根据学校工作计划，3月5日下午，我校召开了小六毕业班研讨会，全体小六毕业班任课教师和行管人员参加了会议，会议由分管毕业班工作的领导主持。六年级一班数学任课教师司和清老师上了一堂示范研究课——《解比例》，他并就说上的课进行了说课。全体小六毕业班任课教师就司老师上课进行了点评，对自己如何抓好毕业班教学质量谈了自己的措施和办法。接着分管领导就老林片区2011年秋季小六学生考试成绩认真分析，组织大家学习了《营山县老林小学2012届毕业班教学质量奖惩方案》和《营山县老林小学2012届毕业班管理工作计划》，也提出要求和希望。最后李伟校长做了题为《周密计划、真抓实干、有力强化毕业班工作》的讲话，我们相信，在全体毕业班教师的共同努力下，小六教学质量会上新台阶！（老林小学提供）

附：

周密计划、真抓实干、有力强化毕业班工作

——在2012小六毕业班教师会上的讲话   李伟

老师们，在这春光明媚、气候宜人的3月上旬，我们又迎来了毕业班的专题工作会议。今年，我们两个班人数都不少，其辛苦程度可想而知，改一次作业、批一次作文、阅一次试卷都要花费无数的时间与精力。杨老师身体不很好，但是从来没有一天迟到过，和清同志既是数学教研组长、又是六年级任任课老师，季春老师和王泽华同志都已经退休，还在为教育事业发挥余热，备课、上课、作业及学生管理都认真负责，大家都是我的亲人，都是老林小学的重要成员。在此，我对勤勤恳恳、兢兢业业、牺牲休息时间奋战在毕业班工作第一线的老师和教学管理人员，以学校支部和行政的名义，以及代表我李伟本人我表示衷心的感谢，崇高的敬意，也通过你们向支持你们工作的家人表示感激。大家知道，毕业班的教学质量在占有特殊的地位，她的考核直接影学校在全县的考核，我校这几年的考核有所缓解，但是没有根本体现老林教师应有的风采，还没有彻底展现我们工作的本色。今天召开任课教师会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，细化措施，增添信心，为夺取来年的成功给老师们鼓劲、加油、打气！

一、把握现状、增添信心、有的放矢

具我初步了解，今秋我校毕业班有如下问题：

1、全校优生人数还可，优生率不高。

2、部份班级的语、数科两极分化严重，班级内发展不平衡。。

3、部分学生学习上的不良习惯多（拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等），有的对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心，个别学生上网，精力没有集中到学习上。

4、部分教师存在信心不足、存在畏难心理。也有部分教师没有抓得好紧。

二、明确目标、增添措施、真抓实干

1、为切实抓好毕业班工作，学校管理人员要时刻想到毕业班工作，明确职责，协调工作，严格按学校的《毕业班强化工作措施》去落实。分管教学领导也要经常到毕业班去听课，去共同抓毕业班。我也将在千头万绪的工作中抽出时间去关注强化毕业班工作。

2、狠抓教学“六认真”的检查和落实工作，实施教学“三统一”

学校领导不定时的检查毕业年级教师的备课、上课、批改作业等情况，并对发现的问题及时处理，及时与教师进行面对面的交谈、探究，形成一个正确的共识：让教师们不要认为领导在挑剔、难为他们，而是大家一起在探讨研究工作，为了一个共同目标在努力工作。尤其是语、数学科的老师更要提高认识，认真、细致地理清复习思路，并严格组织、落实到位。同时老师们对提出的问题要虚心接受，不要强词夺理。特别是向课堂要质量，向课后要效果，向早上要时间。

3、召开好“三会”。

（1）召开毕业班教师座谈会。定期召开毕业班教师座谈会。请王校长及时分析我校的现状，对照比较兄弟学校毕业班相关情况，提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。请下次毕业班领导在分析时提供并分析片区其它学校的现状。

（2）开毕业班学生座谈会。及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。加强心理素质教育，教育学生要讲究方法，学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。这种会议也可以分散几个人或小组或班级开，请班主任要认真配合一下，并请任任课老师有什么问题及时与管教学的领导沟通。关于毕业班学生会的讲话稿我已经写好，及时到多功能厅召开。各班也要开好班会。

（3）召开家长会。学生的教育离不开一个良好的家庭环境，学校要尽快召开毕业班学生家长会，请两位班主任确定时间（参照小一的家长会进行）。通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授教育的经验，争取家长的理解和支持，让学校、家庭共同为孩子创造一个理想的环境。这时请毕业班主任做好讲话准备。学校分管领导参加，可以购买茶叶或者香烟等。

4、抓毕业年级教师的计划、目标管理。

计划管理是一种首要性的科学管理。对毕业年级的计划管理我们主要抓四个方面：一是教学工作计划；二是复习工作计划；三是后进生转化计划；四是在计划执行过程中，根据实际不断完善补充，以达到效果的最佳化。比如我大家今天要交的《毕业班工作措施》就是其一。各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、同时要鼓励学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。各位行家里手，一定要对自己的工作心中有数啊，“知已知彼百战不殆”啊。

5、充分发挥毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的运作方式。

我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，加强横向联系，特别是学科间的探讨与交流，班主任的班级管理探讨交流。你们这两个班一直很让我感动的，这方面做得很好，其实我和班子成员的配合也得益于你们的配合学习。

6、加大对毕业班教师的奖惩力度，突出教师的责任与利益。毕业班的奖惩方案可以做一些微调，奖惩坚决兑现。加强今后学校自命题的考核，强化考试效果与激励，现在学校已经购买回了大型打印机，开支解放思想，开动脑筋，创造性地把六年级的成绩提上去。同时我想小六的考试要强化奖励导向作用，如对优胜者发一点表示意思的作业本或者笔，要开学生会，要表彰奖励，要请第一名的发言，班上要请第一名和最后一名谈感想，要对成绩张榜表彰，。

7、强化对学生的“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。努力保证学习时间：各班在班主任老师的分配下，对早上时间要抓紧抓牢，中午时间合理分配，相互协调，争取利用好每一点时间，从时间上保证学习效果。

最后，祝老师们明年人人都戴大红花，个个都领资金，全部都有笑脸。

2012年3月5日