杭州市贺知章学校(小学部)

基于对办学现状的分析和对教育发展形势的理解，学校确立了“知章故里、诗意校园”办学理念，并在这一核心理念的引领下，确立了三个维度的发展目标。

“让我们的学校成为富有诗意的精神家园！”学校十分重视文化润校。“团队合作、追求卓越” 的学校精神为学校的新一轮发展注入了强劲动力。正在实施的以中国传统文化为主要元素的校园文化建设，集教育性、民族性、艺术性于一体。学校还致力于追求管理的科学性。以三个理念指导工作，即“管理即培训”、“常追问、多互动”、“管理就是沟通、对话、协调、妥协”；以一个策略保障重点工作的有效推进，即“项目管理”；以一个平台作为重要抓手，即按照“策划-实施-验证-改进”的管理流程落实各项工作。

“让我们的学生经历富有诗意的学习生涯！”“建立有效的改进机制，优化常规工作”。 学校十分重视抓好各项教学常规工作，并以强化学法指导为新的增长点；主动建构学生社团活动机制，形成校本竞赛序列，培养学生的个性特长；不断推进学校德育工作，“让我校的德育工作精彩纷呈”。“运用创生性的教育实践，铸就品牌学校”。学校以课题研究引领，立足当地丰厚的历史文化资源，不断丰富学校教育的内涵：推进“与大师为伍”课外阅读工作，开发校本德育课程，统筹节日文化教育方案，启动了“民族文化讲坛”项目，等等。

“让我们的教师拥有富有诗意的职业经历！”学校以实现教师的专业成长为己任，主动建构学校校本教研机制：要形成一种氛围，即“教学即研究”；围绕二个主要内容开展本项工作，即课堂教学研讨和教育理论的学习与研究；在校本教研中坚持三项基本原则，即坚持师师合作与教师个体的主动反思相结合、坚持工作与培训的紧密结合、坚持“小而多样、与实际工作紧密结合的研究主题”。

“打造品牌学校、演绎品质教育”，萧山区贺知章学校正坚定地朝着一流品牌学校目标迈进。