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市委中心组理论学习做法

2012-11-15

市委中心组理论学习做法


   近三年来,**市委中心组积极探索理论学习新路子,开设了中心发言制度,紧紧围绕邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、构建和谐社会等40多个专题,组织了45次学习会,不断增强理论学习实效,使学习不断向深度和广度拓展,有效地提高了中心组成员理论水平和执政能力,推动了**的跨越式发展。

 一、开设中心发言制度的主要做法

 (一)科学安排学习计划。开设中心发言制度,首先要有一个科学合理的学习计划。市委中心组在安排全年学习计划时,除了按照省委宣传部讲师团要求的“规定动作”外,还结合**的实际,有针对性地增加“自选动作”,精心选择好若干个专题供中心组成员挑选。其次是做好“量体裁衣”工作。根据中心组成员的工作分工,分配好中心发言专题,制订成学习计划安排表。学习计划安排表分有专题内容、学习要点,必读书目、中心发言人、学习时间等五个方面内容。

 (二)认真开展调查研究。为使学习做到有的放矢,每个专题学习前,市委中心组要求各成员深入基层开展调查研究,做到全面了解情况,撰写好发言提纲,使学习真正起到指导工作、解决问题的作用。开设中心发言制度以来,市委中心组各成员十分注重调查研究工作,尤其是承担专题中心发言任务的成员,更是提早一至二个月前做好相关的准备,如召集分管的相关部门的人员商量有关工作方案、深入基层调研和撰写发言材料等。近三年来,中心组成员深入基层开展调研达165人次。

 (三)提早做好学习预告。一是早预告。每一次学习会,我们把下一次的学习内容发出预告,提醒中心组成员作好准备。二是早通知。在每个专题学习前15天,我们主动与市委秘书长衔接,提醒他及时向中心组组长请示。确定好具体的学习时间后,我们及时将何时学习的具体时间告知各成员。三是早准备。确定好学习会的具体时间后,我们注意收集与专题内容相关参考资料,整理后汇编成册及时分发到各成员手中,提醒做好发言提纲准备。同时,协调有关部门,向做好承担中心发言成员提供有关资料。

 (四)推行中心发言制度。每月的专题学习会上,我们严格签到制度,确保学习人数。学习会上,首先由承担专题中心发言任务的成员先作辅导发言,然后由中心组的其他成员作自由发言,谈心得体会。最后由市委中心组组长做总结发言。建立中心发言制度以来,在市委中心组的带动下,全市100多个副处以上单位党委(党组)中心组基本开设了中心发言制度,有力地推动全市各级党委(党组)中心组的理论学习迈上新的台阶。

 (五)抓好成果转化运用。开设中心发言制度之后,承担中心发言任务的成员和中心组负责人都要有5000字左右的文字材料。目前,市委中心组成员的中心发言材料有的已转化成为市委加快**经济社会发展的重大决策;有的已经转化成为指导工作实践的具体措施。

 二、开设中心发言制度的主要成效

 一是增强了中心组理论学习的自觉性。未设中心发言制度之前,中心组学习一般由组长指定一名成员读读报纸或念念上级文件,然后由大家谈谈心得体会,中心组成员谈多谈少、是否紧扣主题都无关紧要。由于心中无数,学习比较被动,发言时有的脱离实际,空对空,泛泛而谈, 甚至有时还出现“冷场”。开设中心发言制度后,科学合理安排好全年学习计划,何时学习,学啥专题,哪期由谁作中心发言,相对固定下来,中心组成员心中有数,及早做好调研和发言准备,从而增强了中心组成员理论学习的自觉性。特别是中心组组长戎铁文同志每次学习都亲自审定学习专题,亲自作中心发言,亲自撰写心得体会,起到很好的表率作用,推动了理论学习向纵深开展。

 二是增强了中心组理论学习的时效性。开设中心发言制度后,由于科学合理安排好全年学习计划,确保了每月学习不少于一次,全年学习不少于12次。同时,我们还根据中央、省、市重大工作部署,紧跟上级的要求,适时增加学习内容。如今年5月9日,我们按计划安排学习了“认清国际国内形势,进一步增强国防观念”这一专题,紧接着,我们又在29日按省的通知要求及时学习了省第十次党代会精神。7月份又及时增补了学习胡锦涛同志6.25讲话精神,大大增强了学习的时效性。

 三是增强了中心组理论学习的前瞻性。理论学习的目的在于提高领导干部的战略思维能力和执政水平。开设中心发言制度之后,中心组每个成员每年至少都有一次中心发言任务,一次中心发言就是一次很好的辅导报告,涉及到方方面面的知识,要讲透、讲深、讲到点子确定不易。因此,各位承担中心发言任务的成员都不敢马虎,都把其当作一件大任务,认真做好调查研究,并以科学理论为指导,提出分管领域具有前瞻性的战略举措和办法,使中心组成员学习既收获,又解渴,进一步拓宽了中心组成员的视野。

 四是增强了中心组理论学习的针对性。未设中心发言制度之前,中心组理论学习的针对性不强,提出解决问题的措施不够具体。开设中心发言制度之后,由于每人都要承担中心发言任务,不仅无形中给各成员增加了压力,而且中心发言的成员要对承担的专题现状进行科学分析,然后有针对性地提出解决问题的措施,因而,增强了中心组理论学习的针对性。如市委常委、市纪委书记卢文辉同志担任副市长时所承担 “加大资源环境保护力度,建设资源节约型、环境友好型社会”专题,他专门召集了国土资源局、环保局、建设局、城市规划局、计划生育局等相关人员座谈会进行专题研究分析,对如何加大**资源环境保护力度,在此基础上,深入基层了解情况,掌握第一手材料,在学习会上有针对性提出了加大资源环境保护力度,建设符合**实际的资源节约型、环境友好型社会的若干措施和意见,受到大家的一致好评。

 五是增强了中心组理论学习应用性。毛泽东同志曾经指出:“对于马列主义理论,要能够精通它、应用它,精通的目的全在于应用”。我们在理论学习中,注重发扬理论联系实际的学风,坚持学以致用,学用结合。近三年来,**市委中心组通过学习,进一步理清工作思路,确立了“以尽快赶上全省总体发展水平,按照经济、政治、文化、社会建设‘四位一位’的总体布局,全面加快经济建设项目,重点发展 ‘三基地’(电子信息产业基地、电力能源工业基地、石油化工工业基地)‘三经济带’(蓝色产业经济带、绿色产业经济带、特色旅游产业经济带),全面实施‘八大工程’(骨干工程、创新工程、基础工程、环境工程、素质工程、文化工程、幸福工程、平安工程)”的整体发展战略,全力打造“活力**、人文**、和谐**、清新**”,推动全市经济跨越发展。XX年,全市完成生产总值247.47亿元,比增15.8%,增速居全省第八位;地方财政一般预算收入9.27亿元,比增30.75%;完成外贸出口总值8.54亿美元,比增33.1%,增幅居全省第三位。

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