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聋哑学校策划书

2012-11-19

具体时间: XX-06-01星期二10:00~12:00

活动地点:江夏区聋哑学校

策划人 联系方式:

总负责人: 联系方式:

活动背景:近期爱心社开展了“手语角”品牌活动,并取得了圆满成功,学生学会了基本手语;同时爱心社历年以传承爱、传播爱为宗旨;六一儿童节即将来临,爱心社想到了“手拉手,共普无声乐章”活动。

活动目的:此次活动,既能让广大聋哑儿童感受到社会这个大家庭所给予他们的温暖与关爱,并愉快的度过属于他们自己的节日;同时,也能号召更多的大学生了解并关注这一幼小的弱势群体,给予他们更多的勇气与爱;还可将手语这一独特的语言广泛传播,让聋哑人不再孤单。

可行性分析:1、爱心社近期连续开展了三次手语角活动,都学会了基本手语,能够与聋哑人进行简单的交流,同时,爱心社成立了一支助残队,能更好地为残疾人服务;

2、爱心驿站拥有足够的能力获得礼物赠与聋哑儿童;

3、公益活动对于广大学生有很大的吸引力和号召力;

4、江夏区聋哑学校离江城学院很近,无需车费;

5、爱心社与江夏区聋哑学校交往多次,并且此项活动与爱心社宗旨相符。

活动内容:前期准备:

1、love gather委员会:24—28号,收集捐赠礼物,包括驿站赠与部分礼物。

2、秘书部:28前统计出去聋哑学校的人员名单,并于31号前统计好礼物。

3、宣传部:于24号前在各宿舍楼下写通知,爱心社六一将去聋哑学校,愿有爱心的同学送去祝福与礼物,望各位同学积极捐赠,可以是卡片、图书、玩具等等。地点在二栋楼下江城爱心驿站,截止时间是30号。

在28号另通知“聋哑学校之行”的时间、地点。

4、网络信息部:28号前初步制作好ppt,30号最终完成ppt的制作(ppt主要包括30分钟的动画片《猫和老鼠》),主题及各个环节的介绍,游戏“看舞传花”的规则说明:一个人跳舞,其他人传花,待舞停了后看花落在谁手上,这个小朋友站起来用手语进行自我介绍,并表演一小段节目。我们的喜养羊就给给这位小朋友送上礼物)。

5、实践部:在24号前与聋哑学校联系好,达成共识,确定表演时间、地点及校方所出的节目,申请好投影仪等移动设备,此外需计算行程时间,还需沟通好一两位手语老师以协助翻译。并于30号前借好喜羊羊的服装道具。

阶段负责人:

中间环节:

1、主持人介绍ppt。

2、播放30分钟的动画片《猫和老鼠》)。

3、节目环节介绍,游戏“看舞传花”规则说明并进行此项游戏:一个人跳舞,其他人传花,待舞停了后看花落在谁手上,这个小朋友站起来用手语进行自我介绍,并表演一小段节目。我们的喜养羊就给给这位小朋友送上礼物。50分钟。

4、《最初的梦想》手语舞蹈表演,3分钟

后期跟进:

1、总负责人召开部门会议,各部门做出总结,秘书部负责记录。

2、网络部将合拍照片上传于校园网及爱心社博客中,并将其洗出以作宣传之用。

3、宣传部出一个小宣传板简要展示此次活动的内容,贴上相关照片写出此次活动的意义。

4、love gather委员会不定期地向聋哑学校捐赠一些募捐而来的物品。

阶段负责人: 联系方式:

活动参加人数:待定

经费预算:

效果预测:和儿童们一起互动,我们会看到许多的笑脸,虽然我们都是无声的,但我们的内心是激动的;孩子们以及去聋哑学校的成员们都会对这次活动感到开心满意。

突发事件:预测:儿童在十一点就要回家;在我们之前有另一个学校慰问聋哑学校

处理措施:我们举行一个小时的互动游戏环节;和这个学校协商,按计划进行。

备注:活动期间不可拍照,只能最后合影一张。

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