我大麓山改公办了好吗→_→
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激励式，自主学习，1+1同步教学法
它是在实践教学中探索出的一种新教学模式。
解析： “1+1”就是同桌之间在学习上互助、互考、互比，通过合作与竞争的形式形成各自的课堂成果。是一种“合作学习”的形式，这种“合学”较“多人小组合作学习”，有操作简便、直接、干扰少等优点。
“同步教学” 具有现实教学中的必行性，在实际教学中，因为年龄、经验、和知识水平等，在客观实际上存在着教师比学生认知快，教师组织课堂教学速度大于学生接受速度，学生跟不上。当认识到这点时，可能又用时过长，学生早就学会，而无事可做。“同步教学”就是教师以课前选好的同学作为“教学样本”,通过观察、询问样本同学的学习情况，教师可根据课堂实际，有效调控教学各环节，使“教”与“学”同步，形成最大的教学合力。
“自主学习” 在教学活动中是必须的，学生可以形成自己的知识，而不是被动接受别人的知识。掌握自主学习的合理方法，配合教师高明的主导教学，自主学习效果好。
“激励” 教师工作的对象是人，表扬、鼓舞、盛赞、煽情等等手段，可以激发学生积极的情绪，产生斗志。
“模式”的教学过程：
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