历史沿革
仰恩大学历史沿革

  仰恩大学始建于1987年,由爱国华侨吴庆星先生家族独资创办的仰恩基金会投资创建的,经国家教委批准为全日制普通高等学校。

  仰恩大学从初创至今,经历了二个发展时期。第一个发展时期为“捐资公办时期”;第二个发展时期为“独资私办时期”。

  一、捐资公办时期 (1988年6月至1994年6月)

  “捐资公办”实际上是“私人出资建校,建成后交给政府,由政府办学”的一种办学模式,是“办学主权属国家所有”体制下的必然产物。虽然学校是公办,但吴先生仍需不断资助办学经费。

  仰恩大学在捐资公办暑期又经历了三个发展阶段:

  1. 第一阶段 (华侨大学仰恩学院 1988年6月至1989年6月)

  学校由吴先生家族独资创办的仰恩基金会出资兴建,实行由福建省教育委员会和华侨大学联合办学,共同管理的管理体制,定名为华侨大学仰恩学院。在该阶段,仰恩学院虽然名义上是华侨大学属下的一所学院,但具有完全独立性。在校生发展规模定为600人。

  2. 第二阶段 (仰恩学院 1989年8月至1992年3月)

  1989年8月国家教委同意仰恩学院脱离华侨大学独立办学,学校名称为仰恩学院(正厅级),由福建省省委、省政府配备学校领导班子与教职员工,福建省教委直接管理。仰恩基金会将学校全部校产捐赠给福建省政府。

  3. 第三阶段 (仰恩大学 1992年3月至1994年6月)

  1992年3月国家教委下文给福建省政府称“经国务院批准,同意你省在仰恩学院基础上建立仰恩大学”,“由吴庆星先生捐资兴建,国家办学,福建省人民政府领导。”学校计划规模暂定2000人。

  在此发展时期,学校设有动物科学系、土木工程系、英语系和机械制造系等4个系,其中动物科学系是福建省重点学科。

  虽然学校的规格在不断上升,国家教委和福建省省委、省政府对仰恩大学也日益重视,但办学者和办学群体,始终未能形成一个坚强有力的办学队伍,加上陈旧的办学体制,僵化的办学模式,禁锢的办学思想,这些都紧紧地束缚着仰恩大学的发展。

  二、独资私办时期 (仰恩大学 从1994年7月开始)

  为着国家教育改革的需要,1993年国家教委专程派员来仰恩基金会,建议吴先生独资办学,把仰恩大学办成一所作为国家教育改革试点的私立大学。随后,福建省省委、省政府也多次来仰恩基金会,先是向吴先生提出联合办学的设想,但未果。接着又向吴先生建议,为着国家教育改革,把仰恩大学办成私立大学,作为国家教育改革的试点。最后,吴先生同意了国家教委和福建省委、省政府的建议,决心把仰恩大学办成作为中国教育改革试点的私立大学。吴先生的决定,从根本上彻底改革了原仰恩大学的体制,使仰恩大学进入了一个崭新的发展时期。同时,福建省政府把吴先生捐赠的校产全部归还给仰恩基金会。当时私立仰恩大学接收过来的学生仅100余人,其中大专生和委培生各50多人。

  仰恩大学体制改革后,遇到了许多困难和曲折,改革不可能是一帆风顺的。但私立仰恩大学的办学者和办学群体,以其赤诚的爱国之心和执着的办教育之心,敏锐地洞察到,与深化教育改革有着密切联系的民办高等教育,虽然困难重重、举步维艰,但必将迎来一个灿烂的春天。仰恩大学将在其自身的改革和发展中,借鉴国内外先进的、成功的办学经验,特别是借鉴海外华侨先进的、成功的办学经验,探索我国高等教育发展的轨迹和培养21世纪人才的新模式。同时也深刻认识到,私立大学作为社会发展舞台上的一员,必须遵循社会发展规律,必须进行科学规划,必须实行严格管理。