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北京市海淀区小学语文五年级下册:第三单元测试卷


  班级 姓名 分数
  一 看拼音,写词语(8分)
  wǔ rǔ wēi fēng ǎi xiǎo jiā qín
  ( ) ( ) ( ) ( )
  gān jú péi bú shì gūi jǔ dào zéi
  ( ) ( ) ( ) ( )
  二 用“√”为带点字选择正确的读音(3分)
  1.儿应(yīng yìng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
  2.这是什么话?我国首都(dōu dū)临淄住满了人。
  3.我最不中(zhōng zhòng)用,所以派到这儿来了。
  三 下列各组词语中,有错别字的一组是( )(2分)
  A.冷笑 为难 招待 安居乐业
  B.出息 取笑 笑嘻嘻 聊如指掌
  C.囚犯 解释 实话实说 面不改色
  D.负责 大臣 完好无损 不惜代价
  四 选关联词填空(3分)
  即使……也…… 不管……也…… 是……还是……
  宁可……也不…… 如果……就……
  1.( )多么艰苦,你( )要把他们带出草地。
  2.邱少云( )牺牲自己,( )挪动一寸地方。
  3.( )只剩下一个人,我们( )要渡过江。
  五 给带点的字选择正确的解释(3分)
  1.为设果( ) A.假设 B.排放 C.假使
  2.乃呼儿出( ) A.你,你的 B.竟 C.就,于是
  3.若无其事( ) A.若是,如果 B.如同,好像 C.你
  六 判断题(4分)
  1.剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节,刻画人物。( )
  2.相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。( )
  3.杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。( )
  4.杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。( )
  七 仿写句子,把句子写生动。(6分)
  1.雨下得很大。(改为比喻句)
  2.太阳落山了。(改为拟人句)
  八 补充对联,并且写一句课外积累的对联(8分)
  1.地满红花红满地, 。
  2. , ,三秋九月,中秋八月之中。
  3. ,山外白云, ,池边绿树, ,雨落溪边。
  4.我会积累: 。
  九 结合语境回答问题(3分)
  有学生在没有征得老师的同意,就离开了学校,这时你刚好看见了,你会说:
  。
  十 阅读积累与运用(30分)
  阅读一 《晏子使楚》片段
  楚王安排酒席(招待 款待)晏子。正当他们吃得高兴地时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事儿?”楚国的大臣们听了,都(自高自大 得意洋洋)地笑起来,以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”
  从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
  1.“囚”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。(1分)
  2.在文中( )里用“√”选择恰当的词语。(1分)
  3.从文中找出下列词语的近义词。(2分)
  沾沾自喜—( ) 笑眯眯—( ) 嘲笑—( ) 神情自若—( )
  4.把文中画线的句子改为反问句。(2分)
  5.用“~~”画出晏子反驳楚王的话,并且说说这些话妙在何处?(2分)
  6.经过晏子的反驳,楚王对晏子的态度发生了什么变化吗?(2分)
  7.你觉得晏子是一个怎样的人?结合课文内容写一写。(2分)
  阅读二:阅读短文,回答问题(18分)
  徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明 机智,也充满了情趣。
  徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,考他的思考能力。有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面 桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说:“我想考考你,你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼物。”
  少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
  伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说:“既然你过了桥,礼物我当然要给你,但是必须要按我的要求去取礼物。”说着,他就把那件礼物吊到一根长竿顶上,并且告诉徐文长:“你( )不能站在凳子之类的高处去取,( )不能把竹竿横下来。”
  伯父想,这下徐文长就没有办法了。
  但是徐文长摸了摸后脑勺,马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹竿往井里放,当竹竿顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物。
  伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞:“真是聪明的徐文长啊!”
  1.给短文加上一个题目,写在前面的横线上。(2分)
  2.在文中的( )里填上恰当的关联词。(2分)
  3.伯父想了两个什么难题考徐文长的?(4分)
  4.徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢?请用“ ”在文中画下来。(2分)
  5.你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢?(2分)
  6.我会概括短文的主要内容。(3分)
  7.联系实际,你有过用巧妙的办法解决难题的经历吗?请举例说一说。(3分)
  十一 习作(30分)
  写一份发言稿:班里要改选班干部了,你打算竞选班长,请写一份竞选班长的发言稿。内容具体,感情真实,语句通顺,字数在450字左右。
  参考答案
  一 侮辱 威风 矮小 家禽 柑橘 赔不是 规矩 盗贼
  二 1.yìng 2.ū 3.hōng
  三 B
  四 1.……也…… 2.可……也不…… 3.使……也……
  五 1. 2. 3.
  六 1 √ 2 × 3 √ 4 ×
  七
  1.下得很大,像断了线的珠子一般。
  2.阳落山了,悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。
  八 1.天连碧水水连天
  2.一夜五更,半夜二更有半
  3。楼外青山 云飞天外 树边红雨
  九 参考答案:我会说:“你这样做是不对的,你应该先去老师那里履行请假手续,向老师说明情况,征得老师的同意。”(或者类似的做法即可)
  十 阅读一:1 Q 口 2 招待 得意洋洋 3 得意洋洋 笑嘻嘻 取笑 面不改色 4 同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,难道不是因为两国的水土不同吗?(注意反问词和标点符号的变化)
  5 晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因,而且也回敬楚王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的,反而搬起石头砸了自己的脚。 6 楚王与晏子的几次较量中认输了,对晏子不敢不尊重了。 7 晏子是一个能言善辩,有胆有识的人,面对侮辱不急不躁,以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击,是一个才智和胆识过人的人才。
  阅读二1 聪明的徐文长(能够紧扣短文中心即可) 2 既……又…… 3 提着两桶水过又窄又软的竹桥;巧取竹竿顶上的礼物。 4 第三段:少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
  第六段第2句话:只见他拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹竿往井里放,当竹竿顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物。
  5 机智 善于动脑思考问题
  6 (围绕中心词句即可)徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题,获得了礼物。
  7 学生据实回答,教师根据答案的可行性和创意性进行评价。
  十一 学生习作评价由教师根据实际情况把握
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