.532×9  359×2

8.21,19   9.6,24   10.4

三、选择。(每题2分,共10分)

C、A、B、C、A

四、操作题。(每题4分,共8分)

1.长方形:长5厘米,宽1厘米;长4厘米,宽2厘米

 正方形:边长4厘米

2.电梯(△), 钟面(○),  拨珠(△),  转盘(○)。

五、解决问题。(每题4分,第6题3分,共23分)

1.(1)24÷8=3  (2)16-8=8(个)

2. 250-82=168(张)

168÷4=42(张

3.  352÷4=88(元)

380-88=292(元)

4. 86÷6=14(个)……2(颗)

 14+1=15(个)

5.  220+90=310(米)

310×2=620(米)

620×2=1240(米)  

6.

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