苏州市常熟市大义中心小学

大义中心小学位于郁郁葱葱的虞山脚下，始创于1912年，具有悠久的办学历史和浓郁的文化传统。2004年，学校易地建造，占地面积达到47952平方米。现学校设有体育馆、舞蹈房、多媒体教室、艺术教室、计算机房以及可容纳500人的阶梯教室，是一所设施全、起点高的现代化学校。目前，学校现有34个班级，教职工88人，学生近1400多人。

学校秉承“尚德、启智、励行”的校训，发扬“勤奋、守纪、求实、创新”的校风、“爱生、善教、博学、严谨”的教风及“勤学、好问、善思、巧练”的学风，以“办人民满意的教育”为宗旨，在各级领导和社会各界的大力支持下，加快学校现代化建设步伐，一手抓现代化硬件建设，一手抓现代化内涵发展，规范管理制度，强化师资的培养、课程改革和富有校本特色的素质教育研究，发展了学生的个性特长，提升了学生的人文素养，全面提高了学生的整体素质，赢得了良好的社会声誉。至今学校已先后获得“江苏省平安学校”、“江苏省模范教工之家”、“江苏省和谐教育实验学校”、“江苏省绿色先进单位”、“苏州市常规管理示范学校”、“苏州市德育管理先进学校”、“苏州市教育信息化先进学校”、“苏州市收费规范学校”、 “苏州市装备管理先进学校”、“苏州市少先队工作达标学校”、“常熟市特色文化学校”“常熟市领导班子建设先进学校”、“常熟市首批工会规范化建设四星级单位”等60多个省市级集体荣誉。

在特色建设方面，大义中心小学按照做强一个点，凸显一条线，拉动一个面的文化建设思路，在开展“有形之绿——植物探究”活动过程中，以省级规划办立项课题为抓手进行着“无形之绿——校园文化”的实践，以“绿色的教育”追求“教育的绿色”。

“植物探究”学生特色活动是学校长年坚持开展的校本型探究性实践活动。学校以常熟理工学院生物系、艺术系为指导，聘请江苏省科学特级教师曾宝俊作为特色建设顾问，以省课题“小学绿色文化教育的实施策略研究”为理念引领，以校园植物、虞山植物为起点内容，编写了校本教材两册，引导学生在观察实践中探究植物，认识植物的“感性美”，感受植物的“艺术美”，感悟植物的“理性美”，培养了学生的探究能力和科学志趣，育孕学生自然绿色的“灵性”。同时，学校还注意依托阵地，拓展活动。1.活动课程普及活动。2.各科渗透拓展活动。3.探究网页共享活动。4.校园文化展示活动。引导学生去活动、去欣赏、去观察、去探究。学校大队部还组织学生开展雏鹰争章活动，激发学生活动兴趣，激励活动的持续和深入。

“植物探究”作为学校的特色品牌，多次在《常熟日报》上亮相，《江苏教育》和《现代校长》等杂志也先后进行了专题报道。这一亮点在创建苏州市现代化学校中受到了专家和领导的一致好评。班主任的活动案例、德育论文，学生的植物小论文、手抄报绘画、摄影等作品，也纷纷在各级各类比赛中开出了鲜亮之花，结出了特色之果。《绿色阳光生命——大义小学以“绿色的教育”追求“教育的绿色”》在常熟市报上作专版介绍，《江苏教育》的封面也介绍了学校的特色建设情况。在常熟市校长论坛上，学校的《融绿色教育于学校管理之中》作了会议交流。学校获得了“常熟市首批科技教育特色学校”、“苏州市青少年科技活动先进集体”和“江苏省青少年科技教育先进学校”、“常熟市科技特色学校”、常熟市教育局特色建设先进学校和特色项目实验学校称号。学校特色工作于2011年5月向全市作现场展示交流。

面对新的纪元，挑战与机遇并存。学校正以全新的姿态奋进，抢抓机遇促发展，迎接挑战求创新，循着“以科研促教育、以特色促发展”的办学思路和“让学生享受成长快乐，奠基幸福人生”的办学理念，向着“一流的设施、一流的教师、一流学生”的现代化学校的目标前进。