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万载县双桥初中

万载县双桥初中标志
学校性质:公办
学校级别:普通
学校类型:中学
招生电话:0795********
学校邮箱
学校网址
学校地址:万载县双桥镇老富冲
邮政编码
学校简介
双桥初中创建于1991年,座落在双桥镇的西侧,现有在编在岗教师81人,其中,中学高级教师4人,中学一级教师17人,教师学历达标率为92.2%,教学班级27个,在校学生1542人。多年来,学校积极探讨办学思路,致力于教育教学改革,全面推进素质能力教育,2001年5月,经省教委评审验收,学校的特色工作——分流教学正式被列为省级教育教学研究课题。 学校占地面积78亩,建筑面积7542㎡,通过11年的努力,先后建起了教学楼、教工住宿楼、学生公寓、综合办公大楼及校门、围墙、师生食堂等附属设施,创办了图书室、学生阅览室、团队活动室、党员活动室、艺术室,实现了教师分教研组集体办公,浓厚了教研风气。 学校装置了电教室、微机室、实验室、仪器室、阶梯教室,添置了52台电脑、锅炉以及一体化油印机,兴建了丰富多彩的体育快乐园、水泥球场,平整了400米环形跑道的操场,基本形成了教学区、生活区、办公区、娱乐区自成一体的教育办学格局。此外,学校加强了校园道路建设,实现了道路硬化,修建了一条条水泥路,有机地把办公区、生活区、教学区、娱乐区联结起来。同时,为创造优雅的学习环境,建成了两个花园四个花圃,整改了天然竹林,种植了花草树木,整个校园达到了环境园林化,布局合理化,规划科学化,结构系统化,设施标准化,是办学的理想园地。 双桥初中不仅抓了校园建设美化工作,而且认真抓了安全工作,德育工作以及教学工作。学校成立了安全工作领导小组和德育工作领导小组,制定了一整套安全、德育、教学工作制度,形成了月月抓、周周抓、时时抓、人人抓的良好氛围。在教学领域,学校以科教兴国为宗旨,视教学质量为生命,不断解放思想,转变观念,积极进取,勇于开拓,在管理育人,教书育人等方面进行一系列的教改尝试,创造了具有双初特色的分流教学工作。 所谓分流教学,就是在积极贯彻落实“两全”方针的前提下,依据学生个体、个性差异实施不同教学以激发学生的学习兴趣,发展其特长。经过几年实践,分流教学已成为深受师生喜爱、家长欢迎的一种成功的教学方法。为使“分流教学”这一改革课题能顺利有序实施,该校采取了一系列措施和步骤: (1)成立了“分流教学领导小组”,由学校主要领导任组长,学校有关部门领导和班主任协助制订实施方案;(2)了解、分析、研究学生的个性、特长、爱好进行分流并编入美术、声乐、器乐、家电、体育、武术、剪纸、舞蹈等特长班;(3)文化专业班按标准开齐开足课程,特长班打破课程计划,适当降低文化课难度,做到既抓文化课教学,又突出特长教学;(4)学校从有限资金中挤出几万元添置了铜管乐器、电子琴、石膏模特像、各种模型、画夹和各种音乐、美术、体育、武术器材、家用电器,为分流教学提供了资金和物质保障;(5)分流教学小组成员必须深入特长班听课,掌握情况,及时反馈,做好期中、期末测评,并记入教师业务档案。 由于该校分流教学管理到位和分流方案切合学生实际,分流教学取得了良好效果,受到了学生的普遍欢迎和家长的好评,得到了各 级政府及教育行政部门充分肯定和赞誉,其主要成效有: 1、大大提高了学生素质,符合素质教育中“特长”要求。有些学生因文化知识薄弱,学习成绩不佳,编入特长班后因兴趣“对路”,学习很认真;发言积极,气氛活跃,带动了文化课的学习,加强了学生的全面发展和综合素质的提高。 2、为毕业班学生走向社会创造了更多的机会,拓宽了就业门路。有些学生毕业后开设家电维修店、搞起美术装璜业、自办武术、器乐班,还有些学生到沿海地区“打工”,也根据自己学到专业知识,找到了合适的工作。 3、为高一级学校输送了一批又一批特色人才。仅1999年中师专业加试,双桥初中分别取得音乐、美术、体育三个全县第一名。2000年和2001年参加中考美术加试人数和成绩名列全县第一。 4、分流教学有效地防止了学生辍学现象,是提高学生在校巩固率的有效措施之一。因为分流教学注重因材施教、激发学生兴趣,学生的厌学情绪得到遏制,流生明显减少。近几年,初三学生巩固率因分流教学逐步提高,现已达到100%,非毕业班亦达到97.2%。 5、 分流教学浓厚了学风。分流教学更适合学生“口味”,尝到特长课学习的甜头,学用对路,不是“灌输填鸭式”教学,而是形式多样,深入浅出,别开生面。 6、 分流教学促进了教学质量的提高。分流教学不仅使特长班学生学有所长,相得益彰,而且对文化专业班学生成绩起到了促进作用。从1996年以后,全县综合评估和中考成绩都名列全县前列,多次被县委、县政府授予“先进单位”的光荣称号。
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