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小学语文模拟试卷(三十九)


  一 看拼音,写词语。(4分)

  二 写出下列带点字的声母。(1.5分)
  拍摄_____ 粗糙______ 湿润______
  三 判断下列带点字的韵母是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(1.5分)
  解剖p#u( ) 陶醉z)n( ) 韧性r8n( )
  四 按查字典的要求填空。(4分)
  1.“庸”字是( )结构,用部首查字法应查( )部,共有( )笔,第八笔的笔画是( )。
  2.“挨”字的读音有:①1i②2i,在字典里的解释有:
  ①依次,顺次。 ②靠近。③遭受,亲身受到。④拖延。
  (1)“挨打”的“挨”应选第( )种读音,取第( )种解释。
  (2)“挨着次序”的“挨”应选第( )种读音,取第( )种解释。
  五 用下面的字各组三个词语。(6分)
  坚( )( ) ( ) 忧( ) ( ) ( )
  艰( )( ) ( ) 优( ) ( ) ( )
  六 把下面的词语补充完整,并按感情色彩的不同分两类,写在横线上。(6分)
  好高( )远 斗志( )扬 千山一( )
  盛气( )人 横行无( ) 高瞻远( )
  1___________________________________________________
  2___________________________________________________
  七 选择恰当的关联词语填在下面句中的括号里。(3分)
  宁可……也不…… 因为……所以…… 与其……不如……
  不仅……还…… 即使……也…… 既然……就……
  凡卡在莫斯科当学徒期间,( )要受累挨饿,( )要挨打受骂,他想:( )在城里受罪,( )回到爷爷那里去。其实,他哪里知道,( )回到爷爷身边,( )不能摆脱悲惨的命运。
  八 下面一段话中有四处错误,找出后在原句上修改。(6分)
  一天晚上,方方和亮亮在一起看电视节目。演员的精致表演,使他俩不禁忍不住笑出声来。他俩边看边议论,他对他说:“言行不一致的人,是一种极坏的作风。”亮亮听了,点了点头。
  九 下面句子应当用怎样的情感和语气朗读,把序号填在括号里。(2分)
  1.是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!( )
  2.亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!( )
  ①深情,舒缓。 ②焦虑,急促。 ③悲伤,哀求。 ④豪迈,响亮。
  十 先将语句按原文补充完整,然后在《 》里填上诗名或课文的题目,在( )里填上作者的名字。(7分)
  1 杀人亦有限,__________________。
  ________________________,岂在多杀伤?
  《 》 ( )
  2 为人民利益而死,_____________;替______________,替______________________________,就比________________。
  《 》( )
  十一 读下面一段话,联系有关的课文填空。(5分)
  渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!
  哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
  1 这段话中的“你”是指___________________________;“他们”是指_________________________________________。(1分)
  2 渔夫说“是个问题”,这里的“问题”具体是指______________________________________________。(2分)
  3 从“总能熬过去的!”看出渔夫_________________。这说明渔夫和桑娜一样的善良。(2分)
  十二 阅读短文,回答问题。(24分)
  字字皆辛苦
  1 唐朝的李绅,自幼丧父,家境贫困。母亲为了把他教育成人,就亲自教他读书作文。李绅天资聪明,又十分好学,因此,十五岁的时候就能写出很好的诗来。‖
  2 为了读书,李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里,李绅常常独自坐在庙前的石阶上,面对满山的苍松翠竹诵读古诗,或者用树枝作笔,在地上练习写诗,写了又改,改了再写。后来,因为他在经书没有字的纸页上写诗,被和尚赶出了庙门。
  3 李绅离开寺庙,无处可归,过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里露宿。有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙,露天的破牛棚,都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦,但他从来也没有停止过读诗和写诗。‖
  4 李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗,都要十几遍,甚至几十遍地诵读,修改,直到满意为止。其中《悯(m!n)农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起,亲眼看到农民冒着酷暑,顶着烈日锄草,很辛苦。于是他决心写一首诗,来表达对农民的同情。他写《悯农》诗时,正值酷暑盛夏,天气闷热,蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉,唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上 身上满是汗水,衣衫全湿透了,两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个的疙瘩。然而,他把这一切全置之度外!想啊 改啊,改啊 想啊,他苦苦思索了三四天 经过十几次修改 终于写成了 悯农 诗 其中一首是 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 ‖
  5 这首诗短小精炼,通俗易懂,很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时,对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已,说他写的诗“字字皆辛苦”。(悯:同情)
  1 给短文第四自然段中没有标点的语句加上标点。(3分)
  2 按文中“‖”所划分的段落,概括段意。(6分)
  第一段:____________________________________________
  第二段:____________________________________________
  第三段:____________________________________________
  第四段:____________________________________________
  3 用“┃”把第四自然段分为三层。(3分)
  4 “千锤百炼”一般比喻经历多次的斗争和考验,在本文中比喻__________________________________________________。(2分)
  5 用“~~~~”在第四自然段中画出表示“千锤百炼”的语句。(2分)
  6“字字皆辛苦”的意思是________________________。文中最能表现“字字皆辛苦”的一处细节描写的语句是_____________。(3分)
  7 李绅写《悯农》诗是为了________________________。(1分)
  8 概括短文的中心思想。(4分)
  十三 作文。(30分)
  题目:我长大了
  提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
  小学毕业语文模拟试卷(三十九)答案
  一 恐惧 凯歌 咨询 魁梧
  二 拍摄 sh 粗糙 c 湿润 r
  四 1.半包围,广,11 ,
  2.(1)②③ (2)①①
  五 参考 :
  坚(坚定)(坚信)(坚持)忧(忧虑)(忧闷)(担忧)
  艰(艰苦)(艰难)(艰险)优(优良)(优质)(优越)
  六 好高(骛)远 斗志(昂)扬 千山一(碧)
  盛气(凌)人 横行无(忌) 高瞻远(瞩)
  1.褒义词:斗志昂扬 高瞻远瞩 千山一碧
  2.贬义词:好高骛远 盛气凌人 横行无忌
  七 依次填:不仅 还 与其 不如 即使 也
  八 四处错误:1.“精致”改为“精彩”。
  2.删掉“不禁”或“忍不住”其中的一个。
  3.“他对他说”表述不清,改为“方方对亮亮说”。
  4.删掉“言行不一致的人”中的“的人”,保留“言行不一致”。
  九 1.① 2.③
  十 1.杀人亦有限,列国自有疆。苟能制侵陵,岂在多杀伤?
  《前出塞》(杜甫)
  2.就比泰山还重,法西斯卖力,剥削人民和压迫人民的人去死,鸿毛还轻《为人民服务》 (毛泽东)
  十一 1.“你”指桑娜。“他们”指西蒙的两个幼儿。
  2.西蒙留下的两个孤儿都很幼小,需要有人抚养,无人照顾就很难存活下去,所以是个问题。
  3.渔夫的感情和桑娜一样,明知收留孤儿困难很大,可宁愿自己多受苦,也要救养两个孤儿。为别人解除困难。
  十二 1.,,《 》。:“,。,。”
  2.第一段:唐朝的李绅自幼家境贫困,但他聪明好学。
  第二段:李绅不管生活多么艰苦,始终坚持读诗写诗。
  第三段:李绅的写作态度很认真。
  第四段:人们不仅赞美李绅的诗,更赞叹他的写作态度,称赞他的诗“字字皆辛苦”。
  3.第一句为一层。第二 三句为第二层。从“李绅从小和劳动人民生活在一起”到本节完为第三层。
  4.李绅的每首诗,每个字都经过反复推敲,多次修改。
  5.“想啊 改啊,改啊 想啊,”他苦苦思索了三四天,经过十几次修改,终于写成了《怜农》诗。
  6.李绅写的诗每个字都经过千锤百炼,凝结着他的心血和汗水。
  “李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上 身上满是汗水,衣衫全湿透了。两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。”
  7.表达对农民的同情。
  8.这篇短文告诉我们,无论做什么事,要想取得成功,就要勇于克服困难,肯于吃苦,认真对待,并要付出辛勤的劳动。
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