桃园县芦竹乡南崁国民小学

　　健康童年、快樂校園

　　繽紛彩色的南崁國小，從五福宮、仁愛路舊址到五福校區的蛻變，南崁國小的成長、茁壯、蛻變再出發，創造教育史上的新頁，校地面積約 二點一公頃 ，學區為營盤村及羊稠村，一、二、三、六年級每學年十一班，四、五年級十二班，加上特教班三班、幼稚園二班，師生總數達二千五百餘位。

　　人文薈萃、文教核心

　　南崁國民小學是蘆竹鄉歷史最悠久的學校，民國前十三年於五福宮內成立，時稱南崁公學校，為本校之肇始。現今縣內的大園、觀音、外社、公埔、錦興等，皆為本校分校，本校悠久歷史、人文薈萃，誠為蘆竹鄉文教發展之核心。

　　傳統創新、兼容並蓄

　　交通建設帶動本鄉人口快速成長，為紓解日益增加之中小學學生數，百年的老校舍，在配合地方發展，及南崁完全中學成立，於 九十年六月二日 喬遷至五福校區，南崁國小的百年老校換新裝，傳統與創新的兼容並蓄，為教育奠基下一世紀的榮耀。

　　繽紛少年、完美刻劃

　　在雄厚的人文基礎上，創新教學帶領學生迎向新的紀元，著重體驗學習與探索活動，提高學生的學習意願。課程生活化，學習範疇廣泛，多元的學習策略，組織教師專業成長，辦理進修活動，切合教學現場需要，讓老師快樂教學。

　　教學創新、學習發展

　　教學活動為學校最重要的工作，致力發揮教育的最大可能，努力發展教學創新、提升教學成效，多樣化的學習方案、評量方式及準則，反映學生學習狀況，提供教師調整教學策略及評量方法。

　　落實學校、家長為「教育合夥人」的概念，發展成為學校、社區及家長為教育品質保證的三大堅強支柱，以社區有教室的理念，結合長流美術館、社區建築、羊稠步道、五福宮、五酒桶山，建構處處皆可學習的教育空間及場域，我們逐步的擴建發展，環境教育基礎，期待學區的一草一木都是我們教學的最好題材。

　　語文為學習的基礎，營造有利的語文學習情境，從每日一文、圖書館教育、南崁兒童、班級刊物、線上校刊到全校語文共讀的實施，我們期待孩子在文學的領域中，具有更宏觀的視界，配合大型的圖書館設備，孩子的學習是充滿喜樂的。

　　教師的教學活動，提昇教師專業知能，辦理教師進修活動、教學觀摩、教學研討、領域研討，更透過校際合作豐富教學活力與能量。架構網路溝通平台，如班級網頁的建置、校務訊息的公告、資源分享的校務資訊化，以網路共享的目標，實現學校與家長透明化的溝通管道。

　　品格陶冶、多元活動

　　推展以愛整潔、有禮貌、守秩序、負責任、會尊重的生活教育五大實踐，積極培養合群守規並擁有好品格的南崁兒童，從生活教育中實踐，以親子愛校服務，共同美化校園；垃圾分類、壓縮減量，愛物惜物為環保盡心。

　　安全教育工作，從遊戲安全的指導到上放學的交通安全規劃，一直是學校的安全工作重點，制定完善的校園危機處理機制及上學導護工作、放學交通安全走廊計劃推行，我們實現安全校園的理想。

　　從健康成長、快樂學習的願景，規畫多元學習活動，週二、四分區學年晨光活動，活潑學習多樣發展。除此之外混齡的社團活動，發揮社會性、多元性的學習管道，目前全校社團，從學生自治組織、國樂團、兒童合唱、節奏樂、弦樂、田徑、籃球、羽球、扯鈴、舞蹈、跆拳、兒童劇團、圍棋到巧固球等，多達二十個，提供學生開發潛能及多元學習的機會，配合期末的展演活動，給予孩子成功的經驗。

　　校園綠化、優質環境

　　營造安全、溫馨、設備完善的教學環境為首要工作，校舍編號與班級電話分機號碼相互配合，專科教室的充實、空間有效的利用、校舍的維護及人力充分的運用，是總務處努力的方向。普通教室採雙面走廊設計，給予級 任 老師在班級經營有更大的發揮空間，校園花木依照責任區採定時養護，每年度進行全面性修剪施肥，期許能有個賞心悅目的校園環境。