一、基本情况 <br />
　　杨秀琴 陈经纶中学首席教师、语文教研组组长、朝阳区教育系统学科带头人 北京市中学骨干教师<br />
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二、课题<br />
　　1、2005年5月至今参加中央教科所国家级重点课题“信息技术与语文教学整合”的研究，担任本校子课题组负责人。<br />
　　2、2003年至2005年参加朝阳区教科所“十五”课题《中学语文教与信息技术整合的实践研究》，担任子课题《通过阅读和写作教学与信息技术整合实践培养中学生创新思维意识》的负责人。<br />
　　3、1998年至2000年参加市级课题《语文随笔教学与研究》担任课题负责人。<br />
三、著述、发表（03年至06年）<br />
　　1、主编《花季有约》——全书35万字，04年10月由作家出版社出版。（此书为市级课题结题成果）<br />
　　2、主编《花季漫语》——全书30万字，00年3月由作家出版社出版。（此书为市级课题结题成果）<br />
　　3、主编高中辅导用书《中学语文导读·鉴赏·读后感》（高中版）2003年7月由吉林大学出版社出版<br />
　　4、主编初中辅导用书《中学语文导读·鉴赏·读后感》（初中版）2003年7月由吉林大学出版社出<br />
　　5、主编高中辅导用书《中学语文现代文导读》（高中版） 2003年7月由吉林大学出版社出版<br />
　　6、主编初中辅导用书《中学语文现代文导读》（高中版）2003年7月由吉林大学出版社出版<br />
　　7、参编了《普通高中课程标准试验教科书》第四册、第六册，我的四篇教学设计——《孔雀东南飞》、《哈姆雷特》、《谏吴王书》、《论民本》分别被收入其中，——05年1月、6月语文出版社出版。<br />
　　8、参编大型工具书《现代汉语辞系》中《名词词典》、《动词词典》、《形容词词典》、《同义词词典》、《反义词词典》五个分册的编写，撰稿量十三万字。由中国国际广播出版社出版。<br />
　　9、参与编写高中生学习用书《高中文言文课文译著》一书，承担第一册书的编写任务，撰稿量约6万字。由电子工业出版社出版。<br />
　　10、参编了《学习目标与检测》高一语文下册、高二语文下册。北京教育出版社2006年2月出版<br />
　　11、教学论文《学生说好就是好》发表在《追求在有形与无痕之间》——2005年7月中国教育出版社出版<br />
　 12、教学论文《它山之石，可以攻玉》发表在《中学语文教学与信息技术整合的实践研究》——2005年10月由朝阳区课题组编<br />
　　13、《走进诗歌》课堂实录发表在《中学语文教与信息技术整合的实践研究》——2005年10月由朝阳区课题组编<br />
　　14、 教学论文《情感教育及其效应》发表在《希望月报》2005年第十期<br />
四、获奖（03至06年）<br />
　　1、论文《学生说好就是好》03年4月在“什么是一堂好课”优秀论文评选中获三等奖——中国教育学会<br />
　　2、市级研究课《走进诗歌》05年4月在朝阳区首届优质课评选中获一等奖|。<br />
　　3、市级研究课《走进诗歌》05年5月获朝阳区新课程优秀教学成果二等奖。<br />
　　4、课题论文《它山之石，可以攻玉》获04年朝阳区教育学会“信息技术与学科教学方式的转变”论文评比三等奖。<br />
　　5、论文《学生说好就是好》03年1月在陈经纶中学教科研年会上获一等奖<br />
　　6、指导学生参加由国际青年成就中国部和北京市教育学会组织的《生活的准则》征文比赛，获得指导一等奖。2004年12月<br />
　　7、指导学生参加“春蕾杯”全国青少年作文大赛获指导一等奖<br />