二、必须做好和常做的工作
1、此种教学模式可能出现的问题 因这种模式是以样本为火车头来带动全班，如果手段没跟上，就可能脱节，可能出现的问题和提前应对的办法。（1）学生在学习上自主性不够。（2）自主学习方法不好。（3）学生对待学习的思想不好。采用的手段是“说教”，要用合理的时间，通过教师讲话、演讲等方式，强化自主学习的意识；通过讲课的方式传授自学方法；结合实际讲青少年的思想误区，并传授一些应对的办法。
2、对样本进行特化、专化教育 样本同学是随机抽取，每节课都不一样，作为“同步教学”的标尺，他同时也享受了特殊教育，可以改进他的学习，也是因材施教。
黑龙江省 海林市 长汀镇 旧街中学 王凤岭
以上是我在教学中多年总结的教学模式，认真做，效果很好，供借鉴
“模式”外延：
一、完成教学三大教学目标 完成课标目标，以及重要知识点--------知识目标 ； 自学能力，合作能力，以及其他能力------------能力目标；激励，客观评价------------情感、态度、价值观。三大目标的完成在这种模式中都有具体的操作手段。
二、必须做好和常做的工作
1、此种教学模式可能出现的问题 因这种模式是以样本为火车头来带动全班，如果手段没跟上，就可能脱节，可能出现的问题和提前应对的办法。（1）学生在学习上自主性不够。（2）自主学习方法不好。（3）学生对待学习的思想不好。采用的手段是“说教”，要用合理的时间，通过教师讲话、演讲等方式，强化自主学习的意识；通过讲课的方式传授自学方法；结合实际讲青少年的思想误区，并传授一些应对的办法。
2、对样本进行特化、专化教育 样本同学是随机抽取，每节课都不一样，作为“同步教学”的标尺，他同时也享受了特殊教育，可以改进他的学习，也是因材施教。
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五、盘点知识，紧跟练习
1、预设时间 通常在下课前2分钟开始进行这一环节。
2、盘点知识 师生通过齐答或抢答的方式，共同盘点本节知识，发表收获感言。
3、课下练习 必要的巩固可以减少遗忘。教师紧扣本节知识点，按题的难易程度留各层次的适量练习，以巩固和加强学习成果。
课堂效果： 经实践，课堂时间安排合理，因此高效；学生合作好，学习积极；师生配合好；课堂学习气氛和谐向上；知识掌握牢固并形成知识体系，课堂教学效果确实好。
我像问一下你们学校270班冯玉坤的照片有嘛?