湖南省永州市2017年初中语文毕业学业水平试题
温馨提示：1．本试卷包括试题卷和答题卡。满分150分，考试时量120分钟。2．考生作答时，选择题和非选择题均须对应答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言积累与运用（共30分，选择题每小题3分）1．下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．芳馨（xīnɡ） 禁锢 众目睽睽（kuí） 相形见拙B．阴霾（mái） 感概 广袤无垠（mào） 无与纶比C．匀称（chèn）消释 相得益彰（zhānɡ） 持之以恒 D．绮丽（ qĭ ）沉吟 孜孜不倦（zhī） 格物至知2．下列加点词语运用不正确的一项是（ ） A．永州市提质阳明山生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。B．今年五一假期，前来零陵“东山景区”游玩的人络绎不绝。C．为了纪念唐代书法大家怀素，“首届怀素草书学术论坛”活动在永州职业技术学院举行，为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。 D．世上无难事，只怕有心人，道贺高速的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务。3．下列语句中没有语病的一项是（ ）A．5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在冷水滩参加了绿色骑行活动。B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。C．为了规范义务教育阶段招生行为，永州市教育局严禁公办学校招收择校生。D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。4．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）① 在深思和遐想中，我们会有所感悟。② 这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③ 看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④ 有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤ 俗话说：“万物皆有理。”
⑥ 我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦ 朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A．⑤⑥⑦①④③②B．④⑥⑦①③②⑤
C．④①⑦⑥⑤③②D．⑤⑦⑥①②③④
5．从传统文化的角度来看，下列各选项中有误的一项是（ ）
A．农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。
B．小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器狗。
C．小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这样问：“令堂贵姓?”
D．老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。”
6．综合探究与运用（10分）
“各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。以扶持特色带动普及。对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例……”（ 摘自2015年3月16日公布的《中国足球改革发展总体方案》 ）
（1）请探究上面这段文字，用自己的语言说说从中获得的信息。（3分）
（2）永州市某中学将举行以“足球梦，梦起航”为主题的校园足球文化节，请你为校园足球文化节设计三项活动。（3分）
① ②
③
（3）小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园足球文化节里，小明参加了不下10场比赛，慢慢地，妈妈不支持小明踢足球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响了学习。假如你是小明，怎么说服妈妈支持你继续踢足球？（4分）
7．名著阅读（共5分）“他远不只是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友，当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”（1）选文出自法国作家罗曼·罗兰的《___________》。该书叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家_______________的人生故事。（2分）（2）请结合原著，说说书中三个伟人有哪些共同的特点。（3分）_____________________________________________________________________二、古诗文阅读（共28分，选择题每小题3分）
（一）文言文阅读（15分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说③景公，景公未之以行④而赐之廪丘，其不知丘⑤也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（ 节选自《吕氏春秋》 ）注：①廪丘：地名。②说，游说。③养：供养之地。④未之以行：没有采纳我的主张。⑤丘：孔子，名丘。8．下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）A．蹴尔而与之生（用脚踢） B．万钟于我何加焉（有什么益处）C．孔子见齐景公（召见，接见） D．吾闻君子当功以受禄（听说）9．下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是 （ ）A．万钟于我何加焉/受地于先王，愿终守之 B．景公致廪丘以为养/固国不以山溪之险C．行道之人弗受/辍耕之垄上 D．乡为身死而不受/景公未之以行而赐之廪丘10．下列关于文章内容的理解，错误的一项是（ ）A．【甲】主要运用了对比论证，强调了人不能失去“本心”。B．【乙】可以作为事实论据来论证“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”这一观点。C．【乙】文中孔子不肯接受齐景公赏赐给他的供养之地，他认为“无功不受禄”。D．【乙】文中的齐景公是一个尊重知识分子，并了解其内心需求的古代开明君主形象。11．用现代汉语写出下列句子的意思（6分，每小题3分）（1）乡为身死而不受，今为宫室之美为之。 （2）其不知丘也亦甚矣。 （二）古代诗歌阅读（7分）渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
12．对这首诗赏析不正确的一项是（ ）A．全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。B．诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。C．第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。D．第三联，作者运用比喻的修辞方法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。13．诗的最后两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（4分）答：
（三）名篇名句默写（6分，每空1分）14．补写出下列句子中的空缺部分。（1）海内存知己， 。（ 王勃《送杜少府之任蜀州》 ）（2）不畏浮云遮望眼， 。（ 王安石《登飞来峰》 ）（3） ，小桥流水人家。（ 马致远《天净沙·秋思》 ）（4）燕子来时新社， 。（ 晏殊《破阵子》 ）（5）在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败。在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“ ， ”，始终保持一种良好的心态。三、现代文阅读（32分，选择题每小题3分）（一）说明性文章（6分）植物聊天
① 随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。 ② 在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其它植株共享信息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢？ ③ 科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。 ④ 当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。⑤ 这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。
（选文有删改）
15．选文第①段划线句使用的说明方法是（ ）A．下定义 B．举例子 C．打比方 D．作诠释16．下列说法有错误的一项是（ ）A．“任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此”一句中“可能”一词的使用体现了说明文用语的准确、严密性。B．第③段中“毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了”一句，运用了打比方的说明方法，生动形象地说明植物聊天网络对于提高植物的生存能力功不可没。C．科学家发现，植物不是被动的。它不会只站在一个地方等待被砍掉或吃掉，也像人类一样会构建自己的联络系统。D．植物网络聊天会传播病毒，致使整个网络内的植物都被感染。（二）论述性文章（6分）
担当是引领人生的旗帜
在短短一万多字的《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准：做一个有担当的人。担当精神，是我们核心素养中的一个重要部分。我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。那么，我们怎样才能拥有担当精神呢？担当是一种责任。玄奘西去印度，跋山涉水，历经千难万险，始终牢记取经的职责，行程五万余里，终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。【甲】由此可见，责任是我们拥有担当精神的首要条件，在历史的长河里，许多有志之士身处困境时，都是依靠责任感克服重重困难，担当起自己的责任的。 担当是一种勇气。鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的勇气挺身而出，披肝沥胆，虎门销烟；戊戌变法时，谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀，以鲜血捍卫了自己的变法理想。由此可见，勇气是我们拥有担当的重要条件，我们只有有了勇气，才能更好的保家卫国。担当是一种境界。古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍生，向我们诠释着担当的境界。虽然遭遇贬谪，范仲淹依然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界；【乙】孔子曾经说过：“士而怀居，不足以为士矣。”意思是说，如果一个人整天只想着自己的小家庭，那么这个人就不可能成为真正的君子。由此可见，境界能使我们的担当变得更有价值，更有意义。当我们从“小我”的世界里走出，拥有放眼天下的胸怀时，我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂，流芳千古。担当是生命水平高下的水银柱，是引领我们书写美好人生的旗帜。一代又一代，一辈又一辈，先人们用实际行动告诉我们：做人，必须要有所担当！17．对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（ ）A．君子的担当。 B．若想成为君子，就必须有所担当。C．担当是引领人生的旗帜。 D．我们应该培养自己的担当精神。18．从下面四句话中选择最恰当的两句分别填入文中的【甲】【乙】两处，最恰当的一项是（ ）① 司马迁因“李陵之祸”饱受摧残，但不忘自己的使命，依然坚持写作，创作出了堪称“史家之绝唱、无韵之离骚”的巨著《史记》 。② 在痛苦失意中，李白并没有丧失信心，依然坚信 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。③ 虽然茅屋被秋风吹破，境遇困苦的杜甫仍心忧天下，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。④ 虽然有高官厚禄的诱惑，庄子还是选择在濮水边悠然垂钓，享受山林中晴岚落日的美好。A．①② B．①③ C．②③ D．②④
（三）记叙性文章（20分）书 祸
严歌苓
我在乘车时读的书是专门挑选出来的。如《读者文摘》、《纽约客》都是我乘车时的最佳读物。它们便于携带，内容又多是美国社会的热门话题，读起来立刻使人很投入，还有一点，这些杂志的重点文章的长度一般与我的旅途相仿，这样我可以在下车后将它“遗忘”在坐椅上，它或许可以使另一位乘客的旅途沉闷得以减缓。从阅读中获得的充实感使旅途无形中缩短了，主观感觉上一定会比自己驾车短许多。尤其是交通不顺畅情形下的驾驶，满腹怒气又无处发泄，那样的一分钟可以长得像半辈子。 不过我也因为乘车读书闯过祸。十多年前的一个礼拜日，我爸爸约了几位客人一同晚餐，家里人手不够，便打发我去北京的西单菜市场买两条鱼和半只火腿。我当时正在读卡夫卡的《城堡》。那是一本须把自己囚于其中方能读出所以然的书。从西单菜场回家的电车上，我已在《城堡》深处。只听售票员吆喝：“北太平庄啦！”脚先于我的意识，我已蹿出车门，而脑子里仍是《城堡》的种种迷津。木木呆呆走到家，爸爸开门便问：“东西呢？”我反问：“什么东西？”爸爸眼睛鼓了起来：“咦，等你买的鱼和火腿呀！”我嘴一下子张开——东西全忘在车上了。我爸爸一副揍也揍不得、骂也骂不出的样子：女儿毕竟成人了，如今回家也算半个客。他几乎捶胸顿足：“你让客人吃什么？！”他顶好客又顶怕亏待客人。我赶忙认错：“我读书读糊涂了。要不，我再跑一趟？”当然是来不及再跑一趟的。那时菜场来了鲜鱼，排队至少也要个把钟头。 到了美国，正和我先生在恋爱阶段，一天一个女友得了感冒，临时请我代她打一天工。所谓的“工”是照料一个两岁的小女孩，每小时有五块现款的工钱。小女孩的母亲是一位艺术评论家，当时正在赶写一篇舞蹈评论文章。她匆匆教给我换尿布、喂饭、放卡通片等技术要领，就潜入地下室写作去了。我先生（那时还是交往不久的男朋友）打电话来，说他下班会很晚，可能酒店已关门了。我自告奋勇，说打完工我立刻就去买酒，我知道这瓶酒对他的重要性。他父母一年只在圣诞前夜喝一瓶轩尼诗（一种酒），而他们住在以摩门教为主要宗教的盐湖城，那里的酒比别处贵很多，因此这瓶酒总是由他们的儿子做礼物送给他们。这已经成了他们的家庭传统。我结束了八小时对换尿布和卡通片的经营，拿到四十块钱现款，买了酒并请店员给了它最豪华的节日包装。天擦黑时我己挤在下班人群里走进了地铁。一找到个光线较好的位置，我马上打开随身带的一本英汉字典。那时我在准备考CRE，想出个背字典的愚蠢办法来提高单词量。于是就背得十分忘情，直到发现自己已坐过了两站。下了车总觉得步伐飘然得有点可疑。直走到家门口，才发现两手是空的，才猛然省悟到换了八小时尿布挣来的钱，已去了一半，只好赶去一家超市，把剩的一半工钱拿出来，再买一瓶轩尼诗。从那以后，我每次因乘车读书而误事时，我先生总要提起那两瓶轩尼诗，他为我感到痛惜：换一天的尿布，几乎一文钱也没落下。他对不可理喻的我苦笑：“唉，你丢这丢那，不是乘错车，就是下错站，怎么就从来没丢过书呢？”倒真是的，我这人吝惜两样东西：一是书，二是稿纸。似乎是个脑筋很老，生活方式也古旧的穷酸书生。 一次在华盛顿开往纽约的火车上，我读完了《洛丽塔》，一时间泪流满面，哽咽不止。一车厢的人都旁观我的抽泣，不知如何是好，一位年轻女士戳戳她的男友，问他可知缘由，那男友耸耸肩，眼珠翻上去望望上苍，表示只有天晓得。那次损失最小，只把一片从加拿大买的牛皮书签丢了。19．说一说文章标题“书祸”的含义。（3分）答： 20．在文中，作者一共写了自己闯下的几次祸？这几次祸都有什么共同之处？（3分）答： 21．赏析划线句子“木木呆呆走到家，爸爸开门便问：‘东西呢？’我反问：‘什么东西？’爸爸眼睛鼓了起来：‘咦，等你买的鱼和火腿呀！’我嘴一下子张开——东西全忘在车上了。”领会它要表现的内容。（4分）答： 22．最后一段也说的是因书惹的祸，但级别没有前面的高，后果没有前面的严重，你觉得能不能将它删除，为什么？（4分）答： 23．作者的故事给你什么样的启示？你是否也曾经有过类似的经历？请结合自己的经历谈谈你的感悟。（6分）答： 四、作文（60分）24．阅读下面的材料，按要求作文。初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？人的成长何尝不是这样？请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。24．以“一路走过”为题，写一篇不少于600字的文章。湖南省永州市2017年初中语文毕业学业水平测试参考答案及评分标准
一、语言积累与运用（共30分，选择题每小题3分）
6.（10分）
（1）（3分）答案示例：推进校园足球普及（只要能根据材料概括出一条信息即可。）
（2）（3分）答案示例：①举办校园足球赛；②举办以足球文化为主题的晚会（演讲会、朗诵会）；③组织足球梦绘画大赛；④聘请足球裁判或运动员进行足球知识讲座。）
（3）（4分）示例：妈妈，踢球能锻炼身体，培养坚强的意志与团队精神，有利于我的成长；再说，身体好了，更能搞好学习。请您同意我继续踢足球吧。（针对性强1分，表达清楚2分，文明得体1分）
7.（5分）
（1）名人传 列夫·托尔斯泰 （评分标准：3分。每空1分，字错不给分)
（2）①他们都经历了苦难和坎坷的一生；②都有着高尚的品格和顽强的奋斗精神；③都创造了不朽的杰作。（评分标准：3分。意近即可，答出一点给1分，答出任两点给3分。）
二、古诗文阅读（共28分，选择题每小题3分）
（一）文言文阅读（15分）
11.（1）从前（为了大义）宁肯死也不愿接受（一箪食一豆羹），现在为了宫室的美丽接受了（万钟俸禄） （2）他也太不了解我了。
（二）古代诗歌阅读（7分）
13．（4分，情感2分，分析2分）表达了诗人对故乡的思念之情。（2分）诗句运用拟人手法，不明说自己思念故乡，而说我喜欢故乡水，恋恋不舍地送我远行，以故乡的水留恋我，衬托出我对故乡的不舍，含蓄的表达了诗人对故乡的思念之情。
（三）名篇名句默写（6分）
14．（1）天涯若比邻 （2）自缘身在最高层 （3）枯藤老树昏鸦 （4）梨花落后清明
（5）不以物喜，不以己悲（评分提示:每空1分，错一个字便不给分。）
三、现代文阅读（32分，选择题每小题3分）
（一）记叙性文章（20分）
19．（3分）用了一种极度的夸张的手法，表明了作者爱读书到了痴迷的境界，那一个个为书而闯下的祸又让读者感受到了作者的可爱之处。
20．（3分）作者一共写了自己闯下的三次祸，它们的共同之处是：在乘车时读书入迷，将东西落在车上。
21．（4分）这里主要是神态和语言描写，“木木呆呆”、“ 嘴一下子张开”将一个忘身于书中的我表现得极为细腻，我与父亲的对话更是将一个沉醉于书中的书虫形象生动地展现在读者面前。（2分）而父亲的神态“爸爸眼睛鼓了起来”和语言“ 咦，等你买的鱼和火腿呀！”更是从侧面烘托出我对书的痴迷和闯祸的级别高。(2分)
22．（4分）不能删除，因为最后一段写的是作者沉入书中而忘形的状态，而前面的几件事说的是深入书中而忘物的状态，最后一段是对前面有力的补充，所以不能删除。
23．（6分）有正确的感悟2分，能结合自己的经历4分。
