湛江市第一小学

湛江市第一小学位于美丽的湛江海滨城区－－霞山闹市中心。她有悠久的历史，前身是法华小学，　1950年改为湛江市第一小学。学校占地8420平方米，建筑面积7459平方米，现有30个教学班， 1700 名学生，在职教师90名。　　湛江市第一小学这所与共和国共同成长的老校，学校改革探索的步伐从未停歇。特别是近年来，大力推进素质教育，开拓进取，务实求新，辛勤耕耘，努力提高学校的管理水平，全面提高教育教学质量和社会效益，推进了学校的新一轮创业，使一小这间有着悠久历史的老校焕发出美丽的青春。　　现在，老树新姿展绿颜。学校以“一切为了孩子的发展”为办学宗旨，全面贯彻教育方针，以“学会做人、学会学习、学会创新、学会关心”等“十二学会”为培养目标，改善办学条件，提高师资素质，以“教会学生做人”为基本内容开展工作，以“探索主体性课堂教学模式”为中心，大力开展教研教改活动，在课堂上落实“精讲、善导、激趣、引思”八字要求，形成尊重、激励、合作、愉悦”的课堂结构。学校的教育活动致力于为每个学生的成功发展奠定基础，全面落实学生主体地位，培养学生的创新精神和实践能力。　　焕发了青春的湛江市第一小学，之所以能够沐浴着改革的春风，伴随着湛江前进的步伐，展示着他无限的青春魅力，考究起来，当有三大支柱：铸造良师、锐意教改、善育英才。铸造良师 在湛江市第一小学数十年的办学文化积淀中，教师队伍建设始终作为兴校之本。抓好了教师的培养，实际上就是抓住学校的未来，抓住了教育的未来，这成了历任校长的共识。现在，建设一支爱岗敬业、教书育人的创新型的教师队伍是我校实施新一轮创业的重点工程。　　1、加强教师的师德建设。师德是教师的灵魂。在教育教学管理中，一小人深深地体会到，“教师的人格就是教育工作中的一切”，要实现人格塑造人格的教育，就必须加强教师的职业道德建设。为此，我们针对教育教学中存在问题，为规范师德行为而建章立制；为提高教师认识树楷模引导学习；为让师德发扬光大而组织经验交流会；为表彰先进而树立典型。特别是近几年的学习引导，教师的人生观、世界观、价值观起了质的变化，一个优化的群体正在逐渐形成，为全面实施素质教育打下了扎实的思想基础。 　　2、转变教育教学观念。有人说，有什么样的教育观念，就有什么样的办学思想，就有什么样的教育。因此，转变教育观念又是学校铸造良师工作的重中之重。为了提高教师素质，学校征定《湛江教育》等教育杂志，组织学习刊物文章，转变教育教学观念。我们在集体学习的基础上，还邀请专家对教师进行各种教育专题讲座，使教师进一步解放思想，更新教育观念，把准教育方向，明确长远性教育目标，使自己的教育工作着眼于迎接未来国际激烈竞争的挑战，着眼于中华民族在新世纪的伟大复兴。 　　3、加强教师基本功训练。为提高课堂教学艺术水平，我们积极开展教学基本功的训练，努力使教师素质达到“六能”－－能读、能讲、能写、能画、能上、能评。围绕这个主题，我们开展了“三笔 ”字（钢笔、粉笔、毛笔）训练竞赛，请书法家来校上课讲座，设立教师练功黑板，教师一日一练。现在，教师都能写出一手较为工整、规范的粉笔字。同时，我们还开展说课和“三个一”竞赛（“三个一”指：写好一份教案，上好一节课，写好一篇论文或总结）。这系列活动，有效地提高了教师的教学基本功和业务水平。 　　4、抓业务提高。我们通过加强教学研究，开展竞赛课和评课活动，提倡岗位练兵等做法，达到教师岗位培训的目的。我们还制定了“试验课”、“汇报课”、“观摩课”、“示范课”、“竞赛课”的基本要求和规范，使课堂教学制度化。　　同时，我们还鼓励和支持教师参加继续教育，不断学习，提高自己的文化素质、理论水平和业务能力。现学校教师学历全部达标，其中大专毕业40人，占44％，小学高级教师36人，一级教师29 人。　　锐意教改 一直以来，我校都紧紧抓住了课堂教学主渠道不放，“没有好的教学质量就没有一小”是一小人的共识。一直来，我们都扎扎实实地开展教研教改活动，优化教学过程，努力提高课堂效益。近几年来，我们教改的主要任务是力抓“课堂主体性教学模式”，落实市教委提出的“精讲、善导、激趣、引思”八字要求，畅通素质教育的实施渠道。　　1、树立正确的主体教学观。传统的教学片面强调教师怎样教，把重点放在教“懂”、教“会”上。要从传统教学模式中走出来，让课堂焕发生命的活力，树立正确的主体教学观是关键。我们通过各种方式和途径，加强学习，使教师的观念有了转变，主体意识逐渐增强，在学习中解决了“为什么要进行主体性教学”的问题。教师们认为，21世纪正呼唤着具有学习能力、富有创新精神的一代，在当前以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育中，小学课堂教学要充分体现学生的主体地位和作用，让学生成为课堂的主人，乐学的主人，实践的主人。　　2、构建课堂主体模式。几年来，我们致力于构建课堂主体性教学模式的探索。在课堂上，把学习的时间、空间还给学生，让学生在求真求实中快乐地学习，在自主、创新的学习环境中求得发展。我们的做法是：（1）要有活的教案。在主体教学观的指导下，我们首先进行教案的改革，要求教师备课要求“创”，变“带着教材走向学生”为“导着学生走进教材”，真正设计出突出学生主体的教案来。教案的着重点不是怎样教，而是学生如何学，变教案为学案，使教师成为一位学习顾问，一位与学生平等交换意见的参加者，一位帮助学生发现矛盾的人。（2）建立探究发现、合作学习的课堂结构。素质教育是一种尊重学生主体的教育，其目的是要发挥学生积极、主动的精神，充分挖掘和调动每个学生的内在潜质，实现学生个性的发展。几年来，我校积极开展课堂主体性教研教改活动，每位教师都进行了课堂改革，探讨让学生高效乐学、自主学习、自主发展的课堂模式。课堂上，在教师的“导”下，教师退居幕后，把课堂的主角还给学生，引导学生发现问题，分析问题，解决问题，自觉获取知识，学生真正成为学习的主人。现在探究发现、合作学习的课堂教学模式已初具雏形，并将逐步成为教学特色。每个学期学校都开展主体性观摩活动，每个教师都上观摩课，切实落实课堂“精讲、善导、激趣、引思”八字要求，让学生在自主活动中发展各种潜能。每次观摩课后，都进行了集体评课，互教互学，创设了良好的教研教改氛围，总结出一些主体教学的成功课例。 　　3、改革考试的形式和内容。根据素质教育的要求和学校教学改革的新思路，我们建立了教师和学生的新的评价机制，相对应地进行了考试的改革，学期末除笔试外，还进行拼音、朗读、写字、口算、英语口语等学科能力测试，改变过去一试定成绩的做法，综合全面地评价学生的学习能力，鼓励全面发展、个性飞扬。　　善育英才 湛江市第一小学对学生进行全面素质教育的同时，坚持把德育放在首位，寓思想教育于一切教育教学活动之中。学校制定了“勤学守纪、诚实有礼、团结奋进”的十二字校风和“报国、创新、成才”的校训，构建了学校家庭、社会的教育网络和系列化德育基地，开展了丰富多彩的卓有成效的系列化活动。多年来，学生遵纪守法，积极向上，形成了良好的校风、教风、学风，受到了社会的肯定和赞扬。　　去年，我校被市教委定为“两学会、两主动”活动的试点学 校。我校籍着这个试点之机，紧扣时代脉搏，扎实而有序地开展丰富多彩的、体现学生主体地位的系列活动，培养学生创新精神和实践能力，让学生在系列活动中关注社会，体验生活，获取成功，充满自信，从而达到“学会做人，学会关心，主动发展，主动适应”的目标。　　在“两学会、两主动”的活动中，学校坚持以学生的发展为本，拓新德育思路，拓宽德育渠道，把德育活动的全过程还给学生， 主动权让给学生，使学生真正成为活动的主体。在活动中，学生自己组织、策划、实施活动，感受了活动的喜悦与欢乐，各种活动为学生提供了一个张扬个性的机会。“两学会，两主动”的系列活动主要有：1、开展班队干轮岗和竞争上岗活动。让学生自由参与竞选班干队干、班主任助理、校长小助理的活动，学生自荐演说，作施政报告，这样，学生不但发挥了小主人作用，也获得了锻炼与表现的机会。2、开展毛遂自荐竞选当“小小广播员”、“小记者”、“小导游”、“小小校园设计师”、“小乒乓球员”、“小足球员”和轮流出墙报等活动。学校把尽量大的活动空间腾给学生，让个个学生都可享受“我能行”的成功喜悦。3、成立海鸥文学社等各种兴趣活动，让学生在活动中激发兴趣，培养能力，发展个性，获得成功体验。4、成立创新点子公司。学生以高度的参与热情搞创意设计，搞小发明创造，学生在活动中迸发出的是我们成年人所意想不到的奇思妙想。5、开展丰富多彩的艺术教育活动。学校坚持以美辅德，以美益智，以美健体，学生的绘画、陶瓷工艺、剪纸、豆贴画、蛋壳工艺、立体构建、书法等作品，无不是学生在活动中的杰作。6、开展环保考察活动。学生到工厂、码头、街道进行实地考察，到环保局咨询了解情况，并写出环保调查报告。7、为了使学生懂得劳动的艰辛，懂得珍惜劳动果实，组织学生到劳动实践基地进行学工、学农活动，并使这项活动系列化、长期化。8、开展模拟小社会活动，如小银行、小市场、小医院等，让学生当银行职员、当经营者、当医生……，不断提高他们的社会实践能力。9、开展“今天我当家”活动，在活动中，学生在家里参与必要的家务劳动，养成主动参加劳动的习惯，体会父母的辛苦，学习生活的本领，享受劳动的乐趣。　　“两学会，两主动”活动的开展，使学校更加焕发出无限的生机和活力，湛江有线电视台、湛江电视台、湛江日报、珠江电视台，南方日报都对我校开展的“两学会，两主动”活动作了报道。经过全校员工的努力奋斗和社会的支持，湛江市第一小学的办学声誉和办学效益已得到社会的肯定和好评，被有关领导机构评为“湛江市一级学校”、“湛江市文明单位”、“湛江市教改先进集体”、“湛江市电化教育先进集体”、“湛江市热爱儿童先进集体”、“湛江市德育先进单位”、“湛江市‘双优’学校”、“霞山区素质教育试点学校”、“霞山区行为规范养成教育示范学校”、“湛江市两学会两主动实践教育试点学校”、“广东省示范性家长学校”、“广东省优秀少先队大队”、“少先队广东省雏鹰活动红旗大队”、“广东省现代革命斗争史考察活动先进集体”、“广东省优秀家长学校”、“全国红旗大队”、“全国劳动实践达标基地”、“全国红领巾读书读报奖章活动先进集体”、“第三届‘飞向北京’全国青少年航空模型比赛组织奖”、“全国青少年‘三热爱’教育活动组织奖”、“全国青少年‘中国精神’读书教育活动团体优胜奖”等。学校还承担省、市、区的六项科研课题的研究工作，其中“拓展社会实践教育，培养学生创新精神和实践能力”和“培养积极情感，帮助学困生获得成功体验”是省级课题。同时，学校教师有50多人次获得省、市、区的各级表彰奖励，学生参加全国、省、市、区的各种活动和竞赛，也取得辉煌的成绩。　　踏入新千年，摆在湛江市第一小学的面前是新的里程，过去的她是值得骄傲的，今天的她更是风华正茂。湛江市第一小学这所历经数十年风雨的老校，将焕发青春，百尺竿头，更进一步！