陆枋，女，中共党员，成都市实验小学校长，特级教师，中学高级教师。现任中国教育学会小学德育研究会理事、四川省教育学会心理学专委会常务理事、四川省课程改革专家指导组成员、中央教科所教育实验研究中心教育部“十五”重点研究课题《活动教学理论与实践研究》总课题组成员、成都市教育学会常务理事、成都市小学语文学会理事、成都市小学高级教师评审委员、成都市优秀青年教师指导教师、四川省青联委员、成都市青联委员、巴蜀十佳优秀青年教师、四川省巾帼建功标兵、四川省优秀青年教师标兵、成都市优秀青年教师、青羊区人大代表，享受市政府特殊津贴。

　　陆枋同志1985年7月毕业于成都师范学校，到实验小学任语文教学及班主任工作。她爱岗敬业，热爱学生，在教育教学工作中取得了突出的成绩，1994年5月加入中国共产党，1999年7月被任命为实验小学副校长。2003年7月担任实验小学校长。

　　陆枋同志曾数十次应邀和随省、市教育行政管理部门到北京、上海、青岛、西安及省内各地讲学，为来自全国各地的专家、同行作课300余节，她的课堂教学曾荣获四川省首届中青年教师阅读课赛课一等奖，成都市赛课第一名，在各级报刊、杂志上发表论文、课例二十余篇，编写的《视听阅读欣赏》课教材、教参、活动课教材在全省发行，由四川省教育音像出版社录制出版多盒教学磁带。曾应邀在电台主持教学节目。她的“以学生和学生发展为本”，“学生是学习活动的主人”等教育主张，充满人文关怀、充满生命活力的教学设计和独特的教学风格产生了广泛的影响，在省内享有很高的知名度。

　　她具有很强的教育科学研究意识和能力。主研和参研的课题多次获奖：92年参研的《电教视听阅读欣赏课整体实验研究》获省电教优秀成果一等奖；98年主研的《运用电教多媒体优化课堂教学实验研究》获得省电教成果一等奖；2001年主研的《活动教学与小学生素质发展实验研究》获省政府颁发的四川省教学成果二等奖；2002年本人的研究成果获国家“九五”课题规划教育部重点研究课题《活动教学与中小学生素质发展实验研究》研究成果一等奖。1999年11月被省教委推荐为国家级青年骨干教师参加了教育部的培训，1999年12月作为四川省的代表参加了在北京举行的“华夏园丁迎2000年大联欢活动”，论文入选《优秀论文选》，课堂教学录象《归类识字》被确定为教育部骨干教师培训教材，2000年5月该课教学片段在央视一套有关节目中播出。她的研究成果推广后产生了很好的影响和效果。

　　陆枋老师热爱教育事业，在教育教学中，在学生身上倾注了全部的爱和心血。她不仅以校训“堂堂正正做人，勤勤恳恳做事”教育引导学生，更认真自律，将其作为自己的人生准则。因此，在工作中，陆枋老师勤学、苦练、善思，认真对待每一件事，爱事业、爱学生、尊重同事、尊重家长、尊重领导，努力做好每一件事。在96年省妇联举行的四川省巾帼建功事迹报告团的巡回演讲中，陆枋老师敬业爱生的事迹感动了每一位听众，得到了高度的赞誉。

　　陆枋老师的班主任工作“细”而且“活”。对于学生，陆老师既像母亲一样地关爱、呵护他们，又像朋友一样地理解、信任、尊重他们，更不断提高自己教育、教学水平，做严师努力教育好他们。她所带的班多次被评为区、校优秀班集体。她曾在省教委组织的德育干部培训班上作班主任经验介绍，班主任工作论文曾获全国班主任工作论文二等奖。

　　十几年来，陆枋老师逐渐成长为一名骨干教师，在教学上努力上进，取得了丰硕的成果。她曾上百次地为来自全国各地的老师们上公开课，以其民主平等的课堂气氛，生动的教学语言，丰富的教学情感，端庄大方的体态语言，及时准确的情感交流，灵活新颖的教学设计以及扎实深厚的教学功底，使整个课堂充满了生命活力，形成了独特的教学风格。她还形成了自己的朗读训练序列，在阅读教学中，也逐渐走出了让学生真正成为学习活动主人的路子。学生在课堂上与老师平等交流、合作学习、自主发展，既做到训练落实、扎实，又做到使学生充分活起来、动起来。以老师的主导作用保证了学生在学习活动中的主体地位，尤其是在最近几年的“活动教学与小学生素质发展”的实验研究中，作为主研人员，陆枋老师勇于重新省视自己过去的教育观念、思想，并勇敢地向其中不能适应现代社会要求的落后、不正确的地方挑战。在实践和研究过程中，陆枋老师积极转变观念，探索课堂教学的新模式，不论是思想观念还是课堂教学，都有了质的飞跃。她的研究成果获得了中央教科所颁发的研究成果一等奖，论文和课例都获得了一等奖。

　　陆枋老师不仅自己不断成长，还担负了培养青年教师的任务。她连续两届被市教委聘为“成都市百名优秀青年教师指导教师”，为成都市的青年教师培养作出自己的贡献。在校内，她是青年教师的领头羊，在教学、教育工作上指导青年教师，连续两年承担了市教委培训攀枝花市教师的任务，连续两期承担了高新区实验学校教师跟班听课、培训的任务。她指导的青年教师在成都市赛课中获一等奖。

　　陆枋老师从教十七年来，敬业爱生，不断提高师德修养、教育教学工作水平、教育科研水平、指导青年教师的水平，在各方面都取得了令人瞩目的成绩。由于业绩突出，获各级奖励三十余次。

　　陆枋同志担任校长以来，在“依法治校、以德理校、以情和校、常规立校、科研兴校”的管理理念和“为学生的终生幸福和发展奠定基础”的办学理念引领下，以“活管理、活教学、活学习”为特色，坚持“培养学生思想活跃、手脑灵活、个性活泼、充满活力，具有创新精神和实践能力”的育人目标，在积极实施基础教育课程改革的过程中，关注并倡导学校、教师、学生的共同发展。目前，学校是中央教科所实验学校、中国教育学会德育研究会实验学校、教育部现代教育技术实验学校，承担着六项国家级教育科学研究课题。在追求一流管理、一流队伍、一流校园、一流校风、一流质量的进程中，团结班子和全校教职工一步一个脚印地朝前走，在继承传统的基础上探索学校新的发展之路。